【摘要】 新時(shí)期的大學(xué)生思想政治教育工作要以學(xué)生為本，從解決學(xué)生實(shí)際問題入手，才能提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，更好的促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生;思想政治教育;以學(xué)生為本;實(shí)際問題;全面發(fā)展

一、以學(xué)生為本:大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值取向

價(jià)值作為表示主體與客體關(guān)系的概念，是指客體滿足主體需要的屬性，是客體對(duì)主體有用性及其意義的評(píng)價(jià)。一種事物或現(xiàn)象由于其具有的某種屬性或性能，能夠滿足主體某種需要，對(duì)主體具有積極的肯定的意義，就被主體認(rèn)為是有用、有意義的，有價(jià)值的。在思想政治教育理論視閾下，價(jià)值就是對(duì)人與社會(huì)發(fā)展需要的滿足，對(duì)人和社會(huì)在導(dǎo)向、動(dòng)力、保證等問題上的滿足。價(jià)值取向是價(jià)值哲學(xué)的重要范疇，指的是一定主體基于自己的價(jià)值觀在面對(duì)或處理各種矛盾、沖突、關(guān)系時(shí)所持的基本價(jià)值立場、價(jià)值態(tài)度以及所表現(xiàn)出來的基本價(jià)值傾向。價(jià)值取向具有實(shí)踐品格，它的突出作用是決定、支配主體的價(jià)值選擇，因而對(duì)主體自身、主體間關(guān)系、其它主體均有重大的影響。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是教育發(fā)展的核心和命題和基本價(jià)值取向。樹立以人為本的科學(xué)的教育觀，就是要把教育的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向人本身，在教育過程中把人的全面發(fā)展放在中心位置。“以人為本”，就是把人作為社會(huì)主體和中心，一切以人為目的，摒棄傳統(tǒng)的把人作為工具和手段的物本主義傾向，在社會(huì)發(fā)展中以滿足人的需要、提升人的素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為終極目標(biāo)。

對(duì)于大學(xué)生思想政治教育而言，以人為本就是要以學(xué)生為本。“大學(xué)之大，乃學(xué)生之大”。學(xué)生是教育的中心，也是教育的目的，學(xué)生是教育的基礎(chǔ)，也是教育的根本。大學(xué)生的生活世界，無論是精神、意識(shí)與觀念系統(tǒng)，還是規(guī)范、制度與組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，都無不體現(xiàn)著一定的人文旨趣，表達(dá)著某種程度的人文關(guān)懷。從一定意義上可以說，大學(xué)的教育，始終是以人文尺度為其靈魂與精神養(yǎng)分，也都始終是以人文尺度作為發(fā)展的動(dòng)力與根據(jù)。以學(xué)生為本，就是要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生的基本權(quán)利和責(zé)任，把學(xué)生當(dāng)作有血有肉、有生命尊嚴(yán)、有思想感情的人;以學(xué)生為本，就是要把學(xué)生的利益作為一切教學(xué)管理工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿足學(xué)生的多方面需求和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，突出發(fā)展過程中學(xué)生的主體地位;以學(xué)生為本，就是要維護(hù)好、保護(hù)好、發(fā)展好學(xué)生的利益，從而為學(xué)生更好地發(fā)揮主動(dòng)性、積極性以促進(jìn)自身的發(fā)展而創(chuàng)造條件。

以學(xué)生為本:一是要以學(xué)生為友。大學(xué)生思想政治教育的所有工作都應(yīng)該要圍繞學(xué)生的成長而進(jìn)行的;二是與學(xué)生溝通。通過座談等形式，讓學(xué)生在與學(xué)校高層人士的接觸中，感受到學(xué)校發(fā)展和自己的發(fā)展密切相關(guān)，感受到自己的言行對(duì)學(xué)校的影響和作用，真正學(xué)會(huì)尊重他人，少一些埋怨，多一些理性思考和合理建議;三是讓學(xué)生參與。通過各類豐富多彩的校園文化活動(dòng)，尤其是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)社會(huì)有一定的感性認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)必要的社交禮儀等。學(xué)生在參與這些活動(dòng)的過程中，鍛煉了能力，提高了素質(zhì)，了解了社會(huì)，有利于將來成功求職;四是為學(xué)生服務(wù)。要合理的定位管理、教育、服務(wù)這三大職能之間的關(guān)系，做好學(xué)生的服務(wù)工作。

二、解決學(xué)生實(shí)際問題:大學(xué)生思想政治教育的切入點(diǎn)

