[摘要] 作為教師，對(duì)學(xué)生的寬容是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)工作的負(fù)責(zé)。我覺得，我們?cè)诮虝藭r(shí)應(yīng)該用寬容的心態(tài)對(duì)待每位學(xué)生，應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。但是，寬容并不是縱容，不是沒有批評(píng)，而是要掌握好尺度。

[關(guān)鍵詞] 寬容 批評(píng) 學(xué)生

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“有時(shí)寬容所引起的道德震撼，比懲罰更強(qiáng)烈?！蔽覐氖陆逃ぷ饕呀?jīng)8年了，在這8年的工作實(shí)踐中，我有一個(gè)深深的體會(huì)，那就是:對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，有時(shí)候?qū)捜荼葢土P更有力量。

去年，我接了高二#8226;八班，接班后，我首先了解了班級(jí)的概況:紀(jì)律不盡如人意，經(jīng)常有人遲到;作業(yè)拖沓，甚至不交;晚自習(xí)紀(jì)律混亂;衛(wèi)生比較差，宿舍經(jīng)常扣分……高二是學(xué)生的人生觀、世界觀發(fā)展變化的重要階段，學(xué)生們面臨著學(xué)業(yè)水平測(cè)試、高三升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，學(xué)生在思想意識(shí)及學(xué)習(xí)成績(jī)等方面更容易產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)會(huì)感到悲觀迷惘，喪失學(xué)習(xí)興趣，甚至對(duì)前途失去信心。

針對(duì)這些問題，開學(xué)第一天，我就制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度和詳盡的工作計(jì)劃。每天的課間、自習(xí)都跟班，對(duì)每個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格要求，這其間也少不了對(duì)他們嚴(yán)厲的批評(píng)。開學(xué)一段時(shí)間后，班級(jí)的面貌得到了一定的改善，任課老師們的抱怨少了，我很是開心，心想自己的辛苦勞累終于有了回報(bào)，似乎看到了一個(gè)全新的高二八班。

一個(gè)月后的一個(gè)周五，下午放學(xué)后，我在辦公室上網(wǎng)，偶爾上了二中貼吧，有個(gè)高二#8226;八班的帖子，我打開一看，心隨即如跌入了冰窟，傷心、氣憤、難過一齊涌上心頭，帖子上有很多誹謗、侮辱、謾罵我與任課教師的語言(主要是對(duì)我)?？赐旰?，我氣得只打哆嗦，每天起早貪黑，全心付出換來的卻是辱罵和不理解，心想要是找到這些學(xué)生非揍他們一頓不可，這時(shí)，我第一次萌生了不想做班主任的念頭。

整個(gè)周末，我都在思考怎樣處理這件事情。周一，我破例自習(xí)沒有跟班，直到周二下午第四節(jié)課，我召開了一次班會(huì)，直截了當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生們說:同學(xué)們，如果你們對(duì)我有什么意見和建議的話，可以直接告訴我，不要通過一些不正當(dāng)?shù)那缹?duì)我進(jìn)行侮辱，如果覺得我不適合，你們有要求更換班主任的權(quán)利!那天，我說得比較多，學(xué)生也看出我非常生氣。第二天，我上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，在講桌上放了很厚的一封信，是一些學(xué)生匿名寫的:“李老師好，我也看過那帖子，確實(shí)很氣人，那幾個(gè)學(xué)生還沒能真正體會(huì)到您的用心良苦，為了把我們這個(gè)班管理好，您付出的確是很多，我希望您能堅(jiān)持住，因?yàn)槲覀冞@個(gè)班還是有希望的，畢竟還有很多好學(xué)生，他們希望您這樣負(fù)責(zé)任的班主任。”“尊敬的李老師，開學(xué)整整50天了，這50天里，我們看到您是多么地辛勤，您付出了您所有能付出的汗水，可能是別人只是看到您管理我們嚴(yán)格的一面，并沒有感受到您慈祥的一面，您是一個(gè)好老師，對(duì)學(xué)生夠關(guān)心，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，你是一個(gè)好班主任，以身作則將您的本職工作做好，至于貼吧上的留言，我也看了，只是對(duì)那些留言的同學(xué)感到莫名其妙，也感到憤怒，您就原諒我們的無心之過，相信有一天別人會(huì)理解您的，或許會(huì)從無知憤怒變?yōu)橐院蟮娜f分感激?！薄袄习?，您做的已經(jīng)很好了，您家離學(xué)校那么遠(yuǎn)，每天6︰40之前都能到班里，真的很好了，為了我們自己吃了那么多苦，他們還那樣說你，是他們的不對(duì)，你也不必太在意那些話，因?yàn)橐粋€(gè)人不可能做到讓每一個(gè)人都滿意，您不必為那些話生氣，不值得?！薄伴_學(xué)以來，您對(duì)8班的盡心盡力我們都有目共睹，我們不但沒讓您得到欣慰，反而惹您生氣，是我們錯(cuò)了，我代表那些學(xué)生向老師道歉，希望您不要與自己的孩子計(jì)較”……看到學(xué)生寫的這些信后，自己很感動(dòng)，自己的努力還是得到多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。我就沒有再追究，事情就這樣過去了。那段時(shí)間正好是我們級(jí)部全員導(dǎo)師制工作第二階段，于是與任課教師配合，主要是做一部分紀(jì)律較差學(xué)生的思想工作，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到老師管理他們的目的，學(xué)會(huì)怎樣做人等方面的工作，通過任課教師與我多次與他們交流，使一部分學(xué)生從思想上真正覺悟，認(rèn)識(shí)到自己以前的所作所為的錯(cuò)誤，學(xué)生有了很大改善。

