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        淺議《機械制圖》課程課件的制作

        2011-05-14 16:51:13崔華偉何兆鳳
        卷宗 2011年12期
        關鍵詞:中等職業(yè)學校機械制圖

        崔華偉 何兆鳳

        摘 要:在職業(yè)教育改革過程中,我們要積極利用現(xiàn)代教育技術為專業(yè)課教學服務。在機械制圖教學過程中,靈活的課件系統(tǒng)具有廣泛的應用和推廣價值。我們通過制作和運用機械制圖的課件系統(tǒng),進一步培養(yǎng)和提高了學生的專業(yè)技能和專業(yè)興趣,大大提高了學生適應社會的能力。

        關鍵詞:中等職業(yè)學校;課件系統(tǒng);機械制圖

        《機械制圖》課程主要是掌握繪制、識讀機械圖樣方法的一門課程。《機械制圖》課程就其內(nèi)容來說,沒有深奧難懂的理論和需要死記硬背的公式。學生在課堂上聽懂教師的講課不難,但要較好地理解和掌握課程的內(nèi)容,培養(yǎng)較強的空間想象能力和一定的表達能力,則需要通過一定課時進行繪圖、讀圖等實踐內(nèi)容。所以,教師在進行教學時,充分運用課件系統(tǒng)能大大提高學生的空間想象能力。建立學生的自信心,培養(yǎng)學生的學習興趣,培養(yǎng)他們的成就感。

        在機械制圖實際教學中,課件系統(tǒng)的制作和運用具有廣泛的推廣和應用價值。所以,近幾年來,我校數(shù)控實習教研組成立了一個“現(xiàn)代教育技術支持下《機械制圖》教學改革實驗研究”課題研究小組,展開以《現(xiàn)代教育技術支持下<機械制圖>教學改革實驗研究》為課題的教學研究活動。在近2年的時間里,我對課件系統(tǒng)的制作進行了深入學習,并針對所選的課題做了編寫提稿、流程制作、講授示范等方面的工作,在課件制作和教學實施方面總結了一些經(jīng)驗。在此談一談我在這方面的認識和建議。

        一、現(xiàn)代教育技術在機械制圖教學過程的作用

        首先,現(xiàn)代教育技術使教學內(nèi)容更加豐富和生動。從外在形式上看,傳統(tǒng)的內(nèi)容主要是描述性的文字和補充說明性圖形、圖表,而多媒體信息符號不僅有文字,還包含圖形、動畫、圖像、聲音、視頻等其他媒體信息,形成一種多媒體信息形態(tài)的結合體,具有表現(xiàn)形式豐富、生動的特點;從內(nèi)在結構上看,傳統(tǒng)的文字教材及其輔導材料都是以線性結構來組織學科知識結構,順序性很強,學生一般只能在教師的教授下獲得知識,在學習過程中,對教師依賴性較大。

        其次,現(xiàn)代教育技術使教學組織形式更加多樣和靈活。CAI打破了傳統(tǒng)的以教師為中心的班級授課的單一形式,教師可以用大屏幕或網(wǎng)絡的廣播功能完成班級集體授課,也可讓學生自己動手操作電腦,每一臺電腦相當于一位助教,學生可根據(jù)自己的情況控制學習進度,教師通過點對點的操作與學生交流,或通過巡回輔導可以更準確地把握每個學生的學習進程,面對面地對學生進行幫助,使得以教師為主導、學生為主體的教學模式以及個別化教學得以真正實現(xiàn)。

        二、課件制作的過程及素材的收集和處理

        (一)課件制作的過程。

        (二)課件的素材收集

        課件的素材主要有:文本、動畫、聲音、圖像、影像等,在這些素材的制作中有如下的一些注意事項:

        1、文本:盡管實踐表明人們不喜歡在計算機屏幕上閱讀文字,但是文本仍然是一種較好的媒體形式。在多媒體課件中如標題、必要的解說、定義、強調(diào)等都有必要使用文本,但文本的使用過多,用計算機屏幕代替黑板,會達不到多媒體課件應有的效果。因此,使用文本時應注意技巧,例如,采用熱字、多窗口、多層次顯示等手法,從而使畫面簡潔,主題突出。顯示主題的文字應盡量進行藝術處理,以達到美觀和動感的效果。而解釋和說明性的文字則最好采用超文本鏈接方式加以鏈入。

