紀(jì) 云 紀(jì) 華 紀(jì) 霞

1.吉林省東遼縣安恕鎮(zhèn)中學(xué)，吉林 東遼 136619;2.吉林省東遼縣平崗鎮(zhèn)計(jì)劃生育工作站，吉林 東遼 136607;3.吉林省東遼縣計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)所，吉林 東遼 136600

隨著社會(huì)進(jìn)步和人類發(fā)展，護(hù)理工作需要高層次人才，這一現(xiàn)實(shí)已被越來越多的有識(shí)之士所公認(rèn)。自80年代我國(guó)恢復(fù)高等護(hù)理教育以來，具有本科學(xué)歷的畢業(yè)生逐步補(bǔ)充進(jìn)護(hù)理師資隊(duì)伍，成為護(hù)理師資中的新生力量。如何培養(yǎng)和使用這些具有較高學(xué)歷的人員，使她們具有的較高層次知識(shí)水平轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際能力，成為真正的高水平人才，是擺在每一位管理者面前的實(shí)際問題。通過制訂專門的培訓(xùn)計(jì)劃、強(qiáng)化臨床和教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)際工作中積累了經(jīng)驗(yàn)，并提出了今后發(fā)展的思路。

1 堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)高起點(diǎn)嚴(yán)要求，搞好護(hù)理師資隊(duì)伍建設(shè)

1.1 在人員配備上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)。我們認(rèn)為，護(hù)理的現(xiàn)代化首先應(yīng)是教育的現(xiàn)代化，配備高層次的師資隊(duì)伍是必然的發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)此，我們以積極的態(tài)度，通過全面考核，選調(diào)具有本科學(xué)歷的優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入師資隊(duì)伍，使教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)趨于合理。經(jīng)過幾年的努力，目前我們的教師均為大專以上學(xué)歷，其中本科畢業(yè)生比例已達(dá)89%，較快地縮小了護(hù)理師資與其她專業(yè)師資的學(xué)歷差距，增加了發(fā)展后勁。

1.2 在培養(yǎng)和訓(xùn)練上嚴(yán)格要求、明確重點(diǎn)。對(duì)本科學(xué)歷護(hù)理師資的使用和培養(yǎng)，做到根據(jù)她們的特點(diǎn)制定嚴(yán)格的培訓(xùn)計(jì)劃。我們?cè)趲熧Y培訓(xùn)的總體規(guī)劃中將她們單獨(dú)列項(xiàng)，確定培訓(xùn)規(guī)劃。一是起點(diǎn)高、標(biāo)準(zhǔn)高，如在專業(yè)理論、外語等方面的標(biāo)準(zhǔn)高于其他教師。二是制定針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)計(jì)劃，如在臨床實(shí)踐、基本技術(shù)操作、教師素質(zhì)等方面做重點(diǎn)要求。

2 加強(qiáng)臨床實(shí)踐鍛煉，重點(diǎn)做護(hù)理基本功的訓(xùn)練

2.1 在師資培訓(xùn)計(jì)劃中明確參加臨床實(shí)踐的時(shí)間和質(zhì)量要求。我們規(guī)定，每位教師每年都要有一定時(shí)間參加臨床工作實(shí)踐，參加的方式可以根據(jù)個(gè)人的情況有所不同。本科學(xué)歷護(hù)理師資參加臨床實(shí)踐的方式主要是師資進(jìn)修，每年不少于3個(gè)月。這種做法在提高護(hù)理師資進(jìn)修效果、促進(jìn)教師間信息交流方面作用明顯。

2.2 根據(jù)每一位本科學(xué)歷護(hù)理教師的具體情況分別制定不同的培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)缺乏臨床實(shí)踐者，我們要求其首先要在臨床參加護(hù)理工作兩年，第一年以做一名合格護(hù)士為目標(biāo)，通過各科輪換強(qiáng)化護(hù)理基本功訓(xùn)練;第二年是在第一年臨床實(shí)踐考核合格的基礎(chǔ)上，根據(jù)其所要承擔(dān)的教學(xué)工作，進(jìn)行?？七M(jìn)修，同時(shí)參加部分教學(xué)工作。根據(jù)所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，采取系統(tǒng)學(xué)習(xí)和重點(diǎn)進(jìn)修相結(jié)合的方式，既注意了基本功的訓(xùn)練，又使每位教師都能把握本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，針對(duì)性強(qiáng)，受到教師們的歡迎。

2.3 加強(qiáng)管理和反饋，重視全面評(píng)價(jià)。近年來，我們不僅注意了對(duì)本科學(xué)歷護(hù)理師資實(shí)際能力的培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練，而且逐步建立起了一套考評(píng)和管理辦法，以保證培訓(xùn)質(zhì)量。如我們建立了進(jìn)修計(jì)劃申報(bào)制度、專題匯報(bào)制度、領(lǐng)導(dǎo)檢查制度、學(xué)分考評(píng)制度等。并作為晉職晉級(jí)、評(píng)選先進(jìn)等重要參考依據(jù)。

