【摘 要】議論文的常見結(jié)構(gòu)有并列式、對(duì)比式、層進(jìn)式、辯證式等。對(duì)于廣大中學(xué)生而言,恐怕還應(yīng)先強(qiáng)調(diào)文貴合體。當(dāng)然,合體與創(chuàng)新并不矛盾。合體與創(chuàng)新的關(guān)系好比練書法,總是先楷書再行草進(jìn)而自成一格,而練書法者年年代代無窮已,自成一格者總是寥寥。廣大中學(xué)生需要面對(duì)的是高考,多數(shù)學(xué)生還是應(yīng)該力求“合體”。
【關(guān)鍵詞】議論文 常見結(jié)構(gòu) 合體 創(chuàng)新
歷來的文章家多強(qiáng)調(diào)文貴簡潔,文貴曲折,但對(duì)于廣大中學(xué)生而言,恐怕還應(yīng)先強(qiáng)調(diào)文貴合體。就江蘇省而言,1999年開創(chuàng)了話題作文,提倡“文體不限”、“文體自選”,它的貢獻(xiàn)當(dāng)然是不言而喻的,但它的弊端也隨之而來了,這就是四不像的作文泛濫成災(zāi)。命題者始而瞠目,繼而疾呼,強(qiáng)調(diào)選哪種文體可以不限,但所選用的文體應(yīng)該合乎文體規(guī)范,無奈廣大學(xué)生不聽招呼,不少人至今仍在繼續(xù)著他們的四不像。有鑒于此,議論文的常見結(jié)構(gòu)這個(gè)舊話仍需重提。
一、并列式
風(fēng)景這邊獨(dú)好(有刪改)
有一種風(fēng)景叫安寧閑適。如一灣清泉,汩汩而出、風(fēng)光旖旎。那是王維在青青竹林間一聲聲古琴的高雅,那是嵇康在山野草廬中一下下打鐵的鏗然;那是陶翁于東籬下悠然采菊的安適,那是陸羽靜靜地泡上那杯香茗的沉穩(wěn)。他們用生活告訴我們:非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。那份恬然,那份對(duì)名利的不屑,讓我們銘記于心,不會(huì)忘懷,于是知道時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化,風(fēng)景這邊獨(dú)好。
有一種風(fēng)景叫豪情萬丈。如一股清流奔涌而來,水波瀲滟。那恣意,是李白騎著毛驢手執(zhí)酒壺,散盡千金的瀟灑;那恣意,是懷素酒后在蕉葉上揮毫潑墨的陣陣風(fēng)雨聲;那恣意,是嚴(yán)子陵藐視權(quán)貴的桀驁目光;那恣意,是李敖無畏而鋒利的光芒。那道風(fēng)景明亮而耀眼,是豪邁的象征,是追求的精彩,處處是“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的沖天豪情,讓我們奮進(jìn),令我們心生激動(dòng),“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!”是的,時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化,我要說,風(fēng)景這邊獨(dú)好。
有一種風(fēng)景叫巾幗不讓須眉。女子如水至清至純,至情至性。是貴妃醉酒的風(fēng)情萬種,是西施浣紗的美麗動(dòng)人,是昭君出塞的大義凜然,是黛玉葬花的淡淡憂愁。“愿得一心人,白頭不相離”。那位女子?jì)扇岫鴪?jiān)強(qiáng),義無反顧地追隨自己的愛情而去,當(dāng)壚賣酒救夫的鎮(zhèn)定與沉穩(wěn),讓人心生感動(dòng),也正是她的至情至性,成就了“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng),遨游萬里求其凰”的千古佳話……她們用心在生活,她們用靈魂洗滌著生活的塵埃,她們讓我們感動(dòng)得淚流滿面,永不磨滅,于是明白,時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化,只會(huì)讓它更加鮮亮,看啊,風(fēng)景這邊獨(dú)好。
將時(shí)間化作思緒,讓記憶注滿甘霖,讓瑰麗的思緒記住甘霖的永恒。君不見,風(fēng)景這邊獨(dú)好。用時(shí)間記住那精彩人生,用記憶保存那甘甜的水源,砌一道亮麗的風(fēng)景線。
