□鄭 微

對一名聲樂演唱者來講，要想唱好一首歌曲，單憑理論知識和文學資料去進行學習是遠遠不夠的，還必須通過歌唱發(fā)聲的練習途徑，掌握科學的發(fā)聲方法，才能使其演唱達到一個理想的藝術(shù)境界。

一、歌唱發(fā)聲練習的規(guī)律

歌唱發(fā)聲練習首先要求每位聲樂演唱者都要認真了解與熟悉歌唱發(fā)聲器官的生理部位及其功能特性，掌握歌唱發(fā)聲的基本原理，并通過不斷反復地練聲及演唱實踐來消化和驗證其歌唱的規(guī)律性。

1、在歌唱藝術(shù)演唱中，每位演唱者首先必須充分重視氣息在歌唱中的實際應用，因為在整個的聲樂功能體系中，呼吸是歌唱的原動力，是歌唱的基礎(chǔ)，如果沒有呼吸就談不到歌唱。換句話說，聲樂上所有一切的藝術(shù)技巧，沒有一項是可以脫離氣息的控制而獨立存在的。

2、歌唱發(fā)聲時，喉嚨的打開、喉頭的穩(wěn)定，是歌唱基本功訓練的核心內(nèi)容，這也是歌唱聲樂技巧能否順利發(fā)揮的重要因素之一。與此同時，喉頭位置的正確與否也是獲得聲音自然、流暢、穩(wěn)定的關(guān)鍵。

3、要合理恰當?shù)剡\用好歌唱的共鳴。因為要使聲音獲得飽滿豐富、優(yōu)美動聽的音色效果，是要經(jīng)過我們專門的訓練與學習的。尤其對聲樂初學者而言，是較難把握的一門課題。由于共鳴訓練與其他發(fā)聲基礎(chǔ)要求是分不開的，因此，它要求歌唱者要通過母音的轉(zhuǎn)化，穩(wěn)定喉頭，打開口腔，調(diào)控氣息等發(fā)聲技術(shù)手段，把聲音振響在鼻咽腔以上的高位置頭腔共鳴點上，并以此來增大音量，擴展音域范圍，美化聲音色彩，并最終使各種不同聲區(qū)協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來。

4、正確的發(fā)聲要與正確的咬字、吐字相結(jié)合。通過字與聲的結(jié)合練習，可以提高唇、齒、舌的靈活運用能力，使之更加完美而生動地表現(xiàn)歌曲的情感和內(nèi)容。

5、在歌唱發(fā)聲時，還要注意對音準、節(jié)奏的訓練，通過發(fā)聲練習，逐步掌握連、頓、強、弱等全面的歌唱發(fā)聲技巧，豐富歌曲的表現(xiàn)手段，增強歌曲的演唱能力。

6、在每次聲樂訓練過程中，都要保持正確的歌唱姿勢，正確的歌唱姿勢是進人良好歌唱狀態(tài)的前提。

7、雖然歌唱是與語言相結(jié)合的綜合藝術(shù)，但我們從開始練聲起，就要同音樂結(jié)合起來，即練聲在咬準字音的同時，還要有良好的樂感。音階、連音、跳音等發(fā)聲練習，一方面是肌肉、氣息、共鳴等方面的技術(shù)訓練，同時它們又都是樂曲的重要組成部分。

我們必須從整體上去把握它們之間的相互關(guān)系，只有這樣才能使我們所演唱的歌曲打動觀眾，才能最終取得完美的聲音藝術(shù)效果。

二、聲樂技巧訓練

歌唱的發(fā)聲訓練是一項復雜的活動，它是要遵循一定的規(guī)律去進行練習，而不是一蹴而就的。如果按照音域的進展來講，歌唱發(fā)聲練習一般可分為以下三個階段。

1、人聲的自然階段

這個階段主要是在人的自然聲區(qū)范圍內(nèi)所進行的發(fā)聲訓練，它主要是以中聲區(qū)的訓練為主，掌握基本的發(fā)聲方法，調(diào)節(jié)和鍛煉機體的各部分肌肉組織以適應歌唱技術(shù)的需要。在各個聲部的訓練中，無論是哪個聲部，都應該從中聲區(qū)開始訓練。因為中聲區(qū)的音屬于人們的自然聲區(qū)。所以中聲區(qū)是歌唱嗓音發(fā)展的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)必須打得扎實。

2、不自然的階段

所謂不自然的階段是與自然階段相對立而言的，它主要是指在這個階段的發(fā)聲過程中所發(fā)的每個音都是與我們平時生活中的發(fā)音有所區(qū)別的。比如“媽媽”的“媽”字，在平時說話時不需要對口型有所要求，但在演唱時為達到某種特定的聲音效果，我們需要把掛鉤打開、口形張大，以使聲音毫無阻礙地發(fā)出來。

3、科學的自然階段

這個階段是在前兩個階段的基礎(chǔ)上進行的。所謂科學的自然階段是指我們對基本的發(fā)聲方法與發(fā)聲技巧都有一定的掌握與解，在發(fā)聲的訓練過程中已經(jīng)逐步地形成正確的聲音概念。比如：具備良好的氣息控制與支持；擁有良好的聲音位置與共鳴等。這些技術(shù)手段在我們的演唱中都已成為一種自然的狀態(tài)。