李廣禎

第一，要仔細(xì)審題，準(zhǔn)確把握命題人的命題意圖。例如，濟(jì)南市2009年的中考作文題是這樣的：

清風(fēng)微拂，吹皺滿懷思緒；狂風(fēng)呼嘯，激蕩一腔豪情。風(fēng)中飄過熟悉的氣息，風(fēng)中傳來聲聲的呼喚。風(fēng)中有幾分愜意，又有幾分惆悵；有濃郁的親情、友情，又有不盡的壯懷、雅趣，或許還有……又是一年風(fēng)起時(shí)，這一切就會(huì)在心頭縈繞，回味無窮……

請(qǐng)以“又是一年風(fēng)起時(shí)”為題目，寫一篇文章。

題中的提示，決定了這篇作文最好寫成記敘文：滿懷思緒、一腔豪情、熟悉的氣息、聲聲的呼喚、濃郁的親情友情、不盡的壯懷雅趣、在心頭縈繞，這些詞語提示考生要帶著濃濃的情感去寫自己熟悉的難以忘懷的人和事?！扒屣L(fēng)”則提示考生這篇作文的內(nèi)容一定要與風(fēng)有關(guān)，最起碼，所寫的事情要發(fā)生在“風(fēng)”中。

正題“又是一年風(fēng)起時(shí)”中的“又是一年”，表明作文中所寫的事情發(fā)生的時(shí)間，必須是在一年或多年前。

第二，如果允許選擇文體，要盡量選擇記敘文。初中階段，學(xué)生常見的三大文體是記敘文、議論文、說明文。其中說明文一般不在命題人的考慮之列；議論文又很難得高分，原因有三個(gè)，一是由于初中生對(duì)事物的認(rèn)知能力有限，容易出現(xiàn)作文論點(diǎn)不正確——或以偏概全，或與生活常理相悖，導(dǎo)致全篇皆輸；二是論證不嚴(yán)密——或漏洞百出，或前后自相矛盾，三是閱卷老師一般不會(huì)喜歡閱讀議論文；而記敘文體，則是考生使用時(shí)間最長(zhǎng)，最熟悉，也最最容易上手的，只要選材符合命題意圖，文筆生動(dòng)形象，便很容易打動(dòng)閱卷老師。

第三，要使用常用的思路安排文章結(jié)構(gòu)?？紙?chǎng)作文以得分為目的，贏得閱卷老師認(rèn)可的作文就是成功的作文，所以，要千方百計(jì)使閱卷老師對(duì)作文產(chǎn)生好感。寫記敘文，一般來說，要盡量開篇點(diǎn)題。開篇點(diǎn)題，就是指開頭第一段的文字中提及了題目或題目中的關(guān)鍵詞。例如，“又是一年風(fēng)起時(shí)”中的關(guān)鍵詞是“又”和“風(fēng)”，而2008年的濟(jì)南中考題“偶然的發(fā)現(xiàn)”，其關(guān)鍵詞則是“偶然”和“發(fā)現(xiàn)”，這些詞語如果能在作文第一段出現(xiàn)，便是做到了開篇點(diǎn)題。正文部分要注意各段落間的銜接過渡，段首、段尾應(yīng)有承上啟下的詞語或句子，或者在主要的段落之間，有專門起過渡作用的簡(jiǎn)短的段落。結(jié)尾，也應(yīng)該篇末扣題，所謂篇末扣題，就是指題目或題目中的關(guān)鍵詞出現(xiàn)在整篇作文的尾段。這一點(diǎn)比開篇點(diǎn)題更重要，因?yàn)殚_篇點(diǎn)題只能表明作文的開頭沒有離題，而篇末扣題，更表明全篇沒有離題。

第四，要講究卷面的外觀美。一篇作文的外觀，往往會(huì)使閱卷老師產(chǎn)生先入為主的印象。卷面整潔是必須要做到的，不允許鉤鉤畫畫、涂涂抹抹，讓閱卷老師產(chǎn)生厭惡感。如果實(shí)在不能把字寫得十分美觀，讓閱卷老師意識(shí)到考生是一個(gè)曾經(jīng)在書寫方面下過功夫的人，那就一定要做到一筆一畫，工工整整，使閱卷老師看出考生是一個(gè)態(tài)度認(rèn)真的人。平時(shí)工作中，閱卷老師最不滿意的就是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生，此時(shí)他如果“抓”到了一個(gè)這樣不認(rèn)真的學(xué)生，后果必然很嚴(yán)重啊。從段落布局來看，作文的首尾兩段最好字?jǐn)?shù)在兩三行，千萬不要超過四行。中間各段也要長(zhǎng)度適當(dāng)，并且盡量篇幅均衡，太長(zhǎng)或太短都不好(過渡段除外)，切忌首尾之外中間只有一個(gè)大段。

只要按以上四點(diǎn)要求去寫考場(chǎng)作文，要想不得高分，很難。