這是2007年高考山東卷的一篇滿分作文,作文的話題是“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”。作者用“有一種風(fēng)景叫安寧閑適”、“有一種風(fēng)景叫豪情萬丈”、“有一種風(fēng)景叫巾幗不讓須眉”三句話分別領(lǐng)起,又用“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”、“風(fēng)景這邊獨(dú)好”分別作結(jié)和反復(fù)點(diǎn)題,這就使全文顯得簡潔明快,眉清目秀。這種寫法的文章,在快速閱卷的高考現(xiàn)場,容易得到閱卷老師的青睞。事實(shí)上,運(yùn)用這種寫法得高分甚至滿分的作文,近年來各省都出現(xiàn)過。
二、對(duì)比式
守住心靈的契約(有刪改)
子產(chǎn)是春秋時(shí)期鄭國的賢臣。鄭國有個(gè)人得到一塊美玉,要把它獻(xiàn)給子產(chǎn),子產(chǎn)不肯接受。獻(xiàn)玉的人說,我已拿給玉工看過了,玉工認(rèn)為它是寶物,所以我才敢進(jìn)獻(xiàn)給您啊!子產(chǎn)說,我把不貪當(dāng)作寶物,你把美玉當(dāng)作寶物。如果你把美玉給了我,那么我們兩個(gè)人都喪失了寶物,不如各自保有自己的寶物吧!把不貪當(dāng)作寶,為官清廉,那就是守住了心靈的契約。
守住心靈契約的人,人們就會(huì)永遠(yuǎn)記住他們。
封建社會(huì),大大小小的衙門都懸掛著“清正廉明”的匾額,老百姓也稱地方官為父母官。既是民之父母就要為百姓著想?!爱?dāng)官不為民做主,不如回家賣紅薯”的徐九經(jīng),在江南句容當(dāng)縣令時(shí),衙門大堂上畫了一棵菜,上題“民不可有此色,士不可無此味”。
無獨(dú)有偶,清代第一清官于成龍也有這個(gè)嗜好,人稱“于青菜”。他每天吃的都是糙米飯和蔬菜,而且必有青菜。他任官從不帶家?guī)Ь?。去世時(shí),同僚官吏到他居室探望,只看到竹箱中的一件綈袍(粗絲袍),床頭幾個(gè)裝鹽裝醬的瓶子。死后市民為他罷市哀悼,家家戶戶都掛了于成龍的畫像祭祀。要問于成龍是多大的官,江南總督兼江蘇安徽巡撫。一個(gè)七品縣令,一個(gè)三品大員,徐九經(jīng)被編進(jìn)各種戲文,“于青菜”被寫進(jìn)《清史稿》。他們被百姓和歷史記住了,因?yàn)樗麄兪冀K守住了心靈的契約。
反之,為官貪婪,背棄心靈契約的人,就會(huì)遭到人民的唾棄?!叭昵逯f雪花銀”,“有權(quán)不用,過期作廢”,大小貪官為數(shù)雖不多但也是層出不窮的。以中國之大,夜幕下的交易可能每天都在上演。人一旦背棄心靈的契約,便如決堤之水,難以收拾。如果硬要比一比誰是天下第一貪的話,那就以清代的和珅為最。貪污了多少,白銀十億兩,折合人民幣上千億。最終怎么樣,被抄家問斬。人最大的悲哀就是人死了,錢沒有花掉。莫伸手,伸手必被捉。可能也有僥幸漏網(wǎng)的,但背棄心靈契約的滋味好受嗎?吃飯不長肉,吃肉不長膘,夜晚睡不著,睡著做惡夢,怕光、怕雷、怕汽笛,惶惶不可終日。
以不貪為寶、不讓百姓有菜色與惶惶不可終日,兩相比較,發(fā)人深思。
這是一篇學(xué)生習(xí)作,雖然語言平實(shí),不太有文采,但用了子產(chǎn)、徐九經(jīng)、于成龍三個(gè)正面事例與大小貪官特別是巨貪和珅的反面事例,兩相對(duì)照,涇渭分明。對(duì)比式結(jié)構(gòu)的作用是顯而易見的,因?yàn)橛斜容^才有鑒別。正確與錯(cuò)誤,偉大與渺小,美與丑,忠與奸,都是通過對(duì)比才實(shí)現(xiàn)的。所以運(yùn)用對(duì)比式結(jié)構(gòu),能給人以對(duì)比鮮明、眉目清楚的印象。
三、層進(jìn)式
癡迷(有刪改)
“蘿卜青菜各有所愛”,這本無可非議,但有時(shí)候我們得注意自己癡迷的對(duì)象,看它們是否真的對(duì)我們有益,不能盲目癡迷。
