21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，所需人才不僅要有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要具備將各種知識(shí)綜合與運(yùn)用的能力，還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。青年教師是學(xué)校的中堅(jiān)力量，他們精力充沛，知識(shí)新穎，頭腦靈活。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，青年教師應(yīng)勇立時(shí)代潮頭，為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才的宏偉目標(biāo)添磚加瓦。

一、 青年教師應(yīng)做搶占教育制高點(diǎn)的排頭兵

科學(xué)技術(shù)以它巨大的威力，深刻影響著人類(lèi)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)、科技、信息等綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，是這個(gè)社會(huì)的主旋律?？萍嫉母?jìng)爭(zhēng)在人才，人才的競(jìng)爭(zhēng)在教育。沒(méi)有通過(guò)教育培養(yǎng)出來(lái)的高素質(zhì)人才和高素質(zhì)民族必定會(huì)在新世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中一敗涂地。所以，教育已經(jīng)成為各國(guó)在世界上生存、發(fā)展以致?tīng)?zhēng)雄的制高點(diǎn)。青年教師必須搶占這個(gè)制高點(diǎn)，按照鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，多出人才，出好人才，提高全民族的整體素質(zhì)，以適合我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的需要，以保證我們?cè)诩ち业膰?guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

二、 青年教師要有銳意改革的創(chuàng)新精神

積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改革課堂教學(xué)模式，真正體現(xiàn)出以教師為“主導(dǎo)”，以學(xué)生為“主體”的新型教學(xué)法。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性，設(shè)法把課講得生動(dòng)活潑，把教育活動(dòng)搞得豐富多彩，使師生的雙邊活動(dòng)默契配合，激發(fā)學(xué)生興趣。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從而開(kāi)動(dòng)腦筋，樂(lè)于思考，大膽提問(wèn)，積極討論，真正發(fā)揮主體作用。青年教師必須具備創(chuàng)造性開(kāi)展工作的能力，有扎實(shí)的基本功和教育科學(xué)知識(shí)，遵循教育規(guī)律，通曉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，抓住基礎(chǔ)教學(xué)中最基本的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力、發(fā)現(xiàn)能力、學(xué)習(xí)能力、發(fā)展能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出開(kāi)拓性、創(chuàng)新型的人才。

三、 青年教師應(yīng)具有嫻熟的業(yè)務(wù)能力

身為一名21世紀(jì)的教師，不僅要有高尚的職業(yè)道德，而且應(yīng)具有嫻熟的業(yè)務(wù)能力:要有透析學(xué)生內(nèi)心世界的洞察力，有清楚、流暢、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、富于感染力的語(yǔ)言表達(dá)能力，能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)的教育、教學(xué)能力，能駕馭與管理班集體生活的組織能力，能隨機(jī)教育的應(yīng)變能力，處理偶發(fā)事件的能力，不斷完善與提高自身的學(xué)習(xí)能力，協(xié)調(diào)校內(nèi)外關(guān)系的交際能力。

四、 青年教師要注重思想品德修養(yǎng)

①?lài)?yán)于律己，為人師表?！把越陶咴A，身教者從。”“身教重于言教”是為實(shí)踐反復(fù)證明了的真理。我們必須規(guī)范言行，做學(xué)生的表率。②關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體貼學(xué)生。情感是素質(zhì)教育中的一個(gè)重要組成部分，它會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)者成功與否產(chǎn)生直接影響。要尊重學(xué)生，不挖苦諷刺學(xué)生，鼓勵(lì)所有學(xué)生共同提高。③友愛(ài)團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力。教好學(xué)生是集體智慧的結(jié)晶，要與其他科任教師搞好關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生。

在今天新技術(shù)革命背景下，在經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)全球化條件下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心資源和主要?jiǎng)恿σ艳D(zhuǎn)向具有現(xiàn)代化素質(zhì)的人才資源和立體的知識(shí)體系。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。青年教師要珍惜黃金時(shí)期，以只爭(zhēng)朝夕的精神，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，加快知識(shí)更新;以水滴石穿、繩鋸木斷的毅力，以永不滿(mǎn)足，攀登不止的追求，學(xué)習(xí)前人創(chuàng)造的文明成果，追蹤現(xiàn)代科技發(fā)展的腳步，成為提高整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的中流砥柱，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。

(遵化市職教中心)