我與譚旭東認識已有十余年，他是一個文學多面手，寫詩，做當代文學理論批評，近十年來深耕的領域是兒童文學，既創(chuàng)作，又教學，還做理論批評，可謂兒童文學的“三肩挑”。我們知道，兒童文學領域在許多學人眼里，似乎是不屑的、沒有理論深度的。旭東卻以農人塒地般地執(zhí)著，一邊勤奮地從事兒童文學的創(chuàng)作，一邊以新的原創(chuàng)性的理論話語，對中國兒童文學諸多現(xiàn)象進行觀照透析，為兒童文學研究開辟出了新的路徑，建構了一種新的理論高地。2010年10月，他以《童年再現(xiàn)與兒童文學重構一電子媒介時代的童年和兒童文學》獲得了第五屆魯迅文學獎全國優(yōu)秀文學理論評論獎，還出版了《重繪中國兒童文學地圖》、《當代兒童文學的重鎮(zhèn)》、《中國少兒出版文化地圖》等四部專著，在《人民日報》、《光明日報》、《文藝報》和《南方文壇》等權威報刊上發(fā)表了近百篇論文。

從大學一年級發(fā)表第一首詩起，譚旭東就開始沉醉于文學的世界。20年來創(chuàng)作發(fā)表了大量的新詩和兒童文學作品，其童話兒童詩、散文、報告文學還入選過各種年度文學作品選。正是有了創(chuàng)作體驗，他在評論兒童文學作品時，能“將心比心”，與創(chuàng)作者“心有靈犀”，尋美讓讀者釋然，求疵讓創(chuàng)作者誠服。旭東說：“兒童文學應該是一塊純凈的園地，它需要用心耕耘，需要執(zhí)著的精神，還要有真誠的品格。我一直覺得兒童世界是最值得我們敬畏的，兒童的生命智慧也是人的最高狀態(tài)……因此研究兒童文學也好，還是搞兒童文學創(chuàng)作也好，都應該滿懷虔誠之心?！北\與敬畏之心，旭東不“唯名”論文，一切圍繞作品說話，對名家不逢迎，對無名小卒不奚落，從汗牛充棟的當代兒童文學作品中篩選出可以流傳的作品，尤其對中國兒童文學“新生代”的扶持，更是傾注了他無私的心血。如廣西的童話作家陳麗虹，與他素不相識，通過偶爾訪問他博客知道他的電子信箱后，把作品發(fā)給他評論的，他熱情推薦她出版了第一部童話集。好些邊遠地區(qū)的兒童文學作家就這樣經他推薦走上了兒童文學創(chuàng)作之路。

旭東發(fā)表了很多富有見地的整體審視兒童文學的論文，這些文章對當代兒童文學在社會變革、傳媒文化與文化沖突中的創(chuàng)作思潮進行了整體的準確把握；對當代兒童文學重要的創(chuàng)作現(xiàn)象與事件有著透辟的分析；對當前兒童文學創(chuàng)作的整體特征和精神走向進行了清晰的闡明；對存在的問題更是把脈準確，對新世紀兒童文學未來愿景的支招令人信服。他的《兒童文學探索之路》條分縷析了自20世紀90年代以來我國兒童文學創(chuàng)作的基本態(tài)勢，他認為，張揚人文精神和兒童生命關懷的兒童文學寫作成為主流，走都市青春流行路線的時尚寫作成為兒童文學創(chuàng)作的亮點，并提出商業(yè)化與低齡化寫作值得警惕，這些看法可以說抓住了兒童文學發(fā)展的總命門?！缎率兰o我國兒童文學的成績與不足》則從紛紜繁雜的兒童文學作品和文學現(xiàn)象中，作出整體性把握，并總結出帶有規(guī)律性的洞見。比如他分析新世紀兒童文學不足在于，一是地區(qū)發(fā)展不平衡，二是兒童文學創(chuàng)作藝術化寫作漸弱，商業(yè)化寫作傾向明顯，三是兒童文學理論批評薄弱，四是兒童文學圖書出版不能滿足讀者需要，這些有深度和見地的分析，對新世紀兒童文學的發(fā)展極富啟示意義和警醒作用。

旭東的兒童文學理論批評，時時顯示出宏觀概覽學術研究高度和氣魄，以及他對中國兒童文學存在問題的敏銳性洞察。如《電子媒介時代兒童文學精神困境》就運用傳播學、媒介學理論，分析了兒童文學在商業(yè)消費文化和大眾文化的裹挾中發(fā)生的種種變化。在闡釋兒童文學創(chuàng)作主體的矛盾和外部環(huán)境的影響的基礎上，他從“詩意危機”、“想象力匱乏”、“人文關懷缺席”三個方面，概括性地指出了兒童文學的精神缺失。無疑，該文抓住了要害，闡明了電子媒介時代兒童文學所面臨的普遍問題，有理論支撐，有事實論據(jù)，極具前瞻性，令人信服?！秲和≌f創(chuàng)作熱背后的隱憂和出路》則直指當下兒童文學的創(chuàng)作熱點之中潛藏著不良傾向，頗具現(xiàn)實指導意義，文章全面歸納出兒童小說進入新世紀以來存在著生活表現(xiàn)半徑過于狹小，對兒童生命原生態(tài)缺乏準確展現(xiàn)；敘事平面化和娛樂化的傾向等問題，分析和闡釋非常具體到位。還有一系列宏觀審視中國當代兒童文學的論文，如《兒童文學的現(xiàn)實困境和發(fā)展對策》、《新世紀兒童詩的發(fā)展方向》、《新生代兒童文學的審視》、《論中國兒童文學的發(fā)展——答楊鵬中國兒童文學發(fā)展十七問》、《新世紀中國兒童文學創(chuàng)作》等，都對兒童文學創(chuàng)作存在不足和未來發(fā)展方向作了梳理與辨析，論述中不時閃現(xiàn)出旭東作為一名年輕學者，特有的敏銳學術視野和深邃思想火花，尤其文中充盈著旭東渴望新世紀兒童文學有所創(chuàng)新、有所突破的焦慮感及作為兒童文學工作者的社會擔當意識，給人留下深刻印象。