酒,為多數(shù)遷客騷人所鐘愛,甚至成了他們生命中不可缺少的部分:快樂時(shí)有杜甫“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”的瀟灑;悠閑時(shí)有李白“烹羊宰牛且為樂,會(huì)須一飲三百杯”的愜意;離別時(shí)有王維“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的惆悵;出征時(shí)有王翰“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”的豪情……無數(shù)次因酒而醉,造就了他們豪爽的性格;無數(shù)次因酒而醉,讓他們靈光乍現(xiàn),創(chuàng)作出膾炙人口的千古絕句。他們癡迷于酒,酒是他們?nèi)松械臉啡?,酒是他們靈感的源泉。但令人遺憾的是,李白死于酒,杜甫也死于酒。
看來,有些時(shí)候癡迷過度并不是一件好事。網(wǎng)絡(luò)本是時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志,卻始終是大家爭論的焦點(diǎn),究竟是利大于弊,還是弊大于利,眾說紛紜。為什么呢?歸根到底,是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的誘惑,讓無數(shù)祖國的花朵提早凋謝。這些孩子癡迷網(wǎng)絡(luò),家長們?yōu)榇瞬偎榱诵?而他們也有的因網(wǎng)絡(luò)荒廢了學(xué)業(yè),更有甚者走上了犯罪的道路而抱憾終生。
因此,無論什么時(shí)候都不能盲目癡迷,如果所癡迷的對(duì)象是有益的,那么我們就要欣然接受,反之,則應(yīng)斷然拒絕,將這樣的癡迷扼殺在萌芽狀態(tài)。這正如癡迷音樂,你不一定成為朗朗,卻可以讓音樂凈化心靈;癡迷繪畫,你不一定成為畢加索,卻可以通過繪畫陶冶情操;癡迷體育,你不一定成為劉翔,卻可以通過體育強(qiáng)身健體;而癡迷賭博,你一定不會(huì)成為賭圣,但賭博卻一定會(huì)讓你輸?shù)脙A家蕩產(chǎn),淪落街頭。
人生需要多一些東西來點(diǎn)綴,沒有癡迷的人生是灰色的,有了癡迷的人生才會(huì)色彩斑斕。盡管如此,我們還必須注意色彩的搭配,因?yàn)檫^多不同的色彩,有可能將我們的人生涂抹得不成樣子,那比灰色更恐怖。這就要求我們不能盲目,要挑選出真正適合自己的色彩,用癡迷的畫筆繪出明天美好的藍(lán)圖。
這是一篇學(xué)生習(xí)作,結(jié)構(gòu)大體是這樣的:首先是提出問題(是什么)——人都各有所愛,但不能盲目癡迷:接著分析問題(為什么)——酒為名人所愛、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的誘惑;最后是解決問題(怎么辦)——不能盲目癡迷,要注意挑選。可見,作者運(yùn)用了層進(jìn)式結(jié)構(gòu)。層進(jìn)式結(jié)構(gòu)運(yùn)用得好,很容易讓讀者看出作者思維的縝密,它符合作文發(fā)展等級(jí)中關(guān)于“深刻”的要求,因?yàn)椤吧羁獭笔侵浮巴高^現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系,觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用”。
四、辯證式
品味時(shí)尚
何謂時(shí)尚?齊王好紫衣,一國衣紫;一雙草鞋,紅軍穿,八路軍穿,解放軍一直穿到全國解放;文革中,黃軍裝配上黃挎包、紅袖章,是紅衛(wèi)兵小將的標(biāo)準(zhǔn)裝束;當(dāng)年日本的電視連續(xù)劇《血疑》,讓光夫衫風(fēng)靡了全世界;改革開放以來,喇叭褲、牛仔褲、低腰褲,一路時(shí)尚而來。
可見,單就服飾而言,時(shí)尚古已有之,且源遠(yuǎn)流長。品味時(shí)尚,實(shí)在有著豐富而復(fù)雜的內(nèi)涵。
時(shí)尚關(guān)乎著政治。齊王好紫衣,本身并沒有錯(cuò)。紫色,象征著沉穩(wěn)、高貴,是人們喜歡的顏色。國人跟著穿紫衣,也沒有錯(cuò),名人效應(yīng)嘛。可那位勸齊王不要穿紫衣的大臣,卻從中看出上行下效的弊端,可謂見微知著,勤政為君。而齊王也是從諫如流的明君,馬上忍痛割愛了,畢竟江山比衣著重要。而前幾年時(shí)興的唐裝,作為中國的國服穿在了包括胡錦濤、普京、布什在內(nèi)的各國政要身上,成為世界組織峰會(huì)的一道亮麗的風(fēng)景線。