3 抓好教學(xué)能力培養(yǎng)，提高教師的教學(xué)水平

3.1 重視教學(xué)基本功的訓(xùn)練。教學(xué)基本功的訓(xùn)練分兩個(gè)方面，一是學(xué)習(xí)教育理論和基本的教學(xué)方法，即通過參加學(xué)校舉辦的新教師培訓(xùn)班，參加觀摩教學(xué)等活動(dòng)，使青年教師對(duì)教學(xué)工作有一個(gè)基本認(rèn)識(shí);二是通過參加教學(xué)實(shí)踐，應(yīng)用所學(xué)的理論，培養(yǎng)教學(xué)能力，其方法是通過以老帶新、成立教學(xué)組等方式讓她們盡快地參加教學(xué)工作，增加感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)按教學(xué)工作的要求嚴(yán)格把關(guān)。每位本科學(xué)歷護(hù)理教師都要先過操作技能關(guān)，上課前統(tǒng)一備課，做到動(dòng)作規(guī)范、程序和標(biāo)準(zhǔn)一致。這種嚴(yán)格要求在實(shí)踐中收效明顯，對(duì)于提高教學(xué)能力、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)起到了較好的作用。

3.2 在教改和科研中充分發(fā)揮本科生的優(yōu)勢(shì)。本科學(xué)歷護(hù)理師資在理論基礎(chǔ)、外語水平方面具有較大優(yōu)勢(shì)，她們不保守，勇于創(chuàng)新。我們?cè)诮鼛啄甑慕虒W(xué)改革和科研工作中，鼓勵(lì)她們大膽參與，創(chuàng)造條件充分發(fā)揮她們的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也有意給她們壓擔(dān)子，讓她們?cè)诠ぷ髦刑舸罅?，使工作開展得有聲有色，目前本科學(xué)歷護(hù)理師資已在教學(xué)中成為主力，多名教師一專多能、發(fā)揮越來越大的作用。

4 制定科學(xué)人才規(guī)劃，大膽培養(yǎng)和使用本科學(xué)歷護(hù)理師資

4.1 領(lǐng)導(dǎo)重視，充分發(fā)揮全體教師的作用。關(guān)于如何培養(yǎng)和使用本科學(xué)歷護(hù)理師資的問題，我們的體會(huì)是，首先是領(lǐng)導(dǎo)重視人才培養(yǎng)，要把培養(yǎng)和使用人才作為一項(xiàng)重要的系統(tǒng)工程實(shí)施。確定了“大膽引進(jìn)、嚴(yán)格培養(yǎng)、放手使用”的指導(dǎo)思想，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真制定了人才培養(yǎng)3年規(guī)劃。第二，要發(fā)揮全體教師的作用，使培訓(xùn)工作具有更廣泛的基礎(chǔ)和動(dòng)力。我們通過開展專題討論，以求得她們的支持。實(shí)踐證明，只要領(lǐng)導(dǎo)重視并得到全體教師的支持，有一套可行性強(qiáng)的方案和實(shí)施辦法，就可以保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

4.2 揚(yáng)長(zhǎng)避短，培養(yǎng)造就高水平護(hù)理人才。在實(shí)踐中我們體會(huì)到，要培養(yǎng)高水平的護(hù)理人才而且能留住人才，創(chuàng)造有利于人才成長(zhǎng)的環(huán)境十分重要，首先，要正確對(duì)待和評(píng)價(jià)本科畢業(yè)高學(xué)歷的護(hù)理人員，提高了她們的積極性，減少了實(shí)施中的阻力。另外，我們強(qiáng)調(diào)帶教老師要在感情上互相溝通，以熱心和誠(chéng)意幫助青年教師在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。特別是她們刻苦鉆研、愛崗敬業(yè)的精神和扎實(shí)的基本功對(duì)本科學(xué)歷護(hù)理教師身上獲得不少啟發(fā)和收益，推動(dòng)了教學(xué)改革和科研工作的不斷深入。

我們認(rèn)為，高水平的人才是在實(shí)踐中鍛煉出來的，我們?cè)诠ぷ髦袊?yán)格要求的同時(shí)，注意給她們施展才干的機(jī)會(huì)，在她們肩上壓擔(dān)子，促使她們進(jìn)一步鉆研業(yè)務(wù)。今后要在做好人才預(yù)測(cè)和規(guī)劃的基礎(chǔ)上，逐步建立起培養(yǎng)和引進(jìn)高學(xué)歷護(hù)理人才的科學(xué)機(jī)制，努力建設(shè)一支高水平護(hù)理師資隊(duì)伍。