有一天晚上，有三個(gè)學(xué)生到辦公室找我(其實(shí)我也早知道是他們了)，他們說:“老師，對(duì)不起，我們很后悔，貼吧的事是我們做的，我們錯(cuò)了，您處罰我們吧?！闭f著，三個(gè)孩子低下了頭，如果當(dāng)眾責(zé)怪，嚴(yán)厲懲罰，把家長(zhǎng)叫來，或報(bào)學(xué)校，會(huì)使學(xué)生喪失自尊心，內(nèi)心也會(huì)產(chǎn)生抵觸、對(duì)抗情緒，不愿接受老師的教育，達(dá)不到教育的效果。我當(dāng)時(shí)并沒有批評(píng)他們，我說:“你們能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，說明你們還是一個(gè)好學(xué)生，可能當(dāng)時(shí)也沒有想到后果，或者你們對(duì)我這個(gè)班主任還不適應(yīng)，以后有什么想法可以通過正常渠道與老師溝通。不要在貼吧上寫一些不文明的內(nèi)容，既然你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，老師就原諒你們。老師知道你們?nèi)齻€(gè)在班里比較有威信，老師想讓你們?nèi)齻€(gè)與老師一塊把我們班里的紀(jì)律管理好，我相信你們有這個(gè)能力，你們看怎么樣?他們?nèi)齻€(gè)很樂意地同意了。從那以后，他們?nèi)齻€(gè)負(fù)責(zé)班里的紀(jì)律、衛(wèi)生工作，把工作做得有條不紊，都非常負(fù)責(zé)任，有任何事情及時(shí)和班主任、任課教師溝通，成了老師的得力助手。從那以后，班里的紀(jì)律又有了很大的好轉(zhuǎn)。貼吧上不文明的內(nèi)容也隨之消失了，學(xué)習(xí)積極性也提高了，這三個(gè)學(xué)生的成績(jī)都有較大幅度的提高，其中一個(gè)學(xué)生成績(jī)由班里的20多名考入了班里的前5名。學(xué)生本來認(rèn)為會(huì)受到批評(píng)、懲罰，但他們卻出乎意料地得到老師的諒解和寬容，在感情上也受老師的感染，師生感情更近了。

對(duì)學(xué)生的寬容是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)工作的負(fù)責(zé)。作為教師，我覺得我們?cè)诮虝藭r(shí)應(yīng)該用寬容的心態(tài)對(duì)待每位學(xué)生，應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。但是寬容并不是縱容，不是沒有必要的批評(píng)。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理;對(duì)于大錯(cuò)，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭和老師齊抓共管，共同教育的目的?，F(xiàn)在的學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，他們的獨(dú)立意識(shí)非常強(qiáng)。處于青春期的他們，躁動(dòng)不安，情緒不穩(wěn)，容易陷入迷茫，對(duì)外界事物很敏感，很容易走極端。這時(shí)候的他們迫切需要外界的關(guān)注和安慰。如果我們老師不能寬容，過分苛求，違背青少年生理成長(zhǎng)規(guī)律，我想我們的孩子也許會(huì)因?yàn)槲覀儾唤?jīng)意的一句話或一個(gè)動(dòng)作而受到傷害。教師給予必要的諒解和信任，會(huì)使學(xué)生看到教師寬廣的胸懷和發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)摯的愛。這也許就會(huì)變成學(xué)生翻然悔悟的巨大力量。所以說，寬容有時(shí)比懲罰更有力量!