時(shí)尚反映了時(shí)代。想當(dāng)年破衣敝屣,沖破敵人的圍追堵截,巧渡金沙江,飛奪瀘定橋,爬雪山,過草地,紅軍不是有鞋不穿,而是有草鞋穿總比光著腳板強(qiáng)。八路軍、解放軍在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭中,物資匱乏,艱苦卓絕,穿草鞋也是環(huán)境使然?!凹t軍穿草鞋,千難萬險(xiǎn)都踢開;八路軍穿草鞋,把日本鬼子趕下海;解放軍穿草鞋,把資產(chǎn)階級(jí)香風(fēng)腳下踩”,這是電影《霓虹燈下的哨兵》中一句廣為人知的臺(tái)詞。穿草鞋作為一種習(xí)慣和時(shí)尚,它反映了特定的時(shí)代,也培育了艱苦奮斗和革命樂觀主義的精神。
時(shí)尚顯示出進(jìn)步。這種進(jìn)步,不僅是時(shí)代的,更是思想的。改革開放,國門大開,國人驚嘆于世界的豐富多彩。黃軍裝、黃挎包之類的銷聲匿跡了,灰色、藍(lán)色的中山裝顯得單調(diào)了,解放脖子的西裝、夾克讓中年人煥發(fā)出瀟灑和青春,喇叭褲、牛仔褲、連衣裙讓青年人放射著活力和陽光。
品味時(shí)尚,需要健康的心態(tài)。這種心態(tài),應(yīng)該是平和的,超然的,欣賞的。面對(duì)時(shí)尚,你能引領(lǐng)最好,不能引領(lǐng)挑自己喜歡的跟上也不錯(cuò),千萬別30歲的年齡60歲的暮氣??粗蠼稚狭鲃?dòng)著的這褲那衫,不必發(fā)牢騷、皺眉頭——發(fā)牢騷是拿別人的“酷”懲罰自己,皺眉頭只能使額頭上徒生皺紋,何必呢?再說了,光夫衫(T恤衫)你不喜歡嗎?牛仔褲不也為不同年齡層次的人群所接受嗎?
當(dāng)然,欣賞、喜歡時(shí)尚不是盲目跟風(fēng),即使是好的時(shí)尚,也還要考慮到職業(yè)、身份等特有的規(guī)范和要求。譬如,公務(wù)員、教師、銀行、郵電等窗口行業(yè)的職工,著裝就宜莊重。
時(shí)尚與傳統(tǒng)是相對(duì)的,所有的傳統(tǒng)都是曾經(jīng)的時(shí)尚,只是它們經(jīng)歷了歲月的淘洗積淀了下來。而今天的時(shí)尚是否會(huì)作為美好的東西傳承下去,自有歲月的淘洗,大可不必杞人憂天,我們應(yīng)有這樣的胸襟和氣度。
這是筆者寫的一篇下水文?!捌肺稌r(shí)尚”,首先要弄明白什么是時(shí)尚、品味哪種時(shí)尚,但重點(diǎn)是品味。“品味”就是仔細(xì)體會(huì),怎樣看待。據(jù)此,本文安排了“何謂時(shí)尚——品味時(shí)尚——品味時(shí)尚需要的心態(tài)——欣賞時(shí)尚不是盲目跟風(fēng)——時(shí)尚自有歲月的淘洗”等層次。其中的“欣賞時(shí)尚不是盲目跟風(fēng)”屬于辯證分析,這里的辯證分析是指一分為二地看待事物,不是所有的時(shí)尚都值得欣賞,即使是好的時(shí)尚也不是適合所有的人。一分為二地分析問題在于使立論更為穩(wěn)健,無可辯駁,它往往建立在前文充分論證的基礎(chǔ)上,篇幅不在長短,點(diǎn)到即可,目的在四兩撥千斤。
議論文的常見結(jié)構(gòu),還有總分式、轉(zhuǎn)折式等等,由于學(xué)生寫作實(shí)踐中運(yùn)用不多,這里就不贅述了。需要說明的是,合體與創(chuàng)新并不矛盾。人們的提法有時(shí)容易偏激,仿佛一提“合體”就妨礙了創(chuàng)新,學(xué)生不具備創(chuàng)新的思維品質(zhì)是強(qiáng)調(diào)合體惹的禍,這實(shí)在是不應(yīng)有的誤會(huì)。合體與創(chuàng)新的關(guān)系好比練書法,總是先楷書再行草,進(jìn)而自成一格,而練書法者年年代代無窮已,自成一格者總是寥寥,這是否就該把板子打在先練楷書上面呢?事實(shí)是練好書法對(duì)練習(xí)者的學(xué)習(xí)、工作乃至人生之路大有裨益,能夠?qū)懗龊象w的文章作用也在于此,更何況廣大中學(xué)生需要面對(duì)的是高考,還是大面積求“合體”、少數(shù)尖子生求創(chuàng)新吧。
★作者單位:江蘇省泰州中學(xué)。