【摘要】 班組是我們企業(yè)最基層的生產(chǎn)單位，是企業(yè)大廈的基石，是企業(yè)進(jìn)步發(fā)展的支撐點(diǎn)，班組不穩(wěn)，必然造成企業(yè)不安。重點(diǎn)論述了做好基層班組管理的幾個(gè)要點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】 班組管理;向心力;責(zé)任制;培訓(xùn);安全

企業(yè)班組管理的目的就是要整合班組中的各種有利因素，加強(qiáng)和團(tuán)結(jié)全班員工以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為中心，解決班組生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種問題，及時(shí)準(zhǔn)確反饋各種原始數(shù)據(jù)和資料，為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策提供保證，杜絕安全事故的發(fā)生，有效降低生產(chǎn)成本，避免因?yàn)楣芾砩虾腿说囊蛩囟鴮?dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)不要的損失，爭(zhēng)取以最少的投入產(chǎn)出最大的經(jīng)濟(jì)效益。

一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)班組團(tuán)結(jié)，提高班組的向心力

抓好班組建設(shè)的關(guān)鍵在于激勵(lì)班組成員之間團(tuán)結(jié)互助，提高班組的凝聚力、向心力。首先做好班組成員的思想政治工作，樹立主人翁意識(shí)，激發(fā)班組成員團(tuán)結(jié)向上的工作熱情，班組長(zhǎng)以身作則，起模范帶頭作用。班組長(zhǎng)除自身具備一套過硬本領(lǐng)外，還要對(duì)組員政治上愛護(hù)、技術(shù)上指導(dǎo)、生產(chǎn)上幫助、生活上關(guān)心，做到和組員思想融洽，榮辱與共。這樣可使組員感受到班組這個(gè)集體的溫暖，感受到自身存在的價(jià)值，對(duì)班組長(zhǎng)產(chǎn)生信賴感，思想情感上向班組長(zhǎng)靠攏，行動(dòng)上聽從班組長(zhǎng)指揮，班組形成一種向心力，真正以班組長(zhǎng)為核心，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。其次充分發(fā)揮班組成員各自的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高班組成員的綜合素質(zhì)。正確引導(dǎo)班組成員處理好家庭、工作、學(xué)習(xí)之間的矛盾，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。在我班組人員由漢、維、哈三個(gè)民族組成，在班組管理中，提倡民族團(tuán)結(jié)，結(jié)語言對(duì)子、技術(shù)對(duì)子，開展互幫互學(xué)、勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，從而激發(fā)班組成員之間的相互協(xié)作、相互配合、相互依存、相互團(tuán)結(jié)的熱情，使整個(gè)班組充滿朝氣和活力，為創(chuàng)立優(yōu)秀班組奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化班組管理

管理制度是班員在工作中共同遵守的規(guī)定和準(zhǔn)則，如果沒有健全完善的管理制度，班組就不可能正常運(yùn)行。為此，班組管理必須從完善管理制度入手，依據(jù)相應(yīng)的規(guī)章制度，判斷班員的操作行為和工作是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求。而責(zé)任是推動(dòng)班組各項(xiàng)規(guī)章制度和任務(wù)落實(shí)的根本所在，如果沒有把責(zé)任明確到班員身上，就容易導(dǎo)致推諉扯皮之現(xiàn)象?！拔业膷徫晃邑?fù)責(zé)，我在崗位你放心”，這句話詮釋了我們崗位責(zé)任制的落實(shí)情況，要想管理好班組，就必須落實(shí)好崗位責(zé)任制，從事班長(zhǎng)崗位以來我深深的感受到了這一點(diǎn)。當(dāng)班期間保證安全生產(chǎn)是我們的職責(zé)，每一位成員也一樣都有自己的責(zé)任，做到自己的操作崗位正常，完成保質(zhì)保量的裝置巡檢，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問題。例如班組員工小王在一次巡檢中發(fā)現(xiàn)某關(guān)鍵機(jī)組運(yùn)行異常，由于及時(shí)處理正常，避免了設(shè)備運(yùn)行狀況進(jìn)一步惡化造成損壞，受到了車間的表揚(yáng)。強(qiáng)化班組管理，就必須將責(zé)任細(xì)化到位，每一項(xiàng)工作都落實(shí)到人頭上，充分發(fā)揮“三長(zhǎng)六員”的作用，做到班組日常工作有人組織、有人落實(shí)、有人檢查，使得班組能夠有條不紊的開展各項(xiàng)工作。班組員工都落實(shí)崗位責(zé)任制，始終堅(jiān)持著“在崗一分鐘、盡職60秒”的原則，才能使班組管理一直朝著好的方向發(fā)展。

