對于中小學(xué)生來說，文學(xué)閱讀不僅是語文學(xué)習(xí)的重要補充，對于一個學(xué)生精神氣質(zhì)的養(yǎng)成、對于創(chuàng)造力與想象力的激發(fā)也是大有裨益的，兒童文學(xué)閱讀顯得越來越重要。

——兒童文學(xué)作家湯素蘭撰文指出，如果我們真正相信一個人一生的根基要靠童年時代的身心發(fā)育來奠定，我們就不會輕慢兒童文學(xué)，把它看作是“小兒科”。兒童文學(xué)閱讀對兒童的成長具有不可估量的影響，兒童文學(xué)不等于兒童教育，但它和教育密不可分。

要按照中央經(jīng)濟工作會議對教育工作提出的要求，加快創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，提高我國自主創(chuàng)新能力；積極應(yīng)對就業(yè)形勢嚴峻的局面，切實做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，特別是解決好家庭貧困的高校畢業(yè)生就業(yè)問題；根據(jù)城鎮(zhèn)化推進進程，解決好農(nóng)民工子女就學(xué)和留守兒童教育問題；加快推進中小學(xué)校舍安全工程和特殊教育學(xué)校建設(shè)，大力發(fā)展職業(yè)教育特別是農(nóng)村中等職業(yè)教育；加大農(nóng)村教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，推進教育信息化和優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進城鄉(xiāng)、區(qū)域教育均衡發(fā)展。

——2009年12月7日，教育部黨組召開會議，傳達學(xué)習(xí)中央經(jīng)濟工作會議精神。會議指出，要按照中央經(jīng)濟工作會議對教育工作提出的要求，進一步健全義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，鞏固和提高“普九”成果，加快普及高中階段教育。教育部黨組書記、部長袁貴仁在主持會議時強調(diào)，要認真領(lǐng)會、貫徹落實中央經(jīng)濟工作會議精神，扎實安排好2010年以及今后一個時期教育改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作，特別是修改完善《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、研究制定《教育部2010年工作要點》和做好歲末年初的各項工作。

從人才培養(yǎng)、教育規(guī)律、改革創(chuàng)新等方面看，課改的方向是正確的，適合的教育才是最好的教育。好的高中教育應(yīng)體現(xiàn)在多樣化、有特色上面，要適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對各類人才的需要，適應(yīng)每個學(xué)生成長發(fā)展的需要。讓所有讀高中的學(xué)生能夠上適合自己的學(xué)校，這就是成功的高中教育。

——教育部副部長陳小婭提出，要著力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進普通高中多樣化、有特色地發(fā)展。

“男孩危機”凸顯教育危機。

——首都師范大學(xué)教科院學(xué)者李文道、青少年教育專家孫云曉在《“男孩危機”：一個亟須關(guān)注的教育現(xiàn)象》一文中指出，從20世紀90年代開始，中小學(xué)女生的學(xué)業(yè)優(yōu)勢不斷擴大和延伸，幾乎在所有學(xué)科領(lǐng)域、在各級教育水平上，女生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)都趕上或者超過了男生?！澳泻⑽C”是全線性的危機，從中小學(xué)到大學(xué)，“男孩危機”日趨嚴重，男生學(xué)業(yè)落后乃至失敗對個體和社會都將產(chǎn)生重大影響?！澳泻⑽C”并非中國獨有，它已成為一種國際性的現(xiàn)象。更糟糕的是，男孩成長問題并不僅僅限于學(xué)業(yè)，男孩在體質(zhì)、心理及社會適應(yīng)等方面都面臨更多的“麻煩”。

首先，對于一些學(xué)校來講，存在許多客觀的安全隱患。比如，有些學(xué)校為了圖省事，把按規(guī)定設(shè)計的樓梯、樓道隨意弄窄；在可能發(fā)生安全問題的細節(jié)之處缺乏監(jiān)管等。對此，學(xué)校在日常管理中應(yīng)該考慮到極端天氣、個別學(xué)生打鬧等因素引起的安全隱患，應(yīng)該把工作做到細節(jié)中去。其次，對于政府相關(guān)部門來講，監(jiān)管責(zé)任不可落空。教育部門平時要對學(xué)校的硬件進行監(jiān)督檢查，對學(xué)校的日常管理等軟件方面也要經(jīng)常進行評估，督促整改。

——湖南湘鄉(xiāng)校園踩踏事件的發(fā)生引發(fā)了人們對校園安全的思考，就這一事件暴露出的問題，《人民日報》記者采訪了中國青少年研究會副會長、中國青年政治學(xué)院教授陸士楨。陸教授認為，湖南省政府和湘鄉(xiāng)市政府對此次事件的反應(yīng)比較迅速及時，處理了相關(guān)負責(zé)人，安置并安撫了學(xué)生家屬。但是，更重要的是認真反思，杜絕此類悲劇再次發(fā)生。

一是抓繁榮，實施“少兒出版精品工程”。通過規(guī)劃引導(dǎo)、政策扶持、資金投入等繁榮少兒出版物市場。二是抓服務(wù)，實施“全民閱讀工程”。把未成年人閱讀活動與建設(shè)公共文化服務(wù)體系相結(jié)合，納入社區(qū)書屋建設(shè)等公共服務(wù)活動之中。每年向全國青少年推薦100種優(yōu)秀圖書。重點推動和倡導(dǎo)開發(fā)綠色互聯(lián)網(wǎng)游戲，推進開發(fā)和實施互聯(lián)網(wǎng)游戲防沉迷系統(tǒng)。三是抓管理，大力實施“文化環(huán)保工程”。開展整治報刊音像行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)和手機新媒體低俗之風(fēng)，對498種報刊做出行政處理，收繳低俗和非法音像制品1000多萬張，查處低俗網(wǎng)絡(luò)小說和手機小說1414種、互聯(lián)網(wǎng)游戲71款。

——前不久，以交流經(jīng)驗、表彰先進、部署工作為主要內(nèi)容的全國未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗交流會在湖南省長沙市召開。新聞出版總署副署長蔣建國在會上總結(jié)了新聞出版總署在凈化未成年人閱讀環(huán)境中所做的工作，下一步，新聞出版總署將利用制度、政策、技術(shù)等杠桿，積極推進未成年人出版物的出版發(fā)行；繼續(xù)動員全社會大力支持未成年人閱讀活動；繼續(xù)深入持久地開展“掃黃打非”，大力查處危害未成年人健康成長的不良出版物和違法行為?！?/p>