近日讀報(bào)，獲悉美、法等國(guó)教育專家提出一個(gè)教育新概念——“心情教育”。

何謂“心情教育”？就是以道德觀念為基礎(chǔ)，引導(dǎo)人們理解“真愛”，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，讓真誠(chéng)在人與人之間流動(dòng)。在國(guó)外，面對(duì)學(xué)校忽視道德教育，以致大量青年人迷失人生方向的現(xiàn)實(shí)，近年來(lái)越來(lái)越多的公立學(xué)校加入了推行人格教育的行列。許許多多的學(xué)校還設(shè)置了有導(dǎo)向性的、以“心情教育”為核心的人格、素質(zhì)教育課程。諸如在美國(guó)，由于父母離異使家庭中的孩子身心受到傷害，一些學(xué)校專門為離異家庭的子女設(shè)立課后輔導(dǎo)班，教育孩子以寬宏、容忍、豁達(dá)、大度的心態(tài)，直面人生，正視客觀現(xiàn)實(shí)，教師以溫和的語(yǔ)言撫慰孩子遭受創(chuàng)傷的心靈，并開展健康、有益、生動(dòng)、有趣的活動(dòng)，使這些孩子忘卻痛苦和煩惱。

有專家說(shuō)，“心情教育”就是訓(xùn)練人的本質(zhì)中最深層的動(dòng)機(jī)，使人的知識(shí)、意志和品德都能朝著崇高的目標(biāo)發(fā)展，使人的情感和欲望都能建立在美好的心靈和誠(chéng)實(shí)守信的基礎(chǔ)上。因此，不少國(guó)家的“心情教育”，從幼兒時(shí)期就開始了，孩子在享受父母之愛的同時(shí)，學(xué)習(xí)以愛回報(bào)父母，從小培養(yǎng)孝敬父母，關(guān)愛家人的品格。這樣，孩子的心理素質(zhì)就在愛的熏陶下，逐步發(fā)展成熟。這種人格素質(zhì)在孩子長(zhǎng)大后，運(yùn)用到與其他人相處上，從而建立美滿與和諧的社會(huì)，這種社會(huì)像大家庭一樣，使人感到幸福、愉快、輕松。因此，人格培養(yǎng)與道德訓(xùn)練共同構(gòu)成了“心情教育”的完整內(nèi)容。

（選自“豆瓣網(wǎng)”，有改動(dòng)）