三、始終如一的抓安全，促進(jìn)班組管理

在班組生產(chǎn)管理過程中，牢固樹立“生產(chǎn)講安全，安全為生產(chǎn)”的思想，而且要從“要我安全”轉(zhuǎn)變到“我要安全”，始終把安全作為開展工作的第一要?jiǎng)?wù)，嚴(yán)格按操作規(guī)程、規(guī)章制度開展工作把安全工作落實(shí)到日常管理工作中。無論是工作還是搞活動(dòng)都必須把安全放在第一位。在班組學(xué)習(xí)、考核中，以現(xiàn)場(chǎng)安全知識(shí)、操作規(guī)程、規(guī)章制度、操作技能為主要內(nèi)容，同時(shí)作為年終、季度主要評(píng)比依據(jù)。自從擔(dān)任班長(zhǎng)以來，我始終堅(jiān)持安全第一，安全高于一切的思想，在安排工作中養(yǎng)成了一種安全嘴邊掛的習(xí)慣，對(duì)各項(xiàng)工作中的安全注意事項(xiàng)強(qiáng)調(diào)多次，不安全的事寧可不做。在班組內(nèi)部，為了加強(qiáng)安全工作，專門設(shè)立了班組安全員的崗位，專人專崗專責(zé)抓安全，督促安全，檢查作業(yè)人員作業(yè)中存在的安全問題，發(fā)現(xiàn)查找現(xiàn)場(chǎng)的各類安全隱患，培訓(xùn)各類安全方面的知識(shí)，這樣一來，即可分擔(dān)班組長(zhǎng)的管理壓力，又可以將安全工作提升到一個(gè)新的高度。

四、強(qiáng)抓班組培訓(xùn)，努力提高崗位技能

一個(gè)企業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵就是看在這個(gè)企業(yè)里的人是否具有競(jìng)爭(zhēng)力、是否具有較強(qiáng)的工作能力。通過對(duì)班組員工進(jìn)行培訓(xùn)，提高員工崗位技能，以最終達(dá)到提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)。班組內(nèi)部為學(xué)崗位人員指定師傅，簽訂師徒合同，利用一幫一、一對(duì)一負(fù)責(zé)的培訓(xùn)形式，幫助班組人員盡快掌握知識(shí)盡早頂崗。開展每周兩課活動(dòng)，記錄好每次學(xué)習(xí)內(nèi)容，班長(zhǎng)不定期檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，根據(jù)抽查情況進(jìn)行兌現(xiàn)考核。

著名的籃球教練阿的江這樣說過:針對(duì)一個(gè)球隊(duì)來說，球員訓(xùn)練就好比球員向銀行存錢，打比賽就好比球員從銀行取錢，要想打好比賽，贏得比賽就必須向銀行存足夠的錢，只有這樣才能淵源不斷的從銀行取錢，這樣才會(huì)贏得比賽。作為一支球隊(duì)是這樣，作為一個(gè)班組也是如此，只有培訓(xùn)工作抓的扎實(shí)、有效，才能使得生產(chǎn)安全、平穩(wěn)，才能創(chuàng)出效益，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地。