摘要:在現(xiàn)代社會中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取知識和信息的重要渠道，但網(wǎng)絡(luò)中的不良信息也使正處于世界觀、人生觀、價值觀形成和完善階段的大學(xué)生不可避免地受到負(fù)面影響，這對現(xiàn)階段的大學(xué)生思想政治教育來說是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。高?？梢酝ㄟ^完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的戰(zhàn)略布局、提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的戰(zhàn)略意識、加大思想政治教育主題網(wǎng)站的建設(shè)力度等措施來加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò);思想政治教育;創(chuàng)新

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給人類的生活帶來了巨大的變化。網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生發(fā)布和接受信息的重要渠道，網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育的整合已成為一個重要的時代課題。因此，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用、避免網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的負(fù)面影響對于加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育工作具有極其重要的意義。

一、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對大學(xué)生思想政治教育工作的影響

(一)對大學(xué)生的影響

1.對大學(xué)生認(rèn)知的影響。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使大學(xué)生的信息來源渠道得到空前拓展。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成和成熟的關(guān)鍵時期，具有極強(qiáng)的求知欲，對外界事物有著極強(qiáng)的接受能力，但又缺乏必要的信息篩選能力。超過一定限度時，他們對信息的概括和抽象就會出現(xiàn)錯誤，看事物膚淺化、感情化，難以把握事物的本質(zhì)，出現(xiàn)認(rèn)知問題。

2.對大學(xué)生心理的影響。網(wǎng)絡(luò)交流具有時效性、互動性、自由性和匿名性等特征，使人與人之間的交流更為方便和隱蔽，甚至可以使人們跨越時間和空間建立起各種關(guān)系。許多大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)或者游戲中能夠達(dá)到自我實現(xiàn)和與人交流的目的，于是網(wǎng)絡(luò)的“去抑制性”特征在他們身上不斷擴(kuò)張和扭曲，使他們對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴，甚至出現(xiàn)網(wǎng)癮。

(二)對高校思想政治教育工作的影響

1.教育環(huán)境的復(fù)雜化。在網(wǎng)絡(luò)時代，信息傳播渠道豐富多樣，所以社會上的各種思潮對大學(xué)生人生觀、世界觀和價值觀形成的影響更加明顯，大學(xué)生思想政治教育工作的社會環(huán)境更加復(fù)雜。從某種程度上說，大學(xué)生的思想政治教育工作正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。

2.教育模式的復(fù)雜化。教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出，一切心理教育都要?dú)w結(jié)為自我教育。網(wǎng)絡(luò)交流的自由性、匿名性等特征使人們在網(wǎng)絡(luò)上具有天然的平等性。在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中，學(xué)生會不自覺地把教師當(dāng)成平等的交流對象，而不是傳統(tǒng)意義上“高高在上”的教師。由于網(wǎng)絡(luò)交流的互動性，學(xué)生既能以被教育者的身份出現(xiàn)，又能以教育者的身份出現(xiàn)，協(xié)助教師對其他學(xué)生開展思想政治教育，形成互動型的教育機(jī)制。

3.教育對象的復(fù)雜化。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生可以自由選擇各種教育資源，所以思想政治教育的范圍不僅可以覆蓋本校的學(xué)生，也可以覆蓋其他學(xué)校的學(xué)生，甚至可以覆蓋學(xué)生家長和其他社會人員。同時，由于教育主體和教育客體之間的關(guān)系是非緊密型的，如果教育模式和方法不能引起學(xué)生的共鳴，學(xué)生就會不接受，就給思想政治教育工作帶來困難。

二、目前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的主要問題

(一)戰(zhàn)略規(guī)劃方面

互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)的教育模式來說是一種新生事物，所以許多高校在開始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教育時存在一定的認(rèn)識偏差，對校園網(wǎng)的功能不能準(zhǔn)確定位。許多校園網(wǎng)僅僅作為學(xué)校發(fā)布新聞的窗口存在，沒有設(shè)置學(xué)校與學(xué)生、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動和交流的欄目，使校園網(wǎng)在大學(xué)生成長成才中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的作用受到限制。另外，高校開展網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教育的人才儲備也不足。在許多高校中，懂網(wǎng)絡(luò)的教師沒有思想政治教育經(jīng)驗，而有思想政治教育經(jīng)驗的教師卻又不熟悉網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識，這就嚴(yán)重制約了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的順利開展。

