□黨維波

俄羅斯充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)了本國(guó)教育教學(xué)健康有序發(fā)展。因?yàn)槎砹_斯擁有較大的教育市場(chǎng)和雄厚的教育資源，并且能充分發(fā)揮教師、教學(xué)計(jì)劃、優(yōu)質(zhì)課程和教材四大辦學(xué)資源模塊的作用，堅(jiān)持“合作”、“引進(jìn)”、“利用”、“創(chuàng)新”的特色辦學(xué)理念，不斷吸收和借鑒中國(guó)及其他國(guó)家的先進(jìn)辦學(xué)思想和理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化教學(xué)方法、手段等的改革，在人才培養(yǎng)、教育教學(xué)、科學(xué)研究方面努力培育自己的辦學(xué)特色，逐漸摸索出一條“引進(jìn)外力，共贏發(fā)展”的俄羅斯教育教學(xué)發(fā)展之路。

俄羅斯教育教學(xué)得以健康有序的發(fā)展：

一是模式符合實(shí)際情況，運(yùn)行良好。符合俄羅斯國(guó)家的國(guó)情，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，特別是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，這種形式由于教學(xué)質(zhì)量高、而受到學(xué)生和家長(zhǎng)的支持和歡迎。二是大力引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教師資源。充分發(fā)揮和使用其他鄰國(guó)國(guó)家的優(yōu)秀教師資源，在教學(xué)、教研、科研、師資隊(duì)伍建設(shè)展開捆綁式建設(shè)與合作，已形成一支兼容并蓄的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。目前在俄羅斯擁有“短期外教”、“學(xué)期外教”等方式保證優(yōu)秀教師的數(shù)量。三是俄羅斯優(yōu)質(zhì)教育資源嚴(yán)格把關(guān)上崗，建立師資評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真履行師資評(píng)聘程序。不做表面工作，不形式化，評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)、程序都做到公開、公平、公正，沒有人情分。這樣使得教師都認(rèn)真努力地提高自己的專業(yè)水平，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。例如在評(píng)聘中要看學(xué)歷、職稱、專業(yè)知識(shí)、從教經(jīng)驗(yàn)、品德等多方面的技能。四是教學(xué)管理科學(xué)、規(guī)范?？茖W(xué)、規(guī)范的教學(xué)管理能夠促進(jìn)教育教學(xué)健康持續(xù)發(fā)展，并能保證培養(yǎng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。另外，教師也非常注重向課堂要質(zhì)量，日常教學(xué)行為做到上課有教案，有教材，有計(jì)劃，有大綱等等。俄羅斯的教育教學(xué)管理遵循教育教學(xué)規(guī)律，管理規(guī)范化、科學(xué)化和現(xiàn)代化。

黑龍江省黑河市素有祖國(guó)北疆明珠之稱，是中國(guó)首批沿邊開放城市之一，地處祖國(guó)的東北部邊陲，以黑龍江主航道中心為界，與俄羅斯阿穆爾州隔江相望，是一個(gè)幅員遼闊、區(qū)位優(yōu)越、資源富集、美麗神奇的邊境城市。黑河人民以建設(shè)21世紀(jì)黑龍江畔國(guó)際旅貿(mào)名城為城市定位，實(shí)施旅貿(mào)牽動(dòng)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，全力構(gòu)筑以“一島、二橋、一場(chǎng)、四路”為重點(diǎn)的國(guó)際經(jīng)貿(mào)旅游大通道，建設(shè)一個(gè)服務(wù)全國(guó)、面向國(guó)際的多功能、現(xiàn)代化開放、富饒、文明的新黑河。黑河學(xué)院就坐落于黑河市，與俄羅斯遠(yuǎn)東第三大城市——布拉戈維申斯克市隔江相望,是中俄4300多公里邊境線上我國(guó)境內(nèi)第一所普通高等本科院校。黑河學(xué)院處于這樣的優(yōu)勢(shì)，比較重視中俄兩國(guó)之間教育教學(xué)文化的發(fā)展與交流。

