[摘要]加強(qiáng)學(xué)校管理是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀要求。為此，我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷深化教育改革，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)要求， 不斷強(qiáng)化學(xué)校管理措施，在各個(gè)環(huán)節(jié)滲透“嚴(yán)”、 “細(xì)”、“實(shí)”的工作作風(fēng)，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育工作的健康發(fā)展，為教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

[關(guān)鍵詞]校園管理;校園建設(shè);教育質(zhì)量

一、推行學(xué)校目標(biāo)管理，促進(jìn)教育工作健康發(fā)展

向管理要質(zhì)量，向管理要效益，這是我校一貫堅(jiān)持的做法，特別是在全縣“教育質(zhì)量提升年”及“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)中，我校精心部署、周密安排，先后召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師參加的教育工作會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局《工作要點(diǎn)》，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，明確工作任務(wù)，讓大家集思廣益，諫言獻(xiàn)策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重新修訂了學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度，把教學(xué)成績(jī)的提高，教研論文的發(fā)表等內(nèi)容作為學(xué)?？己说闹匾笜?biāo)，學(xué)校制定未來幾年的發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步從組織紀(jì)律，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任上強(qiáng)化了教育工作的管理，督查指導(dǎo)與總結(jié)，使各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)得到了落實(shí)，做到了總目標(biāo)和分目標(biāo)協(xié)調(diào)適宜，長(zhǎng)期目標(biāo)和近期目標(biāo)融合相通。在加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)管理的同時(shí)，學(xué)校與任課教師實(shí)行質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制，并層層簽訂了教育工作目標(biāo)責(zé)任書，責(zé)任到人，責(zé)任到位，使人人肩上有擔(dān)子，個(gè)個(gè)身上有任務(wù)，并突顯了教學(xué)質(zhì)量的權(quán)重分值，加大獎(jiǎng)罰力度，激勵(lì)教師兢兢業(yè)業(yè)干工作，一心一意搞教學(xué)。質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制的實(shí)施一改以往干多干少一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣的大鍋飯弊端，有力地強(qiáng)化了廣大教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任感，使每個(gè)教師都掂清了自己肩頭的擔(dān)子輕重，及早科學(xué)地制訂好完成目標(biāo)責(zé)任的詳細(xì)計(jì)劃。學(xué)校目標(biāo)管理的實(shí)施有力的促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展，增強(qiáng)了廣大教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任感，一個(gè)大抓質(zhì)量的良好勢(shì)頭在我校已初步形成。

二、推行學(xué)校制度管理，健全學(xué)校運(yùn)行機(jī)制

有效的制度管理有助于建立正常的學(xué)習(xí)和工作秩序，是學(xué)校有序運(yùn)行的重要保障，我校在嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門制定的有關(guān)制度外，結(jié)合人事制度改革和學(xué)校實(shí)際，在不斷探索和實(shí)踐的基礎(chǔ)上制定了一系列符合學(xué)校實(shí)情的管理辦法，重新修訂了學(xué)?！督逃ぷ髫?zé)任考核辦法》、《教學(xué)工作獎(jiǎng)罰制度》、《教師工作考核細(xì)則》、《教師考勤制度》等規(guī)章制度。學(xué)校對(duì)教師做到定職、定責(zé)、定量、定考核標(biāo)準(zhǔn)。在考核中重點(diǎn)突出“德、勤、能、績(jī)”考核，實(shí)行民主測(cè)評(píng)、量化積分等方式。這些機(jī)制的運(yùn)行對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的要求更高了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，身先士卒，也充分調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，努力提高師資隊(duì)伍素質(zhì)

只有擁有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能取得高質(zhì)量的教育教學(xué)成果，基于這一認(rèn)識(shí)，多年來，我校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)，當(dāng)做工作中的重中之重來抓。具體做到如下幾點(diǎn):

