李雋

摘 要：作為高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，高校輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。本文根據(jù)輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn)及個(gè)人的工作實(shí)際，提出了勤動(dòng)腦、勤動(dòng)眼、勤動(dòng)手、勤動(dòng)口及勤動(dòng)腿的“五勤”工作方法。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員；思想政治教育；五勤

中圖分類號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-0118（2011）-03-0194-01

高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，他們承擔(dān)著培養(yǎng)人、教育人的重要職責(zé)，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展不可或缺的一支極為重要的力量。新時(shí)期輔導(dǎo)員工作量大、繁雜、要求高，要解決好學(xué)生的各種問(wèn)題，做好各項(xiàng)工作，在實(shí)際工作中要腳踏實(shí)地地做到“五勤”。[1]

一、勤動(dòng)腦

勤動(dòng)腦就是要勤于思考、善于思考。勤于思考是成就一切事業(yè)的搖籃，是工作活力和創(chuàng)造力的源泉，更是狠抓工作落實(shí)、務(wù)求實(shí)效的基本要求。[2]只有勤于思考，才能不斷改進(jìn)工作并創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。輔導(dǎo)員的工作事無(wú)巨細(xì)，繁雜而多樣，如果不認(rèn)真的思考，不主動(dòng)的思考，而是被動(dòng)的接受領(lǐng)導(dǎo)的安排，就很難做好學(xué)生工作。首先工作中遇事不要著急，三思而后行。學(xué)期開(kāi)始要制定工作計(jì)劃，每周要考慮工作計(jì)劃，每天要考慮具體的工作，只有思路清晰了，工作干起來(lái)才能有的放矢，才會(huì)干出成績(jī)。其次針對(duì)學(xué)生工作中出現(xiàn)的新情況，新問(wèn)題，必須詳細(xì)了解情況，要注意根據(jù)掌握的情況和問(wèn)題，特別的事，特別的人，去分析原因，思考對(duì)策，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。再次工作中要注意對(duì)已經(jīng)完成的工作進(jìn)行反思，檢查自身工作有無(wú)遺漏或偏差，進(jìn)行總結(jié)性思考，并及時(shí)進(jìn)行修正和彌補(bǔ)。

二、勤動(dòng)眼

勤動(dòng)眼就是要勤于觀察、善于觀察。只有善于觀察，“眼里有活”，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而動(dòng)腦思考并力圖解決問(wèn)題，改進(jìn)工作。首先要勤于看書(shū)學(xué)習(xí)，工作中要不斷拓寬自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的視野。根據(jù)輔導(dǎo)員的工作特點(diǎn)，要勤于學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、人際關(guān)系學(xué)等學(xué)科的基本知識(shí)，系統(tǒng)掌握相關(guān)的理論知識(shí)體系，了解學(xué)生的身心發(fā)展和心理需要。其次要勤于觀察，事事留心，熟悉了解學(xué)生的情況，做到心中有數(shù)，“底數(shù)”清了，就能通過(guò)音容笑貌看出“陰晴”，透過(guò)言談舉止號(hào)準(zhǔn)“脈搏”，從而盡快發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡早解決問(wèn)題。再次要關(guān)注細(xì)節(jié)，必須把注意力集中到關(guān)鍵性細(xì)節(jié)上，絕不能眉毛胡子一把抓，要分析細(xì)節(jié)，透過(guò)細(xì)節(jié)看問(wèn)題的本質(zhì)，進(jìn)而做出正確的判斷并果斷進(jìn)行處置，妥善解決問(wèn)題。

三、勤動(dòng)手

勤動(dòng)手就是要勤于寫(xiě)作，勤于記錄。做好學(xué)生工作，必須要有過(guò)硬的文字功底。學(xué)生工作很具體，很細(xì)微，需要整理記錄，需要?dú)w納總結(jié)。首先輔導(dǎo)員要向上海復(fù)旦大學(xué)的優(yōu)秀輔導(dǎo)員包涵學(xué)習(xí)，養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，把每天的工作記錄下來(lái)，注意記錄問(wèn)題和不足。其次要學(xué)會(huì)記會(huì)議記錄，大小會(huì)議，都要養(yǎng)成認(rèn)真記錄的習(xí)慣，既可以積累受益終生的材料，又體現(xiàn)了對(duì)問(wèn)題的重視和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生的尊重。再次在學(xué)習(xí)和思考的基礎(chǔ)上，將學(xué)生工作中大量鮮活的案例整理記錄，加入個(gè)人的工作體會(huì)和認(rèn)識(shí)，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上提出應(yīng)對(duì)之策，撰寫(xiě)論文并發(fā)表。

四、勤動(dòng)口

勤動(dòng)口就是要勤于交流。輔導(dǎo)員要有一張“婆婆嘴”，勤于與同事領(lǐng)導(dǎo)交流，勤于與學(xué)生交流。學(xué)生工作涉及面廣，學(xué)生實(shí)際情況千差萬(wàn)別，這就要求輔導(dǎo)員要勤于交流，這樣才能了解和掌握實(shí)際情況。首先要多向同事領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，特別是一些工作時(shí)間長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)豐富的同事，從他們身上可以學(xué)到很多工作上的技巧，包括做人的道理。其次要利用班會(huì)、干部例會(huì)、座談會(huì)及與同學(xué)單獨(dú)交流等一切機(jī)會(huì)，把自己比較成熟的思想和觀點(diǎn)不斷地灌輸、傳授、表達(dá)給學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。再次要主動(dòng)跟學(xué)生談心，只有和學(xué)生交心，溝通才能無(wú)極限。同時(shí)，只有和學(xué)生的接觸多了，交流的平臺(tái)才能更為廣泛，才能更見(jiàn)效果。

五、勤動(dòng)腿

勤動(dòng)腿是指要多深入學(xué)生。自古以來(lái)，“善治軍者必親巡營(yíng)壘，親探賊地；善治政者，必親巡鄉(xiāng)里，親理政務(wù)?！币蔀橐幻麅?yōu)秀的學(xué)生輔導(dǎo)員，必須勤動(dòng)腿，腳踏實(shí)際，走到學(xué)生當(dāng)中去。[3]首先要到學(xué)生課堂中去聽(tīng)課，了解學(xué)生對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)，了解學(xué)生上課的精神面貌，了解學(xué)生曠課遲到的原因。其次要多到學(xué)生宿舍、食堂去，了解學(xué)生的起居生活，了解學(xué)生的業(yè)余生活，了解學(xué)生的喜怒哀樂(lè)。再次要深入到學(xué)生的課外活動(dòng)中去，遇到突發(fā)時(shí)間要及時(shí)恰當(dāng)?shù)靥幚?，只有這樣，才能做到對(duì)學(xué)生“知心”、“貼心”。

總之，輔導(dǎo)員要按照“五勤”的工作方法把學(xué)生工作當(dāng)作科學(xué)來(lái)研究，當(dāng)作藝術(shù)來(lái)創(chuàng)造，當(dāng)作事業(yè)來(lái)追求，這樣輔導(dǎo)員工作才能經(jīng)得起學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的考驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]汝亞鋒.“一本五心五勤”認(rèn)真做好高校輔導(dǎo)員工作[J].工會(huì)博覽(理論研究),2010,(2).

[2]發(fā)揮輔導(dǎo)員作用做好學(xué)生思想工作.

[3]王延偉.輔導(dǎo)員之“勤”[N].重慶交通大學(xué)校報(bào),2008,(4).