麥培立

廣東省肇慶市高級(jí)技工學(xué)校，廣東 肇慶 526020

思維是人腦的機(jī)能，是認(rèn)識(shí)活動(dòng)的高級(jí)形式，是創(chuàng)造力的核心。思維的定義是指“人腦對(duì)客觀(guān)事物概括和間接的反映”。而創(chuàng)造性思維是指：重新組織已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新的方案或程序，并創(chuàng)造出新思維成果的思維方式。創(chuàng)造性思維是多種思維形式的綜合體，包括抽象思維、形象思維、邏輯思維、非邏輯思維、發(fā)散思維和收斂思維等。

各種創(chuàng)新活動(dòng)，實(shí)質(zhì)上就是創(chuàng)造性思維與方法的應(yīng)用。在創(chuàng)新過(guò)程中，往往根據(jù)不同的創(chuàng)新對(duì)象，則運(yùn)用針對(duì)性很強(qiáng)的思維方法，去探索研究。同時(shí)，還根據(jù)創(chuàng)新對(duì)象的特點(diǎn)，運(yùn)用不同的創(chuàng)新技法，這樣創(chuàng)新的成功率、效率就會(huì)大大提高。俗話(huà)說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工”。說(shuō)明了工具方法的重要性。無(wú)數(shù)的創(chuàng)造、發(fā)明及創(chuàng)新的事實(shí)證明“工欲善其事，必先利其器”，即只有思路對(duì)頭，方法得當(dāng)，才會(huì)收到事半功倍的效果，否則，欲速則不達(dá)。在創(chuàng)造性思維與方法中，創(chuàng)新技法很多，其中“缺點(diǎn)列舉法”是較為常用的方法。在自動(dòng)控制系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)理論課程的教學(xué)實(shí)踐中，筆者曾經(jīng)運(yùn)用“缺點(diǎn)列舉法”為廣東風(fēng)華高新科技股份集團(tuán)有限公司成功創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作一套“自動(dòng)控制異丙醇回收裝置”，并把這套自動(dòng)控制裝置作為教學(xué)案例，收到良好的教學(xué)效果。

所謂“缺點(diǎn)列舉法”，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是挑毛病，即是抓住事物的缺點(diǎn)，存在的問(wèn)題，以確定解決問(wèn)題及創(chuàng)新目標(biāo)所選擇的方法?！叭秉c(diǎn)列舉法”的應(yīng)用程序方法如下：

1）盡量列舉出事物的缺點(diǎn)（運(yùn)用發(fā)散思維）；

2）將缺點(diǎn)歸類(lèi)整理(運(yùn)用收斂思維。

把缺點(diǎn)列成功能性缺陷，原理性缺陷、結(jié)構(gòu)性缺陷、造型性缺陷、材料性缺陷、制造工藝性缺陷、使用維修性缺陷等；

3）針對(duì)缺點(diǎn)，加以分析；

4）實(shí)施改造創(chuàng)新。

在改造創(chuàng)新的過(guò)程中，針對(duì)某個(gè)缺點(diǎn)，經(jīng)過(guò)創(chuàng)新后，則產(chǎn)生出一種新的產(chǎn)物。這種新的產(chǎn)物可以轉(zhuǎn)化為商品或進(jìn)行申請(qǐng)專(zhuān)利?？梢哉f(shuō)，目前世界上所有物品都是經(jīng)過(guò)找缺點(diǎn)→創(chuàng)新→再找缺點(diǎn)→再創(chuàng)新→……不斷發(fā)展過(guò)來(lái)的。人類(lèi)的歷史，就是一部發(fā)明創(chuàng)造史。

筆者在運(yùn)用“缺點(diǎn)列舉法”進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新制作異丙醇回收裝置的做法如下，供大家參考。

廣東風(fēng)華高新科技集團(tuán)有限公司在有引線(xiàn)獨(dú)石電容器的生產(chǎn)過(guò)程中，需要用異丙醇溶液對(duì)獨(dú)石電容器半成品進(jìn)行清洗，清洗完后要對(duì)異丙醇溶液進(jìn)行回收復(fù)用，以降低成本。

一直以來(lái)，該公司的異丙醇回收裝置很簡(jiǎn)單。其回收過(guò)程是用電爐盤(pán)發(fā)熱絲加熱鐵桶盛裝的機(jī)油，由機(jī)油傳熱給裝有異丙醇的玻璃容器，異丙醇經(jīng)加熱后達(dá)到沸點(diǎn)蒸發(fā)成蒸汽。此蒸汽導(dǎo)出后再經(jīng)玻璃管冷卻成液體異丙醇。這套裝置設(shè)備簡(jiǎn)陋，技術(shù)落后，存在許多缺點(diǎn)。自己運(yùn)用“缺點(diǎn)列舉法”，把該套裝置的缺點(diǎn)列出。其主要缺點(diǎn)如下：

1）回收率低；

2）回收純度低，因?yàn)闆](méi)有溫度控制而造成水蒸汽與二丙醇蒸汽混合；

3）熱散失大，因?yàn)榧訜犭姞t盤(pán)沒(méi)有保溫裝置；

4）耗電大，因?yàn)殡姞t盤(pán)僅加熱鐵桶底部造成加熱效率低；

5）操作不方便、不安全；

6）玻璃器皿容易破爛；

7）工人操作勞動(dòng)強(qiáng)度大等。

根據(jù)以上所列缺點(diǎn)，進(jìn)行歸類(lèi)整理、分析。確定解決技術(shù)問(wèn)題及確定創(chuàng)新制作異丙醇回收裝置的整合解決方案，主要的創(chuàng)新構(gòu)思如下：