(二)指導(dǎo)思想方面

網(wǎng)絡(luò)可以迅速實現(xiàn)世界范圍內(nèi)的信息交流，也使西方腐朽思想的滲透范圍更廣、力度更大、形式更多樣。對此，我們必須高度重視、時刻警惕，要積極搶占大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)陣地。與此同時，我們的思想政治教育網(wǎng)站不僅要面對西方敵對勢力的挑戰(zhàn)，還要面對一般商業(yè)網(wǎng)站的競爭。學(xué)生每天上網(wǎng)的時間是有限的，所以他們上網(wǎng)時大多挑選最能吸引自己、最能引起共鳴的網(wǎng)站。學(xué)校的網(wǎng)站如果不能吸引他們?yōu)g覽，就無法起到宣傳和教育的作用。商業(yè)網(wǎng)站為了提高點(diǎn)擊率采取了各種各樣的運(yùn)作手段，而高校網(wǎng)站在這方面則做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對于高校而言，并不是建立了相關(guān)的思想政治教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁就萬事大吉了，建立網(wǎng)站僅僅是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的第一步。高校還要用較高的建設(shè)質(zhì)量吸引大多數(shù)學(xué)生看，讓學(xué)生感到看過之后有所收獲，這樣才能收到良好的效果。

(三)網(wǎng)站內(nèi)容方面

網(wǎng)絡(luò)教育不同于我們以往所見的任何教育方式。網(wǎng)絡(luò)教育中，學(xué)生在浩如煙海的信息面前，往往會感覺無所適從，難以分辨真假正誤，容易形成迷失心理。思想政治教育內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的整合使傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容從抽象變?yōu)榫唧w、從靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)、從平面走向立體。然而，很多高校的校園網(wǎng)內(nèi)容陳舊、說教味濃，缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性，容易使學(xué)生產(chǎn)生抵觸和厭倦情緒，無法引起學(xué)生思想上的共鳴。校園網(wǎng)內(nèi)容的枯燥直接導(dǎo)致點(diǎn)擊率不高，網(wǎng)站也就無法發(fā)揮應(yīng)有的教育功能。

(四)教育形式方面

高校思想政治教育網(wǎng)站作為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的平臺，必須能夠吸引學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生，這樣才能發(fā)揮作用。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，視頻、音頻、聊天軟件等許多新興載體成為網(wǎng)絡(luò)信息傳播的主流，深受大學(xué)生的喜愛。但是，很多高校思想政治教育網(wǎng)站的頁面呆板、內(nèi)容單調(diào)，沒有充分利用新興載體，只是簡單地將政治理論知識的文字上傳到網(wǎng)上，沒有充分依托網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)優(yōu)勢使思想政治教育的方式更加靈活多樣。這樣就難以激發(fā)學(xué)生的興趣，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也就勞而無獲。

(五)管理方法方面

目前，很多校園網(wǎng)都存在功能定位不準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)、主題不突出、欄目缺乏互動性等問題，對于學(xué)生關(guān)心的情感、娛樂、健康和一些社會熱點(diǎn)問題缺乏迅速的反應(yīng)。這就造成網(wǎng)站和網(wǎng)頁上的信息缺乏時效性，容易使學(xué)生在認(rèn)識上產(chǎn)生偏差，學(xué)生的思想問題也就得不到及時有效的解決。網(wǎng)絡(luò)的交互性和隱蔽性決定網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是一個教育者與受教育者平等互動的過程，因此網(wǎng)絡(luò)思想政治教育只有堅持“以人為本、與時俱進(jìn)”的理念才會具有強(qiáng)大的生命力。

三、加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的對策

對新時代的大學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)與電視、手機(jī)一樣已成為他們生活中不可或缺的元素，所以高校必須以開放的姿態(tài)主動出擊，迎接挑戰(zhàn)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，引導(dǎo)大學(xué)生樹立堅定正確的價值觀念和信仰。

(一)科學(xué)規(guī)劃，完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的戰(zhàn)略布局

在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展日新月異的今天，大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化是大學(xué)生思想政治教育與時俱進(jìn)、適應(yīng)社會進(jìn)步的需要， 是新時期思想政治教育創(chuàng)新和發(fā)展的必然要求。高校要對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的重要性和迫切性有一個清晰的認(rèn)識，明確方向、理清思路、抓住重點(diǎn)。為此，高校應(yīng)就網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作進(jìn)行全面規(guī)劃和整體部署，對網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的隊伍建設(shè)、工作機(jī)制和資源投入進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃。