旭東在與兒童文學相關的出版方面的研究也頗有建樹，他在《中國出版》、《出版發(fā)行研究》、《出版廣角》、《中國少兒出版》和《編輯之友》等專業(yè)核心期刊上發(fā)表了大量的論文，還在《人民日報》、《中華讀書報》、《中國新聞出版報》等報紙發(fā)表了許多書評和論述兒童文學出版的文章。尤其是他還出版了國內第一部專門研究少兒圖書出版的專著《中國少兒出版文化地圖》，該專著對當前中國少兒出版的態(tài)勢、基本走向和文化價值的取向等方面闡釋極具實踐意義，已成為許多出版社的總編輯決策參考的案頭必備。童書出版人安武林作出如此評價：“從文化的角度、從文學的角度、從推廣的角度、從編輯的角度，從歷史角度……他從多個層面多個角度來解讀和審視中國少兒出版?！钡拇_如斯，讀旭東這部出版論著，我們除感受到作者深廣的學術視野之外，還能準確地把握當前兒童文學出版的脈動，能全面感知當代文化和兒童文學的生態(tài)場域。

毋庸諱言，長期以來，中國文學理論批評話語要么是極度匱乏“原創(chuàng)性”，要么是凝固僵滯的“陳舊性”，因此中國的文學批評或者一味滿足于對別人的模仿，把中國文學當成了為西方理論的演練場；或者面對新生文學現(xiàn)象呈現(xiàn)無力與疲軟而“失語”。兒童文學的理論批評似乎在這方面表現(xiàn)得更甚。對此，旭東指出：“兒童文學理論批評和兒童文學創(chuàng)作都存在幼稚化的問題。特別是兒童文學理論批評總體來說是滯后的，跟不上整個中國文學的發(fā)展步伐，尤其是跟不上兒童文學理論和出版的步伐，也和國外的理論空間處于疏離狀態(tài)。說得直白一點，我們兒童文學理論和批評基本上是在自己的小圈里打轉轉，創(chuàng)造性思維凝固和理論話語的稀缺使得我們基本上找不到適合自己批評的‘元語言’?！闭且庾R到了中國兒童文學理論批評這一窘境，旭東以學者完備的理論素養(yǎng)，以批評家獨辟蹊徑的洞見，以作家才思敏捷的靈光，發(fā)表了一系列重量級的文章，呼喚兒童文學理論批評的重建，如《重建兒童文學理論批評》、《兒童文學理論批評重建的兩個維度》、《兒童文學的文化坐標》、《兒童文學應堅持難度寫作》、《媒介環(huán)境變遷與新文學發(fā)展》、《電視文化的實質及其對童年的影響》、《論童年的歷史建構與價值確立》等文章，均以跨學科的視野，借鑒教育學、心理學、傳播學、社會學、文藝學等前沿理論，提出了兒童文學理論研究方面的新命題、新概念、新方法，為當前的兒童文學理論批評提供了一些有益的啟示。尤其他獲得魯迅文學獎的專著《童年再現(xiàn)與兒童文學重構—一電子媒介時代的童年和兒童文學》，是國內第一部審視電子文化場景中的童年和兒童文學互動關系，以及電子文化場域里兒童文學藝術嬗變的學術專著。旭東在著作中探討了童年的歷史建構及電子媒介對童年的解構，電子媒介時代童年如何再現(xiàn)、電子媒介時代兒童文學的嬗變和兒童文學重構，提出了兒童文學在電子媒介時代的對童年捍衛(wèi)和童心世界呵護的文化可能。該著結合當代文化情境，對兒童文學的重新審視和深入把握，帶給兒童文學研究乃至整個創(chuàng)作實踐一種新的思路和深度，也拓寬了兒童文學的學術視野，標志著兒童文學研究的一個新突破，即兒童文學研究由過去慣常的審美批評走向跨文化詩學研究。

旭東剛剛過了40歲，他說，“文學理論批評之路對我還很長，我需要虛心學習，拓寬視野，把兒童文學理論批評做得更好一些，同時，也要在當代文學理論批評中盡可能地創(chuàng)造自己的話語?！毕嘈牛趭^探索的旭東一定會達到自己的理想目標，收獲更多的理論批評成果。