[摘 要]本文從高校社團(tuán)文化發(fā)展的重要意義、發(fā)展的現(xiàn)狀、發(fā)展的特點，以及在發(fā)展過程中所暴露的相關(guān)問題和針對這些問題應(yīng)采取的具體方法、措施等方面進(jìn)行說明和探析，從而為高校社團(tuán)文化的管理與發(fā)展，為高校校園文化的豐富和活躍獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

[關(guān)鍵詞] 高校社團(tuán) 社團(tuán)文化 社團(tuán)管理 社團(tuán)發(fā)展

眾所周知，社團(tuán)文化是高校校園文化的一個重要組成部分，社團(tuán)文化發(fā)展的好壞也直接影響著校園文化的建設(shè)和形成，直接關(guān)系著學(xué)生們是否健康快樂地生活、成長。而高校社團(tuán)文化是大學(xué)生社團(tuán)在長期的活動開展過程中所創(chuàng)造、形成的一切物質(zhì)財富與精神財富的總和，其中包括了社團(tuán)形象、社團(tuán)精神、社團(tuán)價值，以及社團(tuán)影響、社團(tuán)品牌和社團(tuán)前景等主要內(nèi)容。對高校社團(tuán)文化的管理一定不可輕視，而且秉承“以人為本”“與時俱進(jìn)”的精神和理念，也完全有必要把它當(dāng)作一門重要課題來進(jìn)行探索與研究，為實現(xiàn)高校校園文化的豐富性、科學(xué)性、趣味性和時代性而不斷努力。

一、首先，讓我們分析很多高校社團(tuán)文化發(fā)展的現(xiàn)狀、特點與其所存在的相關(guān)負(fù)面問題。

總體來說，現(xiàn)階段高校社團(tuán)類型相對繁多，但大致可歸納為“思想政治類”、“學(xué)術(shù)研究類”、“文化藝術(shù)類”、“體育健身類”、“愛心服務(wù)類”、“商業(yè)經(jīng)營類”等六大種類型，且呈現(xiàn)出了自主性、創(chuàng)新性、開放性、導(dǎo)向性、娛樂性等一系列特點。這些社團(tuán)活動的開展為廣大同學(xué)提供并搭建了一個學(xué)習(xí)交流、全面開發(fā)、認(rèn)識社會、展現(xiàn)自我、提升素養(yǎng)、體悟生活、強(qiáng)健人格的良好機(jī)會和廣闊平臺，同時也在學(xué)校和社會之間開通、修筑了一座銜接溝通、互利共贏的重要渠道和橋梁。但其中存在的諸多問題也是我們每一位文化人，特別是作為一個社團(tuán)活動的指導(dǎo)與管理老師所不容忽略的。為此，筆者走訪、了解省內(nèi)眾多高校，就出現(xiàn)的問題做了一個小結(jié)，具體如下:

1.社團(tuán)活動的規(guī)模、質(zhì)量和檔次總體不高。大多活動只局限在協(xié)會內(nèi)部進(jìn)行或者很少有除本社團(tuán)以外的其他同學(xué)參加，且活動內(nèi)容空泛，缺乏一定的實用性、創(chuàng)新性、前瞻性、教育性和啟發(fā)性，也很難滿足同學(xué)們對知識、對技能、對文化感知和思想啟悟等方面的本質(zhì)上的或者真正意義上的需求。

2.社團(tuán)內(nèi)部的制度、章程和條規(guī)不完善。一些社團(tuán)甚至沒有自己的制度、章程，沒有自己的宗旨、目標(biāo)和實施細(xì)則。因此便缺乏有效而高質(zhì)量的管理，缺乏應(yīng)有的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，造成了社團(tuán)紀(jì)律松散、成員思想怠慢等不良現(xiàn)象。

3.社團(tuán)管理人員以及內(nèi)部骨干成員的紀(jì)律要求不嚴(yán)。部分社團(tuán)干部不具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度與持之以恒的優(yōu)秀作風(fēng)，不具備較強(qiáng)的組織管理能力、人際溝通能力、分析決策能力和語言表達(dá)能力等。不能以身作則、以身試法，且常常出現(xiàn)朝令夕改、朝三暮四的情境。而作為社團(tuán)，也往往成為了有名稱無活動、有活動無影響的糟糕的現(xiàn)實局面。

