我與譚旭東認(rèn)識(shí)已有十余年，他是一個(gè)文學(xué)多面手，寫(xiě)詩(shī)，做當(dāng)代文學(xué)理論批評(píng)，近十年來(lái)深耕的領(lǐng)域是兒童文學(xué)，既創(chuàng)作，又教學(xué)，還做理論批評(píng)，可謂兒童文學(xué)的“三肩挑”。我們知道，兒童文學(xué)領(lǐng)域在許多學(xué)人眼里，似乎是不屑的、沒(méi)有理論深度的。旭東卻以農(nóng)人塒地般地執(zhí)著，一邊勤奮地從事兒童文學(xué)的創(chuàng)作，一邊以新的原創(chuàng)性的理論話(huà)語(yǔ)，對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)諸多現(xiàn)象進(jìn)行觀(guān)照透析，為兒童文學(xué)研究開(kāi)辟出了新的路徑，建構(gòu)了一種新的理論高地。2010年10月，他以《童年再現(xiàn)與兒童文學(xué)重構(gòu)一電子媒介時(shí)代的童年和兒童文學(xué)》獲得了第五屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)全國(guó)優(yōu)秀文學(xué)理論評(píng)論獎(jiǎng)，還出版了《重繪中國(guó)兒童文學(xué)地圖》、《當(dāng)代兒童文學(xué)的重鎮(zhèn)》、《中國(guó)少兒出版文化地圖》等四部專(zhuān)著，在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《文藝報(bào)》和《南方文壇》等權(quán)威報(bào)刊上發(fā)表了近百篇論文。

從大學(xué)一年級(jí)發(fā)表第一首詩(shī)起，譚旭東就開(kāi)始沉醉于文學(xué)的世界。20年來(lái)創(chuàng)作發(fā)表了大量的新詩(shī)和兒童文學(xué)作品，其童話(huà)兒童詩(shī)、散文、報(bào)告文學(xué)還入選過(guò)各種年度文學(xué)作品選。正是有了創(chuàng)作體驗(yàn)，他在評(píng)論兒童文學(xué)作品時(shí)，能“將心比心”，與創(chuàng)作者“心有靈犀”，尋美讓讀者釋然，求疵讓創(chuàng)作者誠(chéng)服。旭東說(shuō)：“兒童文學(xué)應(yīng)該是一塊純凈的園地，它需要用心耕耘，需要執(zhí)著的精神，還要有真誠(chéng)的品格。我一直覺(jué)得兒童世界是最值得我們敬畏的，兒童的生命智慧也是人的最高狀態(tài)……因此研究?jī)和膶W(xué)也好，還是搞兒童文學(xué)創(chuàng)作也好，都應(yīng)該滿(mǎn)懷虔誠(chéng)之心?！北\(chéng)與敬畏之心，旭東不“唯名”論文，一切圍繞作品說(shuō)話(huà)，對(duì)名家不逢迎，對(duì)無(wú)名小卒不奚落，從汗牛充棟的當(dāng)代兒童文學(xué)作品中篩選出可以流傳的作品，尤其對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)“新生代”的扶持，更是傾注了他無(wú)私的心血。如廣西的童話(huà)作家陳麗虹，與他素不相識(shí)，通過(guò)偶爾訪(fǎng)問(wèn)他博客知道他的電子信箱后，把作品發(fā)給他評(píng)論的，他熱情推薦她出版了第一部童話(huà)集。好些邊遠(yuǎn)地區(qū)的兒童文學(xué)作家就這樣經(jīng)他推薦走上了兒童文學(xué)創(chuàng)作之路。

旭東發(fā)表了很多富有見(jiàn)地的整體審視兒童文學(xué)的論文，這些文章對(duì)當(dāng)代兒童文學(xué)在社會(huì)變革、傳媒文化與文化沖突中的創(chuàng)作思潮進(jìn)行了整體的準(zhǔn)確把握；對(duì)當(dāng)代兒童文學(xué)重要的創(chuàng)作現(xiàn)象與事件有著透辟的分析；對(duì)當(dāng)前兒童文學(xué)創(chuàng)作的整體特征和精神走向進(jìn)行了清晰的闡明；對(duì)存在的問(wèn)題更是把脈準(zhǔn)確，對(duì)新世紀(jì)兒童文學(xué)未來(lái)愿景的支招令人信服。他的《兒童文學(xué)探索之路》條分縷析了自20世紀(jì)90年代以來(lái)我國(guó)兒童文學(xué)創(chuàng)作的基本態(tài)勢(shì)，他認(rèn)為，張揚(yáng)人文精神和兒童生命關(guān)懷的兒童文學(xué)寫(xiě)作成為主流，走都市青春流行路線(xiàn)的時(shí)尚寫(xiě)作成為兒童文學(xué)創(chuàng)作的亮點(diǎn)，并提出商業(yè)化與低齡化寫(xiě)作值得警惕，這些看法可以說(shuō)抓住了兒童文學(xué)發(fā)展的總命門(mén)?！缎率兰o(jì)我國(guó)兒童文學(xué)的成績(jī)與不足》則從紛紜繁雜的兒童文學(xué)作品和文學(xué)現(xiàn)象中，作出整體性把握，并總結(jié)出帶有規(guī)律性的洞見(jiàn)。比如他分析新世紀(jì)兒童文學(xué)不足在于，一是地區(qū)發(fā)展不平衡，二是兒童文學(xué)創(chuàng)作藝術(shù)化寫(xiě)作漸弱，商業(yè)化寫(xiě)作傾向明顯，三是兒童文學(xué)理論批評(píng)薄弱，四是兒童文學(xué)圖書(shū)出版不能滿(mǎn)足讀者需要，這些有深度和見(jiàn)地的分析，對(duì)新世紀(jì)兒童文學(xué)的發(fā)展極富啟示意義和警醒作用。