中共中央國務(wù)院的16號(hào)文件指出，思想政治教育要“努力解決大學(xué)生的實(shí)際問題”。大學(xué)生主觀上大都有追求發(fā)展的需求，發(fā)展中的實(shí)際問題又時(shí)時(shí)困擾著他們，這些問題能否得到解決，直接影響著學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。大學(xué)生思想政治教育堅(jiān)持以學(xué)生為本的價(jià)值取向，就應(yīng)該關(guān)心學(xué)生發(fā)展中的問題，為他們提出解決問題的辦法和思路，并以此作為大學(xué)生思想政治教育的切入點(diǎn)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。大學(xué)生思想政治教育應(yīng)堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合的原則，大學(xué)生思想政治教育既要教育人、引導(dǎo)人，又要關(guān)心人、幫助人。解決學(xué)生的實(shí)際問題，才是做好大學(xué)生思想政治教育工作的切入點(diǎn)。大學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、工作之中產(chǎn)生的各種各樣思想問題，除了一部分純屬于認(rèn)識(shí)問題和思想意識(shí)問題外，在很多情況下都是由實(shí)際問題引起的，所謂實(shí)際問題，主要是指現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際困難和難以處理的實(shí)際矛盾。在大學(xué)生思想政治教育工作中，必須要走進(jìn)學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、學(xué)生課堂，通過問卷調(diào)查、座談、蹲點(diǎn)等多種形式開展深入細(xì)致的調(diào)查研究，真實(shí)地了解大學(xué)生存在的實(shí)際問題，并且要認(rèn)真分析每位學(xué)生產(chǎn)生這些問題的原因，從而建立“問題學(xué)生”檔案，有針對(duì)性地采取措施加以解決。

實(shí)踐表明，只有關(guān)心學(xué)生的合理需求和實(shí)際困難，做學(xué)生的貼心人，切實(shí)地解決他們的實(shí)際問題，才能使大學(xué)生思想政治工作具有更強(qiáng)的說服力和感染力。要通過解決學(xué)生的實(shí)際問題使學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)，對(duì)那些一時(shí)難以解決的問題和困難，也要實(shí)事求是地向?qū)W生說明情況、講清道理。應(yīng)當(dāng)相信，只要把道理講清楚，學(xué)生是會(huì)通情達(dá)理，我們的工作就能處于主動(dòng)地位。千萬不能對(duì)學(xué)生的實(shí)際問題漠不關(guān)心、熟視無睹，也不能空口許諾，而失信于學(xué)生。要把解決學(xué)生實(shí)際問題作為大學(xué)生思想政治教育的切入點(diǎn)，切實(shí)將思想政治教育滲透到多為大學(xué)生做實(shí)事、做好事的過程中，在辦實(shí)事中強(qiáng)化思想教育，通過解決實(shí)際問題加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。

三、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展:大學(xué)生思想政治教育的落腳點(diǎn)

促進(jìn)大學(xué)生全面自由地發(fā)展，是大學(xué)生思想政治教育的基本目標(biāo)和落腳點(diǎn)，全面發(fā)展是指大學(xué)生綜合素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面的發(fā)展。學(xué)生除了在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)外，還必須在豐富的課余生活中，通過各種社會(huì)活動(dòng)與實(shí)踐，通過擴(kuò)大自己交往的范圍，促使身心健康發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性才能。要努力提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生愛國主義、集體主義、社會(huì)主義信念，是高校教育工作者的追求，也是素質(zhì)教育的靈魂。要在建設(shè)高品位的校園文化活動(dòng)中，通過弘揚(yáng)社會(huì)主義、愛國主義和集體主義的主旋律，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀;教育學(xué)生認(rèn)真貫徹公民道德實(shí)施綱要，遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信;激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，強(qiáng)化成才意識(shí)，增進(jìn)奮發(fā)動(dòng)力。以馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，啟迪學(xué)生、武裝學(xué)生、升華學(xué)生的思想，提高學(xué)生的覺悟和思想道德品質(zhì)。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力，是民族振興的關(guān)鍵，是國家興旺的基石，創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人才，這就要求當(dāng)代大學(xué)生努力提高創(chuàng)新能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要。大學(xué)生思想政治教育工作必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新能力，使當(dāng)代大學(xué)生有較強(qiáng)的科學(xué)觀察能力、科學(xué)思維能力和實(shí)際操作能力，成為適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要的創(chuàng)新型高級(jí)專業(yè)人才，使他們?cè)谌找婕ち业母偁幹辛⒂诓粩≈?，成為全面發(fā)展的人。

必須結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，使學(xué)生做到全面發(fā)展。積極創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，掌握優(yōu)秀的文化傳統(tǒng);掌握基本的藝術(shù)知識(shí)，提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美水平;學(xué)習(xí)古今中外優(yōu)秀思想家的思想，傳承中華民族優(yōu)秀的思想觀念，倫理道德，提高思想道德修養(yǎng)，加強(qiáng)行為品德的規(guī)范;對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，提高學(xué)生的心理承受能力和耐挫能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)心理疏導(dǎo)，心理宣泄的方法和技巧，使學(xué)生養(yǎng)成平靜、冷靜、穩(wěn)定的良好心態(tài);培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，使學(xué)生善于人際交往，尊重長輩，欣賞同輩，在良好的人際環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通;增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念和守法意識(shí)，讓學(xué)生知法、懂法、守法，做遵紀(jì)守法的模范。

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