二次函數(shù)作為一種簡單而基本的函數(shù)類型，是初高中教學(xué)內(nèi)容中聯(lián)系最密切的內(nèi)容，在初中階段，學(xué)生研究的函數(shù)以二次函數(shù)為重點(diǎn)，師生重視，掌握得較好；在高中階段，二次函數(shù)除在二次不等式部分略有涉及外，已不再單列，更多的是穿插在其他內(nèi)容中，這樣學(xué)生從初中到高中，容易產(chǎn)生脫節(jié)現(xiàn)象，主要是初高中二次函數(shù)的學(xué)習(xí)雖有共同點(diǎn)，但更多的是不同點(diǎn)，學(xué)生未及時(shí)適應(yīng)變化，已形成的思維定式不能消除，本文擬從初高中二次函數(shù)的差別入手，談如何實(shí)施銜接。發(fā)揮二次函數(shù)的教學(xué)價(jià)值。