王曉娟

威廉·布萊克《虎》的象征意象淺析

王曉娟

威廉·布萊克被譽(yù)為英國浪漫主義詩人的偉大先驅(qū)，是英語詩史上最偉大的詩人之一。詩歌《虎》是英國詩人威廉·布萊克《經(jīng)驗之歌》中的作品之一，短小精悍，作者運用簡單具體的意象來表現(xiàn)詩人抽象的思想和情感，在18世紀(jì)末19世紀(jì)初威廉·布萊克在他的詩作中就運用了豐富的意象而超越了時代。《虎》中的“虎”等意象具有多重象征意義，文章通過解讀布萊克《虎》中運用的象征意象，給人以力量和勇氣，激人奮發(fā)，催人上進(jìn)。

布萊克 虎 象征 意象

一、前言

威廉·布萊克（1757-1827）出生于倫敦一個小商人家庭，沒有受過多少教育。他自幼當(dāng)了雕刻師的學(xué)徒，后來在西敏寺等教堂作畫為生。布萊克從十幾歲起就開始寫詩，最早的作品收入《素描詩集》（Poetical Sketches，1783）。1789年，他刻印了一本短詩集《天真之歌》（Songs of Innocence）。1794年又與另一本詩集《經(jīng)驗之歌》（Songs of Experience）合刊和名為《Songs of Innocence and Experience Showing the Two country States of the Human Soul》。布萊克同情法國大革命，他的一些作品表現(xiàn)出進(jìn)步傾向和反抗精神。布萊克的詩大都自刻自印，印數(shù)很少?！痘ⅰ芬辉娛遣既R克著名的短詩，收入《經(jīng)驗之歌》，歷來受到批評家的重視，布萊克的詩往往喜歡運用象征意象。老虎究竟象征什么，爭議頗多。有人認(rèn)為具有神秘的宗教色彩，歌頌造物主創(chuàng)造萬物，支配生命的巨大威力；有人說作者以老虎的神態(tài)象征人的力量；也有人把老虎解釋為象征革命力量，這首詩反映了布萊克的進(jìn)步思想。

二、《虎》的象征意象

浪漫主義強(qiáng)調(diào)形象思維和幻想與想象在詩歌創(chuàng)作中的作用，因此在浪漫主義詩歌中可以見到大量由形象思維與想象創(chuàng)造出的象征意象。象征的使用是浪漫主義詩歌尤其是布萊克等英國浪漫主義詩人詩歌的典型特征之一，這種詩象征意象的使用源自這樣一種世界觀：事物都承載著超越其自身物理特性的意義。威廉·布萊克詩歌具有超驗性、原始性、夢幻性等特征，詩人的純真與深刻被譽(yù)為英國藝術(shù)方面最重要的人物之一。布萊克著名的詩歌《虎》以“虎”的意象貫穿全詩，極具象征意義?；⒈粩M人化，充滿狂暴的威力?；⑹蔷哂袕?qiáng)大生命力的形象。

老虎！老虎！火一樣輝煌，

燒穿了黑夜的森林和草莽，

什么樣非凡的手和眼睛

能塑造你一身驚人的勻稱？

這一節(jié)頭兩行描寫了如烈火一樣燃燒著的虎眼，光芒四射，照亮了黑夜的森林，寥寥數(shù)字卻有雷霆萬鈞之力。后兩行描寫的是超凡的手和眼把虎設(shè)計成如此勻稱的軀體，威風(fēng)凜凜?！盎稹币粯虞x煌象征革命力量，“黑夜的森林和草莽”喻指阻擋革命力量的反動勢力。

什么樣遙遠(yuǎn)的海底、天邊

燒出了做你眼睛的火焰？

靠什么翅膀他膽敢凌空？

憑什么鐵掌敢抓住火種？

這一節(jié)描寫了締造虎眼需要上天入海，覓火為材，誰能展翅飛上天，誰敢伸手取火。在此節(jié)中，運用了Daedalus的典故（希臘神話傳說Daedalus因幽禁于迷宮中，曾用蠟和羽毛制成羽翼飛逃，但其子Icarus因飛進(jìn)太陽，以致臘翅融化，墜海而死）。詩人運用“凌空”、“抓住”這樣的動詞，形象地再現(xiàn)了老虎的威風(fēng)凜凜，象征著革命勢力的不可阻擋性。

到臨了，星星扔下了金槍，

千萬滴銀淚灑遍了穹蒼，

完工了再看看，他可會笑笑？

不就是造羊的把你也造了？

“星星”扔下了“金槍”，“銀淚”灑遍“蒼穹”，當(dāng)繁星的光芒投向大地，在天國遙遠(yuǎn)夜空的景象中，造物主看到了他的杰作嗎？兇狠的老虎和溫順的綿羊難道是同一個造物主的杰作嗎？作者運用擬人的修辭方法使文章更易于理解。

老虎！老虎！火一樣輝煌，

燒穿了黑夜的森林和草莽，

什么樣非凡的手和眼睛

敢塑造你一身驚人的勻稱？

老虎，光芒四射的虎眼，照亮了黑夜的森林。這一節(jié)詩與第一節(jié)詩相呼應(yīng)，更加深了老虎在讀者腦海中的形象，而且栩栩如生，激人奮發(fā)，催人上進(jìn)，給人以力量和勇氣。

三、結(jié)束語

由于意象在浪漫主義詩歌中的頻繁使用，它成為一種積極力量的象征，一種激發(fā)美好事物的象征。浪漫主義詩歌常常是看來簡單直白、淺顯易懂，但是越讀越有意味，越深入品味越能感受其獨特的魅力。學(xué)習(xí)和研究布萊克的詩，無論從文學(xué)方面，還是從現(xiàn)實方面來看，都具有一定的價值和意義的。

（王曉娟：長春工業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院，副教授，碩士生導(dǎo)師。研究方向：英語教學(xué)法、英漢對比研究。）