旭東的兒童文學(xué)理論批評(píng)，時(shí)時(shí)顯示出宏觀(guān)概覽學(xué)術(shù)研究高度和氣魄，以及他對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)存在問(wèn)題的敏銳性洞察。如《電子媒介時(shí)代兒童文學(xué)精神困境》就運(yùn)用傳播學(xué)、媒介學(xué)理論，分析了兒童文學(xué)在商業(yè)消費(fèi)文化和大眾文化的裹挾中發(fā)生的種種變化。在闡釋兒童文學(xué)創(chuàng)作主體的矛盾和外部環(huán)境的影響的基礎(chǔ)上，他從“詩(shī)意危機(jī)”、“想象力匱乏”、“人文關(guān)懷缺席”三個(gè)方面，概括性地指出了兒童文學(xué)的精神缺失。無(wú)疑，該文抓住了要害，闡明了電子媒介時(shí)代兒童文學(xué)所面臨的普遍問(wèn)題，有理論支撐，有事實(shí)論據(jù)，極具前瞻性，令人信服?！秲和≌f(shuō)創(chuàng)作熱背后的隱憂(yōu)和出路》則直指當(dāng)下兒童文學(xué)的創(chuàng)作熱點(diǎn)之中潛藏著不良傾向，頗具現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，文章全面歸納出兒童小說(shuō)進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)存在著生活表現(xiàn)半徑過(guò)于狹小，對(duì)兒童生命原生態(tài)缺乏準(zhǔn)確展現(xiàn)；敘事平面化和娛樂(lè)化的傾向等問(wèn)題，分析和闡釋非常具體到位。還有一系列宏觀(guān)審視中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)的論文，如《兒童文學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境和發(fā)展對(duì)策》、《新世紀(jì)兒童詩(shī)的發(fā)展方向》、《新生代兒童文學(xué)的審視》、《論中國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)展——答楊鵬中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展十七問(wèn)》、《新世紀(jì)中國(guó)兒童文學(xué)創(chuàng)作》等，都對(duì)兒童文學(xué)創(chuàng)作存在不足和未來(lái)發(fā)展方向作了梳理與辨析，論述中不時(shí)閃現(xiàn)出旭東作為一名年輕學(xué)者，特有的敏銳學(xué)術(shù)視野和深邃思想火花，尤其文中充盈著旭東渴望新世紀(jì)兒童文學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破的焦慮感及作為兒童文學(xué)工作者的社會(huì)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，給人留下深刻印象。

旭東在與兒童文學(xué)相關(guān)的出版方面的研究也頗有建樹(shù)，他在《中國(guó)出版》、《出版發(fā)行研究》、《出版廣角》、《中國(guó)少兒出版》和《編輯之友》等專(zhuān)業(yè)核心期刊上發(fā)表了大量的論文，還在《人民日?qǐng)?bào)》、《中華讀書(shū)報(bào)》、《中國(guó)新聞出版報(bào)》等報(bào)紙發(fā)表了許多書(shū)評(píng)和論述兒童文學(xué)出版的文章。尤其是他還出版了國(guó)內(nèi)第一部專(zhuān)門(mén)研究少兒圖書(shū)出版的專(zhuān)著《中國(guó)少兒出版文化地圖》，該專(zhuān)著對(duì)當(dāng)前中國(guó)少兒出版的態(tài)勢(shì)、基本走向和文化價(jià)值的取向等方面闡釋極具實(shí)踐意義，已成為許多出版社的總編輯決策參考的案頭必備。童書(shū)出版人安武林作出如此評(píng)價(jià)：“從文化的角度、從文學(xué)的角度、從推廣的角度、從編輯的角度，從歷史角度……他從多個(gè)層面多個(gè)角度來(lái)解讀和審視中國(guó)少兒出版?！钡拇_如斯，讀旭東這部出版論著，我們除感受到作者深廣的學(xué)術(shù)視野之外，還能準(zhǔn)確地把握當(dāng)前兒童文學(xué)出版的脈動(dòng)，能全面感知當(dāng)代文化和兒童文學(xué)的生態(tài)場(chǎng)域。