針對(duì)這樣的地理優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該做到：

一是學(xué)習(xí)和研究俄羅斯教學(xué)計(jì)劃特點(diǎn)，制定我國(guó)音樂(lè)教育專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃，提出適合我國(guó)開設(shè)的課程和不適合我國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)的課程。我們?cè)谥攸c(diǎn)上應(yīng)該在借鑒俄羅斯的教學(xué)計(jì)劃為主的基礎(chǔ)上，再參考其他國(guó)家的教學(xué)計(jì)劃，制定我國(guó)的公共音樂(lè)教育本科專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃。二是更具我國(guó)的國(guó)情，科學(xué)、合理地設(shè)置課程，使之符合人才培養(yǎng)目標(biāo)要求。課程設(shè)置上充分利用俄羅斯優(yōu)質(zhì)教育資源，開設(shè)聲樂(lè)、鋼琴、合唱等專業(yè)主干課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，并結(jié)合兩國(guó)實(shí)際情況，課程設(shè)置由易到難，由淺入深，注重課程之間內(nèi)在聯(lián)系。三是利用俄羅斯優(yōu)秀教師，指導(dǎo)和幫助學(xué)生開展校內(nèi)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。在外教的使用上，不僅讓他們承擔(dān)課程的教學(xué)工作，還應(yīng)大膽啟用外教指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，以豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，又便于學(xué)生對(duì)俄羅斯文化的了解。所以，外教在教學(xué)中的作用是十分顯著的。四是引進(jìn)和選用俄文原版教材，使教學(xué)內(nèi)容接近或靠近俄羅斯高校公共音樂(lè)課程的教學(xué)。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，我們應(yīng)該通過(guò)甄別和遴選，積極引進(jìn)俄文版教材。這不僅有利于公共音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的提高，也豐富了學(xué)生的知識(shí)積累。五是利用俄羅斯優(yōu)質(zhì)教師資源，培養(yǎng)和培訓(xùn)我國(guó)師資隊(duì)伍，提高公共音樂(lè)教育專業(yè)教師的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)研究能力。邀請(qǐng)外教為我國(guó)公共音樂(lè)教師舉辦短期培訓(xùn)班，研究商討中俄教學(xué)計(jì)劃的銜接與實(shí)施，系統(tǒng)講授現(xiàn)行公共音樂(lè)教材，進(jìn)行教材教法等方面的培訓(xùn)，依托俄羅斯教師培訓(xùn)中國(guó)公共音樂(lè)教育教師專任教師，提高中國(guó)公共音樂(lè)教育專任教師的實(shí)踐教學(xué)能力和授課水平。六是中俄開展經(jīng)常性的學(xué)術(shù)交流，架起中俄教師溝通的橋梁，增進(jìn)友誼，加深了解。通過(guò)聚焦主題，集中解決教學(xué)中存在的難點(diǎn)、熱點(diǎn)等問(wèn)題。例如：我們黑河學(xué)院就多次參與了國(guó)家教育部舉辦、黑龍江省教育廳協(xié)辦、黑河學(xué)院承辦的“中俄教育友好周”、“同一片藍(lán)天、同一個(gè)夢(mèng)想——中俄青少年聯(lián)誼活動(dòng)”。

綜上所述，為適應(yīng)新形勢(shì)，培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所需人才提供良好的發(fā)展機(jī)遇，我國(guó)的教育教學(xué)應(yīng)該依托地緣優(yōu)勢(shì)，充分利用俄羅斯高校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,堅(jiān)定不移地開展特色辦學(xué)，牢牢把握應(yīng)用型本科大學(xué)建設(shè)的戰(zhàn)略機(jī)遇，堅(jiān)持依法辦學(xué)、科學(xué)決策、民主管理的方略，積極開展我國(guó)的公共音樂(lè)教育事業(yè)，在這種思想的指引下我國(guó)的公共音樂(lè)教育事業(yè)一定會(huì)取得長(zhǎng)足進(jìn)步。