4.社團(tuán)成員集體榮譽(yù)感和主人翁意識薄弱。許多成員沒有真正融入到社團(tuán)中來，起初的興趣和愛好也因時間的過濾而銳減、消失，因此對社團(tuán)舉辦的的各種活動參與和關(guān)注的程度不夠，甚至到最后開始不聞不問、漠不關(guān)心。

5.社團(tuán)與社團(tuán)之間缺乏必要的溝通交流。據(jù)長期觀察發(fā)現(xiàn)，個別社團(tuán)屬于“裝在套子里”的社團(tuán)，自己把自己封閉、包裹，很少與校內(nèi)社團(tuán)聯(lián)系。從而導(dǎo)致了信息的無法流通、合作的無法開展、經(jīng)驗的無法共享、安排的無法統(tǒng)一，即所謂的“四無”。

6.社團(tuán)物資緊張、經(jīng)費不足。一些非常有創(chuàng)新和現(xiàn)實意義的社團(tuán)活動因為物資的緊張，以及經(jīng)費的不足而被取消，因此便造成了社團(tuán)文化活動的相對減少、社團(tuán)文化質(zhì)量的相對走低，以及校園文化叢林的相對落寞。

二、針對以上問題，那么我們應(yīng)該如何給予解決

這里筆者進(jìn)行了反復(fù)思考，最后得出了以下幾條解決的實際方法和措施，僅供參考。

1.加強(qiáng)社團(tuán)管理，規(guī)范社團(tuán)活動。做好社團(tuán)活動的宏觀規(guī)劃、微觀分析和具體指導(dǎo)。對于專業(yè)性較強(qiáng)的社團(tuán)所開展的活動，要聘請相關(guān)專家和老師來進(jìn)行謹(jǐn)慎分析、悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格把關(guān)。真正做到活動不流于形式，而更體現(xiàn)在內(nèi)容和意義上。另外，加大社團(tuán)活動的對外宣傳力度，可以通過張貼海報、懸掛橫幅、書寫標(biāo)語、發(fā)送傳單、報紙刊登、電臺廣播等多種多樣的方式開展。

2.加大社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)，特別是制度、章程和條規(guī)方面的建設(shè)，并增加相應(yīng)的監(jiān)督力度，徹底改變渙散不堪的局面，從而把社團(tuán)成員有秩序、有目的、有成效地組織起來，使其以更加堅定的信心、更加飽滿的熱情、更加積極的姿態(tài)投入到社團(tuán)活動中來，投入到自身參與中來，投入到校園文化建設(shè)中來。

3.定期組織社團(tuán)管理人員和內(nèi)部骨干成員的培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的在于糾正不良的工作作風(fēng)、增強(qiáng)其作為一個領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和骨干成員所應(yīng)具備的素質(zhì)與能力，并通過不同形式對其偏差行為進(jìn)行考核、糾正和驗收。另外，使其長久樹立精品社團(tuán)意識、優(yōu)秀社團(tuán)意識，從而為社團(tuán)文化活動的開展、為校園文化實際的豐富與活躍添枝加葉。

4.增加對社團(tuán)成員集體榮譽(yù)感和主人翁意識的教育。對成員的興趣愛好應(yīng)時時給予點燃和保鮮。平實要格外注重對社團(tuán)各成員的交往，做好思想溝通疏導(dǎo)工作，做好理解關(guān)心工作，做好敦促激勵工作。在必要的情況下，可制定一些合理的獎懲辦法用于實際工作中來。

5.為各社團(tuán)負(fù)責(zé)人提供一個適合溝通、交流和學(xué)習(xí)的平臺，同時對其進(jìn)行正確而科學(xué)的引導(dǎo)，或者適當(dāng)要求各社團(tuán)間定期舉行聯(lián)誼活動，以加強(qiáng)各社團(tuán)成員間的相互認(rèn)識、相互學(xué)習(xí)，真正達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。

6.每學(xué)期開展“優(yōu)秀社團(tuán)”、“精品社團(tuán)”、“優(yōu)秀會長”、“優(yōu)秀會員”、“十大社團(tuán)之星”等評比表彰、對優(yōu)秀社團(tuán)工作者和優(yōu)秀社團(tuán)干部進(jìn)行宣傳鼓勵。

總之，高校社團(tuán)文化建設(shè)與管理是一個需要不斷探索、不斷研究、不斷分析、不斷總結(jié)、不斷發(fā)現(xiàn)和不斷創(chuàng)新的重大課題，所以要求我們必須時刻予以重視，并付出實際行動為高校社團(tuán)文化的健康和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己擁有的力量。

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