中考復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生在英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中務(wù)必要有一條清晰的思路，戰(zhàn)略部署明確，戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用恰當(dāng)，才能打有把握之仗。工欲善其事，必先利其器。下面就如何有效地復(fù)習(xí)提出筆者的一些看法。

一、 樹(shù)立信心，師生同舟共濟(jì)

俗話(huà)說(shuō):良好的開(kāi)端是成功的一半，畢業(yè)班的生源參差不齊，各自的成績(jī)起點(diǎn)不同，因此，首先要給自身確立一個(gè)中考目標(biāo)成績(jī)。這樣，至少在學(xué)習(xí)目標(biāo)上有個(gè)好的開(kāi)端，那么在前進(jìn)的道路上就有了指南針。對(duì)教師而言，學(xué)生能在中考中取得優(yōu)異成績(jī)，自然是最大的喜悅，這樣，師生擰成一股繩，互相配合，喜迎中考。

二、 抓綱務(wù)本，科學(xué)規(guī)劃

這個(gè)“綱”是指考試說(shuō)明，這個(gè)“本”就是教材，它們是中考的重要依據(jù)，教師要認(rèn)真研讀“綱”分析它所規(guī)定的考試目標(biāo)，內(nèi)容方法及范圍等。明確中考如何考，考什么，復(fù)習(xí)要緊扣教材，熟悉7A-9B第四單元的全部?jī)?nèi)容，做到心中有“書(shū)”，溫故知新，觸類(lèi)旁通，讓學(xué)生心中有數(shù)。

在明確方向的同時(shí)，要使復(fù)習(xí)有條不紊，環(huán)環(huán)相扣，有的放矢，提高質(zhì)量，那就得制定切實(shí)可行、便于操作、有章可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在制定計(jì)劃時(shí)要考慮到實(shí)踐、學(xué)生的實(shí)際水平、，教材的內(nèi)在聯(lián)系等因素，同時(shí)要讓學(xué)生明白復(fù)習(xí)的方法、要點(diǎn)、進(jìn)度，從而讓學(xué)生有所準(zhǔn)備，積極配合教師，提高質(zhì)量，復(fù)習(xí)可分三輪操作，每一輪要有重點(diǎn)、目標(biāo)、彼此間銜接緊密，互為依存，循序漸進(jìn)。

第一輪:以教材為主，以《中考指要》為準(zhǔn)繩，全面復(fù)習(xí)。

第二輪:以教材為依托，以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)。

第三輪:模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)中考模擬的綜合能力訓(xùn)練。

三、 加強(qiáng)雙基，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)

第一輪復(fù)習(xí)針對(duì)學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)已遺忘的共性，要一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)，初中教材中出現(xiàn)的四會(huì)詞匯，基本句型是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)是關(guān)鍵，所以一定要重視。在復(fù)習(xí)中可以按照《中考指要》上的安排，按單元順序采取“先密后疏”的方法，進(jìn)行教材內(nèi)容的復(fù)習(xí)。7A-7B內(nèi)容用幾節(jié)課“速戰(zhàn)速?zèng)Q”，再將7A Unitsl-3，7A Unitsl4-6，7B Unitsl-3 7B Unitsl4-6用四課時(shí)復(fù)習(xí)結(jié)束，兩課時(shí)檢測(cè)即可，8A-9B分成一單元時(shí)復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)單元所學(xué)內(nèi)容時(shí)，著重放在單元的 readinggrammar integratedskills 和 main task ，熟記單詞及重要的短語(yǔ)、詞組，并將他們?nèi)谌氲骄唧w句型及課文中一起記憶，對(duì)那些平時(shí)疏漏過(guò)的單詞要重點(diǎn)記憶，必要時(shí)輔以聽(tīng)寫(xiě)作為檢測(cè)學(xué)生的手段。因?yàn)楦鱾€(gè)單元有各自不同的教學(xué)目標(biāo)、要求及重點(diǎn)，在復(fù)習(xí)課中，可按教材順序歸納樹(shù)立語(yǔ)言點(diǎn)，要將前后知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，對(duì)比歸類(lèi)，

四、 掌握思路，加強(qiáng)閱讀

閱讀理解是中考英語(yǔ)試題的重頭戲，是考察學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和閱讀技能來(lái)理解書(shū)面材料的能力。學(xué)生能否在考試中取得好成績(jī)，該題具有舉足輕重的作用，因此，務(wù)必掌握閱讀理解題的思路，在日常練習(xí)中教授學(xué)生運(yùn)用多種方法廣泛閱讀各種題材的材料，達(dá)到熟能生巧，在教材的難度、廣度和深度上進(jìn)一步拓展，提高學(xué)生的閱讀能力，特別是《英語(yǔ)周報(bào)》等報(bào)刊上的材料，可精選供學(xué)生閱讀。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多讀適合初中學(xué)生口味的英語(yǔ)原著，如書(shū)蟲(chóng)系列。一句話(huà)，要讓學(xué)生養(yǎng)成通過(guò)學(xué)英語(yǔ)的能力、愛(ài)好、信心和習(xí)慣。

五、 精講精練，歸納總結(jié)

精講是針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題和課本中出現(xiàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納，突出重點(diǎn)，講規(guī)律、講思路、講方法，以較少的時(shí)間覆蓋盡可能多的知識(shí)點(diǎn)，由點(diǎn)到面大跨度進(jìn)行串聯(lián)，把孤立的、零散的知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)各種教學(xué)方法使學(xué)生的知識(shí)和能力獲得同步發(fā)展。對(duì)學(xué)生而言，關(guān)鍵是精煉，在吃透教材和認(rèn)真聽(tīng)取教師所講知識(shí)的基礎(chǔ)上，要選好具有典型性、針對(duì)性、實(shí)用性和科學(xué)性的練習(xí)題。練習(xí)方式要多樣化，要認(rèn)真研究練習(xí)的方法，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，保證練習(xí)質(zhì)量，務(wù)求以質(zhì)量為本，從練習(xí)中提高。

總之，復(fù)習(xí)的方法是多種多樣的，不論采用哪一種方法，都得跟上時(shí)代的步伐，更新教育觀(guān)念，解決英語(yǔ)復(fù)習(xí)用時(shí)多、收效低的現(xiàn)狀，并注意創(chuàng)設(shè)自我發(fā)展的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。探討初三英語(yǔ)教學(xué)和復(fù)習(xí)是十分復(fù)雜的課題，還有待我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)實(shí)踐中不斷地探索和總結(jié)。

(作者單位 江蘇省江都市丁溝鎮(zhèn)中學(xué))責(zé)任編輯 丁洪剛