[摘要]語法填空題是2007年高考英語廣東卷中的一個新題型。該題是在一篇約180個詞，難度適中的短文中設(shè)10個空格，要求考生根據(jù)上下文填入適當(dāng)?shù)脑~語或按照括號內(nèi)的具體要求完成語法填空、詞形變化等。其目的在于考查學(xué)生在語境中正確運(yùn)用語法知識的能力，以促進(jìn)考生實際語用能力的提高。

[關(guān)鍵詞]語法填空 分析推理 語法教學(xué) 詞形教學(xué) 語用能力

一、掌握語法填空題的命題特點

它主要考查考生對高中英語大綱要求的基本語法知識、詞匯、習(xí)語和較為簡單的英語表達(dá)方式的掌握情況。該題不僅考查語言知識的記憶與再現(xiàn)，最重要的是考查學(xué)生在語層表面上對語言知識的運(yùn)用能力。該題通常只有2～3個空白處給出了參考詞匯(2007年考試大綱說明中的樣題3個；07廣東樣題2個；08考試大綱說明中的樣題3個)且提供的詞匯局限于動詞和詞性轉(zhuǎn)換的詞。也就是填時態(tài)，語態(tài)和構(gòu)詞法的詞。語法填空題相對完型填空題而言有點難度，關(guān)鍵是：有空格選擇項供考生挑選，所以考生必須仔細(xì)分析每句的句式結(jié)構(gòu)，依據(jù)自己所掌握的英語語法知識作出正確的抉擇。

做語法填空題應(yīng)注意

語法填空題解題思路是從語法結(jié)構(gòu)應(yīng)用為主，解題時應(yīng)多從語法結(jié)構(gòu)方面去考慮，考生應(yīng)考慮空格處的“語義”(已給詞義的除外)和正確恰當(dāng)?shù)恼Z法“形式”，這一語言思維過程對所有考生而言是必不可少的。

充當(dāng)各個句子成分的典型詞類：

(1)充當(dāng)主語或賓語的典型詞類是名詞或代詞。此外還有動名詞、不定式短語等。

(2)充當(dāng)謂語的一定是動詞。

(3)充當(dāng)補(bǔ)語或表語的典型詞類是形容詞。

(4)在名詞前作定語的典型詞類是形容詞或形容詞性物主代詞。

(5)作狀語的典型詞類是副詞。

并列句和復(fù)合句

兩個或幾個簡單句之間若不用句號或分號。就必須用連詞，否則，句子的結(jié)構(gòu)就不完整。

并列句：簡單句+并列連詞+簡單句

復(fù)合句：主句(主+謂+賓)+從句(連接詞+主+謂)

注意詞匯的復(fù)現(xiàn)關(guān)系

它指某一個詞以原詞、指代詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞等出現(xiàn)在語篇中，語篇中的句子通過這種復(fù)現(xiàn)關(guān)系得以相互銜接。

二、語法填空題的答題技巧

語法填空題要求考生通讀短文，掌握文章大意，綜合運(yùn)用所掌握的詞匯、語法及知識，填出能使文章通順、結(jié)構(gòu)完整的詞匯或短語，考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)語言知識的綜合能力。因此，語法填空題與傳統(tǒng)的完型填空題的解題思路與方法相差不大。注意：“瞻前顧后，左顧右盼，承上啟下，前后照應(yīng)?！苯鉀Q關(guān)鍵是語法知識要扎實?？偟脑瓌t是一看語言結(jié)構(gòu)，二看篇章關(guān)系

1 閱讀全文

閱讀全文是解題的必要準(zhǔn)備，只有讀懂全文才有可能正確解答所給的10個小題。通讀全文的目的是把握其大意，理清其邏輯關(guān)系，為下一步填空做好語義上的準(zhǔn)備。在通讀全文的過程中，很有必要弄清該文的體裁，文章的話題，中心思想，篇章結(jié)構(gòu)(段落層次及主題句)等，這些有利于讀懂全文和在填空時進(jìn)行必要的邏輯推理。(忌孤立地一空一空的填，不考慮上下文和全文的語境。)