1、堅(jiān)持不懈地抓好師德師風(fēng)建設(shè)。我校多年來一直堅(jiān)持每周日晚例會(huì)雷打不動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶雞市教師職業(yè)道德“十條禁令”》，《學(xué)校減負(fù)增效“十不準(zhǔn)”》等，將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作來抓，提倡教師發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失，不甘落伍，愛生如子，敬業(yè)奉獻(xiàn)，認(rèn)真執(zhí)教的精神，使廣大教師真正懂得作為教師責(zé)任重大，無尚光榮，應(yīng)該全身心地投入到教學(xué)工作中，通過努力，取得了明顯效果，涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的典型，青年教師虛心好學(xué)，積極上進(jìn)，中年教師吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)。

2、外樹形象、內(nèi)練真功，大力開展崗位練兵活動(dòng)?！皠?chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校，做學(xué)者型教師”是我們不懈追求的目標(biāo)。一是學(xué)校每學(xué)期大力開展崗位練兵活動(dòng)，通過示范課、匯報(bào)課、水平課、公開課，在教師之間掀起了比方法、比能力、比效果的熱潮。二是積極開展“請(qǐng)進(jìn)來教，走出去學(xué)”的學(xué)習(xí)觀摩培訓(xùn)活動(dòng)。并不斷派青年教師和骨干教師到兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，校內(nèi)要求新老教師互結(jié)對(duì)子，互聽、互評(píng)、互幫、互學(xué)，不斷吸收新的信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，促進(jìn)課堂教學(xué)水平不斷提升。三是把青年教師的培養(yǎng)作為一項(xiàng)“未來工程”來抓，學(xué)校每學(xué)期都要聽青年教師的過關(guān)課3次，指導(dǎo)青年教師“一年入門、二年上路、三年達(dá)標(biāo)、五年優(yōu)秀”。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變理念，不斷適應(yīng)新課改要求。一是學(xué)校每學(xué)期先后派出教師分別到省、市、縣聆聽專家報(bào)告，受益名師名課3次，然后給全體教師作專題報(bào)告或上示范課，通過典型帶動(dòng)、骨干示范，促使全體教師整體素質(zhì)不斷提高。二是組織在職教師代課教師全員參加縣上舉辦的新課程培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。三是各學(xué)校每周利用1—2小時(shí)觀看《聚焦新課程》、《新課程課堂實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)》等教學(xué)實(shí)況與專家講座的光盤，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，寫出心得體會(huì)。通過培訓(xùn)使廣大教師掌握了新的教育理念，更新了教學(xué)思想和方法，在教學(xué)中進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位，突出教師的主導(dǎo)作用，獨(dú)立、自主、合作、探究的教學(xué)方法被廣泛采用，教學(xué)評(píng)價(jià)逐漸由注重結(jié)果向過程與結(jié)果并重轉(zhuǎn)化。教學(xué)方法與評(píng)價(jià)方式的多樣化，人性化轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了課堂教學(xué)效果的明顯提高.

