康丕勇 李玉巖

如何提升軍犬專業(yè)教學(xué)質(zhì)量水平

康丕勇 李玉巖

我軍軍犬工作起步于上世紀(jì)六十年代，經(jīng)歷了艱難的起步、成長和發(fā)展三個階段，對于基地25年的發(fā)展歷程來說，不僅見證了軍犬專業(yè)工作的變革和飛躍，也為軍犬工作發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。近年來軍犬專業(yè)發(fā)展的腳步從未停止，隨著國際社會秩序動蕩，國際社會非傳統(tǒng)安全威脅日益廣泛，非戰(zhàn)爭軍事行動日益成為國際軍事力量運(yùn)用的一種途徑。軍犬作為一種特殊作戰(zhàn)力量，有其不可替代性，為執(zhí)行多樣化軍事任務(wù)承擔(dān)著至關(guān)重要的作用。為促使這支隊伍茁壯成長，發(fā)揮其特殊的專業(yè)特點，軍犬專業(yè)教學(xué)工作也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變，需要不斷完善教學(xué)體制，不斷創(chuàng)新教學(xué)體系，不斷追逐軍犬使用的前沿。

一、優(yōu)化學(xué)科體系，建立教學(xué)結(jié)構(gòu)

（一）著眼履行任務(wù)需要，合理調(diào)整教學(xué)方向。隨著經(jīng)濟(jì)社會的迅猛發(fā)展，國際形勢的嚴(yán)峻，我軍軍事任務(wù)也發(fā)生著變化，軍犬的使用領(lǐng)域大大拓展，在奧運(yùn)安保、國慶安保、汶川及玉樹地震救援等重大任務(wù)中發(fā)揮著獨特的作用，表現(xiàn)非常出色，受到了充分肯定。為了能履行當(dāng)前軍事任務(wù)需要，軍犬教學(xué)工作也在進(jìn)行著合理的結(jié)構(gòu)調(diào)整，軍犬不僅在警戒、巡邏、守候等任務(wù)中運(yùn)用，還大量運(yùn)用于維穩(wěn)、處突、反恐、搶險救災(zāi)等非戰(zhàn)爭性軍事行動中。作為全軍軍犬專業(yè)教學(xué)的主力軍，近年來基地針對教學(xué)工作進(jìn)行了幾次調(diào)整，由原來的迎合現(xiàn)實軍事任務(wù)需要轉(zhuǎn)化到以準(zhǔn)備軍事任務(wù)的需要為基準(zhǔn)，由重專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)向重軍犬的使用教學(xué)，由單一的訓(xùn)犬轉(zhuǎn)向訓(xùn)犬育人，由單一的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣虒W(xué)模式。

（二）統(tǒng)籌部隊實際需求，合理專業(yè)課程。在近年教學(xué)改革前提下，教學(xué)工作已經(jīng)卓有成效。 為了給學(xué)員更大更好的服務(wù)，基地在教學(xué)改革中做出新舉措，以學(xué)員實訓(xùn)帶動任職能力的需要，使學(xué)員在學(xué)習(xí)后回到部隊發(fā)揮其自身任職能力，在部隊展示個人空間，突出專業(yè)代職能力需要，為軍犬專業(yè)的未來發(fā)展做出應(yīng)盡的一份力量。為了進(jìn)一步提升教學(xué)水平，加強(qiáng)師資力量的培訓(xùn)，合理的將學(xué)科整合分類進(jìn)行教學(xué)，劃分為以邊海防巡邏犬、刑事偵查犬、警戒犬、安檢搜爆犬、反恐防暴犬、搜救犬等學(xué)科的教學(xué)。

（三）緊跟軍事變革步伐，拓寬專業(yè)限制局限。在教學(xué)內(nèi)容方面適時進(jìn)行更新，現(xiàn)今軍事高速發(fā)展，為緊扣時代發(fā)展需要，軍犬教學(xué)工作也隨之發(fā)生改革，由理論教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)員任職能力的教學(xué)。隨著基地教學(xué)工作的大力發(fā)展，教學(xué)體制又一次改革，學(xué)制改革為由原來兩年變?yōu)楝F(xiàn)在的一年在校教學(xué)與一年基層實習(xí)“代訓(xùn)任職”能力培養(yǎng)，由理論上升為實際，體現(xiàn)基地主抓學(xué)員的任職能力與代訓(xùn)能力，充分體現(xiàn)學(xué)員在基層一線的代職能力，逐步解決基層的教學(xué)訓(xùn)練、組訓(xùn)人才匱乏情況。在現(xiàn)有的領(lǐng)域內(nèi)，突破專業(yè)限制，在尋求涉足專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)教學(xué)訓(xùn)練新科目，為專業(yè)拓展視野。