毋庸諱言，長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)文學(xué)理論批評(píng)話(huà)語(yǔ)要么是極度匱乏“原創(chuàng)性”，要么是凝固僵滯的“陳舊性”，因此中國(guó)的文學(xué)批評(píng)或者一味滿(mǎn)足于對(duì)別人的模仿，把中國(guó)文學(xué)當(dāng)成了為西方理論的演練場(chǎng)；或者面對(duì)新生文學(xué)現(xiàn)象呈現(xiàn)無(wú)力與疲軟而“失語(yǔ)”。兒童文學(xué)的理論批評(píng)似乎在這方面表現(xiàn)得更甚。對(duì)此，旭東指出：“兒童文學(xué)理論批評(píng)和兒童文學(xué)創(chuàng)作都存在幼稚化的問(wèn)題。特別是兒童文學(xué)理論批評(píng)總體來(lái)說(shuō)是滯后的，跟不上整個(gè)中國(guó)文學(xué)的發(fā)展步伐，尤其是跟不上兒童文學(xué)理論和出版的步伐，也和國(guó)外的理論空間處于疏離狀態(tài)。說(shuō)得直白一點(diǎn)，我們兒童文學(xué)理論和批評(píng)基本上是在自己的小圈里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，創(chuàng)造性思維凝固和理論話(huà)語(yǔ)的稀缺使得我們基本上找不到適合自己批評(píng)的‘元語(yǔ)言’?！闭且庾R(shí)到了中國(guó)兒童文學(xué)理論批評(píng)這一窘境，旭東以學(xué)者完備的理論素養(yǎng)，以批評(píng)家獨(dú)辟蹊徑的洞見(jiàn)，以作家才思敏捷的靈光，發(fā)表了一系列重量級(jí)的文章，呼喚兒童文學(xué)理論批評(píng)的重建，如《重建兒童文學(xué)理論批評(píng)》、《兒童文學(xué)理論批評(píng)重建的兩個(gè)維度》、《兒童文學(xué)的文化坐標(biāo)》、《兒童文學(xué)應(yīng)堅(jiān)持難度寫(xiě)作》、《媒介環(huán)境變遷與新文學(xué)發(fā)展》、《電視文化的實(shí)質(zhì)及其對(duì)童年的影響》、《論童年的歷史建構(gòu)與價(jià)值確立》等文章，均以跨學(xué)科的視野，借鑒教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、文藝學(xué)等前沿理論，提出了兒童文學(xué)理論研究方面的新命題、新概念、新方法，為當(dāng)前的兒童文學(xué)理論批評(píng)提供了一些有益的啟示。尤其他獲得魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的專(zhuān)著《童年再現(xiàn)與兒童文學(xué)重構(gòu)—一電子媒介時(shí)代的童年和兒童文學(xué)》，是國(guó)內(nèi)第一部審視電子文化場(chǎng)景中的童年和兒童文學(xué)互動(dòng)關(guān)系，以及電子文化場(chǎng)域里兒童文學(xué)藝術(shù)嬗變的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。旭東在著作中探討了童年的歷史建構(gòu)及電子媒介對(duì)童年的解構(gòu)，電子媒介時(shí)代童年如何再現(xiàn)、電子媒介時(shí)代兒童文學(xué)的嬗變和兒童文學(xué)重構(gòu)，提出了兒童文學(xué)在電子媒介時(shí)代的對(duì)童年捍衛(wèi)和童心世界呵護(hù)的文化可能。該著結(jié)合當(dāng)代文化情境，對(duì)兒童文學(xué)的重新審視和深入把握，帶給兒童文學(xué)研究乃至整個(gè)創(chuàng)作實(shí)踐一種新的思路和深度，也拓寬了兒童文學(xué)的學(xué)術(shù)視野，標(biāo)志著兒童文學(xué)研究的一個(gè)新突破，即兒童文學(xué)研究由過(guò)去慣常的審美批評(píng)走向跨文化詩(shī)學(xué)研究。

旭東剛剛過(guò)了40歲，他說(shuō)，“文學(xué)理論批評(píng)之路對(duì)我還很長(zhǎng)，我需要虛心學(xué)習(xí)，拓寬視野，把兒童文學(xué)理論批評(píng)做得更好一些，同時(shí)，也要在當(dāng)代文學(xué)理論批評(píng)中盡可能地創(chuàng)造自己的話(huà)語(yǔ)?！毕嘈?，勤奮探索的旭東一定會(huì)達(dá)到自己的理想目標(biāo)，收獲更多的理論批評(píng)成果。