1）采用夾套結(jié)構(gòu)，用不銹鋼制成一臺(tái)加熱爐，夾套發(fā)熱管直接加熱由不銹鋼容器盛裝的機(jī)油。同時(shí)，夾套外層加保溫材料，提高加熱效率。

2）采用溫度自動(dòng)控制系統(tǒng)，自動(dòng)控制異丙醇沸點(diǎn)溫度。原回收裝置沒(méi)有溫度控制，因此，使混雜在異丙醇溶液中的水也能加熱成水蒸汽，這樣回收純度就很低。當(dāng)加入溫度自動(dòng)控制系統(tǒng)后，使加熱回收的異丙醇（異丙醇沸點(diǎn)溫度為85℃）溶液溫度控制在90℃～95℃度之間，這樣，異丙醇溶液能夠加熱成氣體回收，而水（水沸點(diǎn)溫度為100℃）就不能，大大提高回收純度。

3）為提高回收效率，在加熱爐頂部加裝一個(gè)集氣室，集氣室內(nèi)壁加導(dǎo)流片，防止凝固在內(nèi)壁上的冷凝液回流到蒸發(fā)爐內(nèi)重新加熱蒸發(fā)。

4）冷卻器采用不銹鋼螺旋管式與冷卻水進(jìn)行熱交換，提高冷卻效率。

5）回收液的添加采用氣壓導(dǎo)流法，減輕工人勞動(dòng)強(qiáng)度。原回收液的添加是用人工用力抱起用玻璃瓶盛裝的回收液倒進(jìn)加熱的玻璃瓶?jī)?nèi)進(jìn)行加熱回收。但回收液的添加采用氣壓導(dǎo)流法后，后果就大不一樣，原回收液是用玻璃瓶盛裝，改為不銹鋼容器，而且加熱回收的不銹鋼容器比原加熱回收的玻璃瓶大幾倍，大大提高回收效率。而且在準(zhǔn)備回收與正在進(jìn)行加熱回收的不銹鋼容器之間用氣壓塑料管連接起來(lái)，并在準(zhǔn)備回收的不銹鋼容器上安裝一個(gè)壓縮空氣閥門(mén)，需要添加回收液時(shí)，只要打開(kāi)閥門(mén)，回收液就源源不斷地流進(jìn)到加熱回收的不銹鋼容器內(nèi)，這樣，節(jié)省了大量的人力，同時(shí)也大大提高回收效率。

6）控制加熱器的電氣開(kāi)關(guān)采用固態(tài)開(kāi)關(guān)，防止電弧引燃異丙醇（異丙醇屬易燃品）引起爆炸，保證回收安全。

7）加熱爐容器外加裝液位計(jì)，監(jiān)視異丙醇回收液位高度，防止干燒出事。

按照以上的設(shè)計(jì)構(gòu)思，創(chuàng)新出一個(gè)整合技術(shù)解決方案，創(chuàng)新制作出一臺(tái)新型的異丙醇回收裝置，經(jīng)成功試驗(yàn)后又繼續(xù)制作了幾套，使用后均達(dá)到了以上各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)要求，滿(mǎn)足了生產(chǎn)工藝要求，克服改進(jìn)了原回收爐的缺點(diǎn)，增加了一些科學(xué)合理的新技術(shù)。從結(jié)構(gòu)、性能、工藝、技術(shù)、質(zhì)量、安全保證及操作方法等方面，進(jìn)行了整合解決創(chuàng)新，大大提高了回收純度，回收效率、節(jié)能降耗、安全可靠、減輕工人勞動(dòng)強(qiáng)度及改善操作環(huán)境等。這個(gè)技改創(chuàng)新項(xiàng)目，每年為公司創(chuàng)造了數(shù)百萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)效益。得到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞，并獲得廣東風(fēng)華高新科技集團(tuán)有限公司頒發(fā)的科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。

創(chuàng)造性思維與方法中的“缺點(diǎn)列舉法”的運(yùn)用是比較直觀(guān)的，針對(duì)性強(qiáng)、思路清晰，主要是針對(duì)某個(gè)缺點(diǎn)運(yùn)用發(fā)散思維去尋找創(chuàng)新的突破口，最終定能找到較好的創(chuàng)新解決方案。這種方法比較實(shí)用，容易獲得成功。

在技工教育中，創(chuàng)造性思維與方法在自動(dòng)控制系統(tǒng)的創(chuàng)新應(yīng)用，自動(dòng)控制設(shè)備的技術(shù)創(chuàng)新技改，理論與實(shí)習(xí)教學(xué)的創(chuàng)新改革等都可以廣泛應(yīng)用。近年來(lái)，自己主要負(fù)責(zé)我校的“電子技術(shù)應(yīng)用”、“電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修”及“維修電工”等專(zhuān)業(yè)的高級(jí)班、技師班課程如《電子技術(shù)》、《電工基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代電工新技術(shù)教程》及《自動(dòng)控制系統(tǒng)》等專(zhuān)業(yè)理論課教學(xué)。為了提高教學(xué)質(zhì)量和效率，自己把這套成功創(chuàng)新實(shí)用的《自動(dòng)控制異丙醇回收裝置》做成課件，作為專(zhuān)業(yè)理論課教學(xué)的典型案例，學(xué)生、教師非常歡迎，起到了良好的教學(xué)效果，為技工教育作出了自己的貢獻(xiàn)。

[1]游國(guó)經(jīng)，鐘定華主編.創(chuàng)造性思維與方法.人民日?qǐng)?bào)出版社，1996，8.