四、強(qiáng)化教學(xué)工作管理，促進(jìn)教育質(zhì)量提升

1、多管齊下，學(xué)研并重，夯實(shí)基礎(chǔ)。一是強(qiáng)化教學(xué)活動(dòng)管理。根據(jù)《學(xué)校教研工作計(jì)劃》及《學(xué)校教育教學(xué)工作要點(diǎn)》，《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》等要求，學(xué)校在教學(xué)管理中采取了一系列行之有效的措施，如教案、作業(yè)實(shí)行目標(biāo)管理量化評(píng)分，定期公示。語文、數(shù)學(xué)作業(yè)按學(xué)期定指標(biāo)、批閱次數(shù)上不封頂，下必保底，并日記載、周公布，期末總評(píng)和獎(jiǎng)懲掛鉤，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期不定期檢查和抽查，實(shí)行推門聽課制，每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人聽課次數(shù)30節(jié)以上。這些措施的推行，有力地強(qiáng)化了教學(xué)管理。二是加強(qiáng)了教研管理。教研是全面提高教學(xué)質(zhì)量的有力杠桿，是優(yōu)化教學(xué)的源頭活水?！敖滩谎袆t淺，研不教則枯”。學(xué)校非常注重教研工作的開展，堅(jiān)持周三晚辦公教研活動(dòng)雷打不動(dòng)，主要學(xué)習(xí)新課程理念;同頭課進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究;教研組集體評(píng)課活動(dòng)，學(xué)校確定教研專題，個(gè)人承擔(dān)子課題的研討，制定詳實(shí)的教研計(jì)劃，既有短期任務(wù)又有長(zhǎng)期目標(biāo)。同時(shí)還根據(jù)校本實(shí)際，進(jìn)行學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的研究，以及學(xué)生心理健康素質(zhì)的研究，負(fù)責(zé)研究的老師對(duì)學(xué)生的心理狀況每天進(jìn)行跟蹤觀察，有詳細(xì)的記載與分析，而且根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況及時(shí)與學(xué)生談心，收效顯著。三是注重學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生全面發(fā)展是基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的主旋律，學(xué)校開齊開足了各門課程。尤其對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)有重要作用的音、體、美，不僅開齊開足，而且要求任課教師上全上好。特別是每年“六一”節(jié)學(xué)校都要舉行豐富多彩的大型慶?；顒?dòng)，充分展示了素質(zhì)教育的成果，受到師生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的好評(píng)。

2、課務(wù)分配中更是人性化，照顧本人學(xué)科專業(yè)特長(zhǎng)，做到量材使用。同時(shí)要求老師力改陳式化的教學(xué)模式，更新教法、在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下向40分鐘要質(zhì)量，做到真正意義上的減負(fù)增效。

3注重督查，狠抓落實(shí)，尋找差距。能否將措施落實(shí)到具體工作中去，是能不能取得相應(yīng)效果的關(guān)鍵。每年縣、鎮(zhèn)都要組織工作組對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的督查，工作組深入一線，采取看、聽、查、談、評(píng)的辦法現(xiàn)場(chǎng)逐項(xiàng)評(píng)分考核。督查結(jié)束后，即召開學(xué)校全體教師會(huì)，將督查情況及時(shí)予以反饋，肯定成績(jī)，指出不足，要求限期改進(jìn)，以便今后扎實(shí)有效地做好各項(xiàng)工作。

五、加強(qiáng)校園環(huán)境管理，創(chuàng)建科學(xué)文明的校園

加強(qiáng)校園文化環(huán)境管理，濃厚校園文化氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境是實(shí)施德育的重要途徑。濃厚的文化氛圍，優(yōu)美的環(huán)境不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理起到良好的調(diào)節(jié)作用，而且能對(duì)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高起到潛移默化的作用。學(xué)校在自然環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，也在校園文化建設(shè)上下功夫。學(xué)校在校園內(nèi)懸掛名人名言牌匾30多塊，制作形式多樣的標(biāo)語牌10多塊，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄進(jìn)行精神文明教育。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校堅(jiān)持校內(nèi)環(huán)境建設(shè)與校外環(huán)境建設(shè)相結(jié)合，利用春季綠化校內(nèi)環(huán)境，及時(shí)組織學(xué)生清理學(xué)校周邊垃圾，并進(jìn)行大力宣傳，取得家長(zhǎng)及周圍群眾的積極支持，對(duì)學(xué)校周邊不利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了整頓、治理，從而綠化、凈化了校園周邊環(huán)境，為師生創(chuàng)造了一個(gè)安靜、和諧、健康的育人環(huán)境。

綜上所述，在學(xué)校管理工作中，我校做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但是這些成績(jī)離我們的奮斗目標(biāo)還很遠(yuǎn)，與兄弟學(xué)校還有很大的差距，但只要我們以昂揚(yáng)的斗志，飽滿的熱情，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)，辛勤耕耘，就一定會(huì)提高辦學(xué)水平，辦出人民滿意的教育，辦出家長(zhǎng)放心的教育。