(二)轉(zhuǎn)變觀念，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的戰(zhàn)略意識

高校思想政治教育網(wǎng)站的建立要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，弘揚(yáng)社會主義的主流文化。要對網(wǎng)絡(luò)流行文化中消極之處及時矯正，為大學(xué)生在心理接受機(jī)制上砌起一道“紅色防火墻”。我國很多高校的思想政治教育仍采用以傳授知識為主的教育模式，但網(wǎng)絡(luò)的匿名性和自由性很容易使一些意志薄弱的大學(xué)生被腐朽思想腐蝕。因此，高校要特別重視培養(yǎng)大學(xué)生的批判精神，使大學(xué)生提高認(rèn)識水平，不迷信網(wǎng)上的言論和行為，敢于革故鼎新、激濁揚(yáng)清。

(三)完善機(jī)制，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育主題網(wǎng)站的建設(shè)力度

高校要讓大學(xué)生接受網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，就要吸引他們的注意力。要重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容豐富、服務(wù)性強(qiáng)、受眾面廣的校園網(wǎng)，在網(wǎng)站內(nèi)容和形式建設(shè)上必須貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，采用學(xué)生樂于接受的方式、方法開展教育。在網(wǎng)站運(yùn)行中，高校必須充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，高度重視與學(xué)生的互動，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)高度自由性、廣泛性和參與性的特點(diǎn)，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生對學(xué)校網(wǎng)站的認(rèn)同度，增強(qiáng)學(xué)生的集體歸屬感，為學(xué)生提供一個交流、學(xué)習(xí)的良好互動平臺。學(xué)生的積極性一旦被調(diào)動起來，有了展示自己能力的平臺，他們就會把積極性轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力和行動執(zhí)行力，促進(jìn)正確世界觀、人生觀和價值觀的形成。

(四)積極創(chuàng)新，建立一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊伍

高校輔導(dǎo)員應(yīng)積極學(xué)習(xí)計算機(jī)知識和網(wǎng)絡(luò)知識，將政治輔導(dǎo)工作從“網(wǎng)下”轉(zhuǎn)化為“網(wǎng)上”與“網(wǎng)下”相結(jié)合。對于許多人提出的培養(yǎng)“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍專業(yè)人才”的意見，筆者不能茍同。在現(xiàn)代社會，上網(wǎng)對于絕大部分人來說并不是技術(shù)或科研行為，而只是一種休閑和生活方式，因為上網(wǎng)并沒有太高的技術(shù)要求。對于新時期的思想政治教育工作者來說，這是必須掌握的工作技能，是了解學(xué)生心理和行為必不可少的工具。誠然，我們不能要求每個輔導(dǎo)員都是網(wǎng)絡(luò)高手，也不能只在計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生中選擇輔導(dǎo)員。網(wǎng)絡(luò)的普及給新時期高校思想政治教育工作者提出了新的要求，廣大輔導(dǎo)員必須與時俱進(jìn)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使扎實的思想政治教育理論和實踐經(jīng)驗在網(wǎng)絡(luò)中同樣有用武之地。

(五)加大投入，確保思想政治教育網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)的長效性

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育必須建立長效機(jī)制，但目前我國很多高校的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)都不能滿足高等教育發(fā)展的需要，甚至有的高校根本無法自主開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，更無法發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的思想教育作用。思想政治教育網(wǎng)站的建設(shè)必須堅持長期性、時效性和互動性，及時維護(hù)，及時監(jiān)管，及時互動，從形式到內(nèi)容進(jìn)行及時、全面的改善，加強(qiáng)與學(xué)生的互動，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感。最好使各高校思想政治網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合起來，加強(qiáng)交流，形成一個具有規(guī)模性和互補(bǔ)性的高校思想政治建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，這將使網(wǎng)上思想政治教育陣地得以不斷擴(kuò)大和鞏固。

互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展正在改變著高校、教師與學(xué)生之間的關(guān)系，改變著傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治建設(shè)是一項緊迫而現(xiàn)實的艱巨任務(wù)，也是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是思想政治教育與時俱進(jìn)適應(yīng)社會發(fā)展的需要，也是新時期進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的必要方法。高校只有積極調(diào)整思路，才能成功占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作方法。

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責(zé)編:思源