國內(nèi)

全國

教育部強調(diào)：不能因?qū)W校撤并致隨遷子女失學

為確保進城務工人員隨遷子女（以下簡稱隨遷子女）在輸入地就近免費接受義務教育，前不久，教育部網(wǎng)站公布的一項通知強調(diào)，“不能因城市拆遷、學校撤并等原因?qū)е码S遷子女失學?！蓖ㄖ?，確保符合條件的隨遷子女有學上。要通過積極擴大公辦教育資源、購買民辦學位等渠道，落實好“兩為主”政策，確保所有符合輸入地政府規(guī)定條件的隨遷子女平等接受義務教育；確保隨遷子女義務教育經(jīng)費到位。要把隨遷子女義務教育列入輸入地教育經(jīng)費支出，按財政預算內(nèi)義務教育經(jīng)費標準，及時足額向接收隨遷子女的公辦學校和購買服務的民辦學校撥付辦學經(jīng)費。中央撥付的專項獎勵資金要用于隨遷子女較多的地區(qū)和學校，確保隨遷子女不因家庭經(jīng)濟困難等原因失學。符合入學條件的隨遷子女，一律免收學雜費，不得加收借讀費。要將家庭經(jīng)濟困難的隨遷子女納入資助范圍，確保其不因經(jīng)濟困難問題失學。通知還要求，對以接收隨遷子女為主的學校，在經(jīng)費、師資、管理等方面加大幫扶力度；對尚未完成規(guī)范工作的隨遷子女教育機構(gòu)進行一次全面檢查，存在重大安全隱患的，要進行改造或撤并，并妥善安置學生轉(zhuǎn)學。通知強調(diào)，要在開學后對隨遷子女義務教育就學工作進行一次專項督查，及時協(xié)調(diào)解決存在的問題，并將督查結(jié)果作為今年工作考評的重要內(nèi)容。

天津

“流動教師公寓”連起城鄉(xiāng)教育

76棟“流動教師公寓”在天津市農(nóng)村地區(qū)陸續(xù)建成——今年，天津市啟動了流動教師公寓項目，公寓位于距離城鎮(zhèn)超過20公里的農(nóng)村學校，是伴隨著天津市教師交流制度的實施而誕生的，其作用是，“讓城鎮(zhèn)教師下得去、留得住、教得好”。據(jù)測算，76棟公寓能覆蓋211所學校，惠及600余名教師。為縮小義務教育階段城鄉(xiāng)差距，天津市建立了城市對口支援農(nóng)村幫扶制度，100所城鄉(xiāng)中小學結(jié)成對口支援對子，市內(nèi)六區(qū)每年選派100名優(yōu)秀教師到對口區(qū)縣農(nóng)村任教。為了讓這些教師真正流動起來，“流動教師公寓”應運而生。按照天津市城鎮(zhèn)中小學教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教服務期制度，各區(qū)縣要定期選派城鎮(zhèn)骨干校長、優(yōu)秀教師到農(nóng)村學校從事管理和教學工作。城鎮(zhèn)中小學教師評聘高級職稱、特級教師，必須有一年以上在農(nóng)村學?；虮∪鯇W校任教的經(jīng)歷。各區(qū)縣教師中新招收的應屆大學畢業(yè)生，原則上都要到農(nóng)村鍛煉一年。天津市財政還投入2000萬元專項經(jīng)費，計劃用5年時間，著力培養(yǎng)200名市級、600名區(qū)級、5000名校級農(nóng)村骨干教師，建設一支能夠在農(nóng)村地區(qū)引領(lǐng)課程改革、推進素質(zhì)教育的骨干教師隊伍。該項目已經(jīng)進入第三個年頭。今年，天津市政府與教育部簽署了關(guān)于推進義務教育均衡發(fā)展的備忘錄，進一步明確了均衡發(fā)展的時間表和路線圖。天津市明確提出：到2015年，全面提升義務教育學校辦學水平和教育質(zhì)量，在更高水平上實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展，并“基本解決擇校問題”。

北京

監(jiān)測基礎(chǔ)教育階段學生學習質(zhì)量和身心健康

2011年9月，北京市成立了教育督導與教育質(zhì)量評價研究中心（以下簡稱“中心”），這是繼20多年前北京市在全國率先設立市級人民政府教育督導室之后，在教育督導與教育質(zhì)量評價工作上的又一新舉措。“中心”是在北京市教委與北京市政府教育督導室直接領(lǐng)導下，依托北京市教育科學研究院而建立的專業(yè)機構(gòu)，由辦公室、督導及評價理論研究室、工具研發(fā)及組織實施室、信息與數(shù)據(jù)處理中心4個部門組成，將集中首都教育領(lǐng)域的資源優(yōu)勢，建設一支專兼結(jié)合的工作團隊和專家隊伍，開展對北京市各級各類教育的督導服務與質(zhì)量監(jiān)測評價工作，全面把握教育質(zhì)量發(fā)展狀況，科學診斷教育質(zhì)量問題，深入剖析教育質(zhì)量問題成因，為教育行政部門和教育督導部門提供決策依據(jù)?！爸行摹睂凑找婪ūO(jiān)測、服務決策、科學評價、重在導向、準確診斷、探求規(guī)律的原則，著重對基礎(chǔ)教育階段學生的學習質(zhì)量和身心健康狀況以及影響學生發(fā)展的相關(guān)因素進行全面、系統(tǒng)、深入的監(jiān)測。通過監(jiān)測數(shù)據(jù)和監(jiān)測結(jié)果的發(fā)布，引導家長、學校和社會樹立正確的教育觀，推進素質(zhì)教育的全面實施，促進區(qū)域義務教育均衡發(fā)展。

上海

少先隊工作納入義務教育均衡發(fā)展專項督政范圍

上海市教委、市政府教育督導室、團市委聯(lián)合對各區(qū)縣少先隊工作開展專項督導，把少先隊工作納入?yún)^(qū)縣義務教育均衡發(fā)展專項督政工作范圍。少先隊工作專項督導包括3方面內(nèi)容：在制度建設方面，把少先隊工作納入?yún)^(qū)縣教育行政部門和學校工作范疇，建立健全區(qū)縣少工委各項工作制度；在隊伍建設方面，關(guān)注區(qū)縣少先隊少年部長、總輔導員、教研員和學校少先隊輔導員的選拔、聘任和管理；在基層建設方面，建設快樂、自主、友愛、向上的大、中、小隊集體，加強少先隊陣地建設，形成工作特色。專項督導分為區(qū)縣自查和市督導組抽查兩個階段進行，區(qū)縣隨訪督導學校的數(shù)量原則上不低于義務教育階段學?？倲?shù)的20%。

國外

英國

男教師太少？英國政府推出“軍人執(zhí)教”新規(guī)劃

據(jù)英國教師委員會最新統(tǒng)計，全英格蘭公私立中小學中女教師占到3／4的比例，甚至有1／4的小學清一色都是女教師。人們普遍認為，女性比男性更適合從事教師這一職業(yè)。公立學校待遇不佳、教學環(huán)境復雜、挑戰(zhàn)性過高等被認為是英國教師中男性比例過低的原因。英國教師委員會強調(diào)，英國需要更多男性投入教育界，以平衡男女教師比例，協(xié)助重建脫序的課堂紀律，并提供男性的角色模范。為扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀，英國政府規(guī)劃了引進退伍軍人到學校任教的計劃，為有意擔任教職的退伍軍人提供教師訓練。英國政策研究中心響應軍人執(zhí)教的計劃，發(fā)表報告探討由退伍軍人辦“自主學校”的可行性?！?/p>