二、改革教學(xué)方法，提升教學(xué)水平

（一）變“灌輸式”教學(xué)為“啟發(fā)式”教學(xué)模式，提高學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力。軍犬教學(xué)工作始于上世紀(jì)80年代初期，由于初期條件艱苦，教學(xué)條件簡陋，基地教學(xué)工作重點偏移，促使教員、學(xué)員的工作與學(xué)習(xí)空間受限，以及師資力量較匱乏，基地軍犬教學(xué)工作一度僵持，教學(xué)主體轉(zhuǎn)移到教員的自身，在授課過程中沒有起到一個促進(jìn)學(xué)員主動學(xué)習(xí)的意識。通過近年來教學(xué)改革，由“灌輸式”教學(xué)逐步轉(zhuǎn)化為學(xué)員的“啟發(fā)式”教學(xué)，改善學(xué)員的學(xué)習(xí)條件，逐步形成主動自學(xué)意識，由被動轉(zhuǎn)化為主動，提高學(xué)員的代訓(xùn)、任職能力，促進(jìn)學(xué)員與實習(xí)基層單位的幫帶銜接，有助于學(xué)員在實習(xí)中逐步熟悉實習(xí)單位的性質(zhì)、特點和規(guī)律，盡快將在基地的知識學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實習(xí)經(jīng)驗的積累，不斷探索在教學(xué)系統(tǒng)中的“馬太”效應(yīng)。

（二）變“講授式”教學(xué)為“互動式”教學(xué)模式，體現(xiàn)學(xué)員主體位置。在教學(xué)工作上，應(yīng)突出學(xué)員的主體位置，由“一人講，眾人聽”的講授式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙蝗艘娙酥v，大家議”的互動式教學(xué)，實現(xiàn)教員與學(xué)員之間互動式的平等交流，使教學(xué)真正由傳授知識向發(fā)展學(xué)員全面素質(zhì)轉(zhuǎn)變。同時鼓勵學(xué)員的求異創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)員積極參與軍犬訓(xùn)練科目，創(chuàng)新學(xué)術(shù)研究活動，主動思考和研究科目的可行性，使教與學(xué)有機(jī)結(jié)合，達(dá)成教與學(xué)的共識合作關(guān)系。

（三）變“理論性”教學(xué)為“實踐性”教學(xué)模式，著力提高學(xué)員的任職能力。從部隊建設(shè)的實際出發(fā)，以教學(xué)的理論性指導(dǎo)為前提，再到部隊建設(shè)的實踐，周而復(fù)始，整體呈現(xiàn)螺旋上升的趨勢。只有這樣，才能使基地的教學(xué)工作有所提升、有所作為、有所發(fā)展，真正發(fā)揮基地的特點與優(yōu)勢。這就要求教學(xué)重點由傳統(tǒng)的理論性教學(xué)轉(zhuǎn)向?qū)嵺`性教學(xué)，教員講授的理論，既要緊貼部隊任務(wù)需要，又要與當(dāng)前的形勢同步，并通過實習(xí)代職鍛煉、模擬示范演示等教學(xué)活動，促使學(xué)員對部隊建設(shè)的認(rèn)識程度、思考領(lǐng)域等都有所提高，在“理論到實踐再到理論”的過程中提高學(xué)員任職能力培訓(xùn)。

三、加強(qiáng)人才建設(shè)，夯實教學(xué)根基

（一）構(gòu)建教員隊伍。提高教員隊伍教學(xué)水平，實現(xiàn)教員整體隊伍由專業(yè)型向復(fù)合型、傳授型向?qū)熜?、學(xué)科理論型向理論與實踐并重型轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代化軍事能力需要，有豐富實踐經(jīng)驗、了解部隊實際任務(wù)需要、適合軍犬教學(xué)工作特點的教員隊伍。最近幾年，基地為了充實師資力量，在公安部警犬技術(shù)學(xué)校以及地方大學(xué)畜牧專業(yè)特招了幾名專業(yè)技術(shù)干部來彌補(bǔ)教學(xué)工作中的不足，發(fā)揮教員的自身優(yōu)勢，激發(fā)教員的工作熱情，改善教學(xué)隊伍建設(shè)，使教學(xué)的整體效果得到提升。

（二）加強(qiáng)教員能力的培訓(xùn)。建立和完善教員培訓(xùn)機(jī)制，多次組織教員外出學(xué)習(xí)，通過交流經(jīng)驗、短期培訓(xùn)、理論研討等形式，加大對教員隊伍的培養(yǎng)力度，對教員隊伍不斷進(jìn)行“充電”和“擴(kuò)容”，全面提高基地教員師資隊伍的教學(xué)能力和科研能力，以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)工作的需要。

（三）創(chuàng)造拴心留人機(jī)制。根據(jù)近年基地教學(xué)體質(zhì)改革的情況，將教學(xué)體質(zhì)改革納入基地教學(xué)的工作重點來抓?；卦趯夹g(shù)人才的培養(yǎng)中，采取“平等搶先留骨干、技術(shù)人才走出去、創(chuàng)新技術(shù)引進(jìn)來”的制度，把有利于基地發(fā)展的人才留下來，讓創(chuàng)新型技術(shù)力量帶動起整個基地的長遠(yuǎn)發(fā)展。

（作者單位：北京軍犬繁育訓(xùn)練基地，100000）

（編輯：李 冰）