2 嘗試填空

在基本把握文章大意之后，就可以著手嘗試填空了。這一步是解題的關(guān)鍵，是對每個考生英語語法基本功和運(yùn)用英語邏輯思維的檢驗過程。以上文為例：

(1)句子結(jié)構(gòu)分析法

句子結(jié)構(gòu)是服務(wù)于語義內(nèi)容表達(dá)的，因此，學(xué)生必須具備句子結(jié)構(gòu)的分析能力。如動詞填空題，首先應(yīng)考慮句中是否已有謂語動詞，如果有且有起連接作用的連詞，則可考慮填謂語動詞形式；如果有但沒有起連接作用的連詞，則可考慮填非謂語動詞形式，(如上文第5空，用非謂語動詞faced)。

上文可以采取句子結(jié)構(gòu)分析法的還有：第4空表動作的發(fā)出者，用by。第8空為非限制性定語從句，填which。第10題為疑問詞加不定式，填how.

(2)邏輯推理法

邏輯推理法就是通過對上下文語境的理解，利用已知信息合理填空。如第1題，填flint，因為第五行中有second一詞；第9題，填ourselves，因為前面主語為we.

(3)綜合分析法

綜合分析法就是在做語法填空題時，有時我們不能單一的使用多種方法，而要同時使用多種方法。如第6題，按照句子結(jié)構(gòu)分析法，前面有定冠詞the，應(yīng)填名詞，再根據(jù)邏輯推理法，此處表示消除誤解，因此此題應(yīng)填misunderstanding，

(4)詞法分析法(以2007年廣東省高考英語科考試說明的語法填空題樣題首句為例)：

Thirty-two people watched Kitty Genovese(kill)nght below their windows。

本句的謂語是watched，根據(jù)watch sb.do／doing／done短語中的do／doing／done均為賓語補(bǔ)足語，但各有不同，do與doing形式表示補(bǔ)語與前面的賓語屬于主動關(guān)系，而done的形式表示不與前面的賓語屬于被動關(guān)系。由句意可知，kill之后沒有賓語，而是與前面的賓語Kitty Genovese為被動關(guān)系，故應(yīng)填killed，

(5)構(gòu)詞法

例如：It's not always easy t0 tell ifyou are faced witha real emergency.Second，and more important，the personfaced

with an emergency must fed personally(responsibility).

本題考構(gòu)詞法。添加在詞根前面的構(gòu)成部分叫前綴，它一般不改變原詞的詞性，只改變其詞義；而添加在詞根后面的部分叫后綴，它改變了原詞的詞性，有時也改變其詞義。熟悉英語構(gòu)詞法，可以幫助學(xué)生了解詞的屬性及其各部分之間的關(guān)系，通過分析句子結(jié)構(gòu)與詞的形式填出該詞的適當(dāng)?shù)男问健Ｈ缟项}，因為feel是系動詞后接表語，應(yīng)跟形容詞，故用形容詞形式responsible。

三、查讀

填好所有空白處后，將整篇文章再復(fù)讀一遍，經(jīng)過兩遍閱讀，對文章已經(jīng)有了全面、理性的認(rèn)識。查讀有兩個目的：一是讀讀文章填上答案后是否流暢、連貫，是否符合語境，邏輯是否合理；二是檢查答案是否有語法上的錯誤。最大限度地避免錯誤，提高答案的正確率。(特別要注意單詞的拼寫，千萬不能犯由于單詞寫錯而導(dǎo)致失分的低級錯誤)

總之，“冰凍三尺，非一日之寒。”語法填空是一項全面的實際語用過程，需要考生平時積累扎實的語法基礎(chǔ)知識、全面的語言運(yùn)用能力和嚴(yán)密的邏輯思維反應(yīng)。在教學(xué)過程中應(yīng)注重從以下幾方面培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考策略：不斷記憶，積累詞匯；夯實基礎(chǔ)，學(xué)好語法；大聲朗讀，培養(yǎng)語感；堅持不懈，多做練習(xí)。只有這樣，同學(xué)們在高考中才能旗開得勝。