        2、圖形和圖像

        圖形的使用幾率較大,如控制圖標、教材和參考資料上各種圖、表等。圖形可以用Windows自帶的畫筆或其它的繪圖工具(如CAXA,UG等)等繪制產(chǎn)生。可以用各種抓圖軟件(如Hypersnap-DX)在各種影像資料中抓取。書刊資料上的或照片等可以采用掃描儀錄入。上網(wǎng)者還可以下載各種精美的圖片。

        3、動畫

        動畫是突破教學難點和激發(fā)學生興趣較好的手段。制作動畫的本質(zhì)仍然是繪圖,動畫和電影一樣,是利用人們視覺暫留的特性快速播放一系列的靜態(tài)景象使視覺產(chǎn)生動態(tài)的效果。

        二維矢量動畫制作軟件Macromedia公司的Flash 是交互式矢量圖和 Web 動畫的標準。使用 Flash 能夠創(chuàng)作出既漂亮又可改變尺寸的界面以及其他奇特的效果。

        要得到立體感和現(xiàn)場感很好的三維動畫最好使用UG軟件的本身動畫功能來制作,也可以使用3D Studio MAX等軟件進行制作,這類軟件對硬件要求較高,制作得好還需要豐富的想象力及藝術創(chuàng)造力。Macromedia公司的Authorware和Director雖都是多媒體創(chuàng)作工具,但其制作和控制動畫的功能都很強。

        4、影像

        有些情況下如大型的實驗、某些現(xiàn)場實景等用影片的方式來展現(xiàn),其效果可能會更好。視頻能吸引學生的注意力,更直觀地表達主題思想,提高教學密度和教學效率。電影、電視教學片、科普片等資料,各個學?;蚨嗷蛏倏赡芏加?,加上現(xiàn)代發(fā)達的電視業(yè),使得視頻資料容易獲得。這些資料可以請一些電腦公司或傳播公司將其轉(zhuǎn)錄成AVI、MPEG格式(或VCD文件),即可以方便地插入多媒體課件中。錄像帶資料也可以自己使用視頻捕捉卡進行視頻轉(zhuǎn)換。此外用數(shù)碼攝像機或數(shù)碼相機進行直接攝像則是更好的方法。

        5、聲音

        使用音樂可以渲染氣氛、刺激注意力、強化效果。例如在單調(diào)的播放中可以插入背景音樂,在提醒注意的地方可以使用效果音,在出現(xiàn)錯誤時使用警示音等。由于是自制的課件,這些音樂可以隨時更換,增加新鮮感。在多媒體課件中插入解說詞便于學生自學。

        (三) 素材的集成

        我們應用Authorware 軟件作為編輯工具,來開發(fā)制圖多媒體課件。Authorware 直觀、簡單、易用,具有強大的交互功能、方便的導航功能、強大的變量、函數(shù)功能,對圖片、聲音、動畫、視頻等媒體具有強大的支持。應用Authorware 開發(fā)課件,可繁可簡,簡單的可以是課堂上插入的小素材,如三視圖的對應關系;復雜的如復雜形體的分析形成及三視圖的畫法等。為了形象地表示出一些投影關系,對截交線、相貫線、空間組合體進行分析,幫助學生更好地理解空間實體與平面圖形的關系,課件中用到了動畫。

        1、動畫的單幀控制

        為了生動、形象、逼真、直觀地反映某些事物及其關系,在課件設計中常采用大量的動畫、視頻等,Authorware 提供對*.FLC、*.MPG、*.AVI 等動畫、視頻文件的支持,也允許對它們的播放速度在內(nèi)部進行調(diào)控。

        2、聲音的控制

        Authorware 提供兩種播放聲音的方式,其一是利用聲音圖標播放*.WAV 文件,其二是利用Authorware 的多媒體擴展功能,即調(diào)用A3WMME.DLL 動態(tài)鏈接庫來播放外部的聲音文件。

        本文結合作者在近年來對《現(xiàn)代教育技術支持下<機械制圖>教學改革實驗研究》課題研究的基礎上,汲取了一些新的教學理念和教學經(jīng)驗。真正意義上的課件系統(tǒng)的制作及實施需要進行包括政策、硬件、師資等多方面的支持,不斷地實踐、總結和調(diào)整才能進一步培養(yǎng)和提高學生的專業(yè)技能和專業(yè)興趣,大大提高學生適應社會的能力。

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