摘 要:校園網(wǎng)實現(xiàn)了辦公自動化，辦公自動化又促進了校園網(wǎng)的建設(shè);利用校園網(wǎng)實現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)和資源共享;利用校園網(wǎng)更好地進行課堂教學(xué)。

關(guān)鍵詞:校園網(wǎng) 主頁 資源共享 網(wǎng)上教學(xué) 電化教學(xué)

計算機網(wǎng)絡(luò)是20世紀最偉大的科技成就之一。它的出現(xiàn)讓地球變小了，使世界變成了一個大家庭。今天，人們已經(jīng)通過國際互聯(lián)網(wǎng)初步了解到如何對數(shù)字化信息的獲取、控制、傳輸和使用。明天，數(shù)字化手段將會成為人們謀生的本領(lǐng)，是必須擁有的基本技能。因此，要從根本上改變教育觀念，從課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式，從教育模式評價、考試模式到教師培訓(xùn)模式和學(xué)校管理模式，都要進行全方位的改革。使教育和教學(xué)快速步入信息時代。我從下面幾個方面談?wù)勎覀儗W(xué)校是如何利用校園網(wǎng)的。

一、校園網(wǎng)的建成，實現(xiàn)了辦公自動化

我校在2006年4月建成局域網(wǎng)，2006年5月建立中學(xué)網(wǎng)站(dwzqhzx.cn21edu.com)和小學(xué)網(wǎng)站(dwzqhzx.cn21edu.com)，通過4M寬帶連接Internet(國際互聯(lián)網(wǎng))，至此學(xué)校所有計算機全部互聯(lián)并和因特網(wǎng)相通，建成真正意義上的校園網(wǎng)。為學(xué)校的教學(xué)，管理，辦公，信息交流和通訊等提供綜合的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境。

在校園網(wǎng)上建立了辦公系統(tǒng)，通過該信息系統(tǒng)，可以為學(xué)校提供及時、準確的管理信息，實現(xiàn)學(xué)校辦公自動化。學(xué)校各個辦公室之間實現(xiàn)資源共享，為教學(xué)、科研、管理提供服務(wù)，讓每個辦公室通過校園網(wǎng)進行辦公、管理和獲取校內(nèi)外的信息，提高辦公效率，同時能夠通過網(wǎng)絡(luò)進行及時通訊和協(xié)同工作。

在校園網(wǎng)上建立了備課平臺，這是一個大型多媒體輔助教學(xué)軟件，為教師備課、上課、寫教案、寫文章提供全面幫助。

建立與internet網(wǎng)的連接，可以及時、準確、可靠地收集、處理、存儲、傳輸中小學(xué)教育信息;實現(xiàn)學(xué)校與教育局聯(lián)網(wǎng)，完成公文傳輸，各種報表和教育信息查詢;實現(xiàn)學(xué)校與Internet之間相連，完成與Internet網(wǎng)的通訊和資源共享;實現(xiàn)學(xué)校之間、學(xué)校和學(xué)生家庭之間聯(lián)網(wǎng)，提供教育軟件和遠程教學(xué)等服務(wù)。使我校校園網(wǎng)成為學(xué)校教學(xué)的窗口，成為我校通向外部世界的橋梁。

二、利用校園網(wǎng)進行網(wǎng)上教學(xué)

計算機網(wǎng)絡(luò)作為一個工具，一種手段，所提供的是一種信息環(huán)境，在這個環(huán)境里學(xué)生可以獲取大量的信息，以自己的習(xí)慣方式探索學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮個人想象力，運用多種媒體形式把自己的觀點表達出來。為此，我們?yōu)榱藵M足不同學(xué)生不同程度的需求，充分發(fā)揮了我校校園網(wǎng)的網(wǎng)上教學(xué)作用。

1.建立學(xué)校主頁，通過主頁進行知識交流和傳播

學(xué)校的主頁，是外界了解學(xué)校的一個很重要的窗口，因此，在主頁上包括了“校園文化”“教師頻道”“學(xué)生園地”“心理健康”等欄目，主要對學(xué)?；驹O(shè)施和師資力量進行介紹。除了這些欄目以外，我們設(shè)置了幾個特色欄目，如“教師平臺”“學(xué)生平臺”“家長平臺”，實現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)和交流的目的。

2.利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)

學(xué)校首先成立了課件小組，再通過小組成員帶動其他老師學(xué)習(xí)計算機知識。通過努力，我校教師基本上都能運用網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)，我校共積累自制課件三百多個。教師用自己制作的課件在多媒體教室上課，通過文本、圖形、圖像、動畫、聲音等多媒體信息使之形象化，將深奧的內(nèi)容淺顯化，提高了教學(xué)效果。

三、利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實現(xiàn)資源共享

計算機校園網(wǎng)建設(shè)為學(xué)校教育提供了無限豐富的信息資源。通過將校園網(wǎng)與lyedu.lyyj.gov.cn和因特網(wǎng)連接，可以獲取廣域網(wǎng)上無限豐富的信息資源。

校園網(wǎng)中的多媒體系統(tǒng)管理就是對網(wǎng)上信息的收集和共享的管理，包括圖形素材的維護、選取與統(tǒng)計;聲音庫建設(shè)和共享:聲音素材描述記錄的維護、聲音素材的統(tǒng)計;視頻庫建設(shè)和共享:視頻素材描述記錄的維護、視頻素材的統(tǒng)計;課件庫建設(shè)和共享:課件描述記錄的維護、課件描述記錄的統(tǒng)計;課件制作經(jīng)驗庫的建設(shè)和共享:文字、圖形、聲音、視頻和動畫文件的處理和集成為多媒體課件，包括字幕編輯系統(tǒng)、光盤制作系統(tǒng)和課件制作工具。

四、多媒體網(wǎng)絡(luò)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用

學(xué)校教學(xué)的好壞和成果與課堂教學(xué)密切相關(guān)，要使校園網(wǎng)在學(xué)校教學(xué)中發(fā)揮更大的作用，就要把校園網(wǎng)引入到課堂教學(xué)中。

教師在辦公室的計算機上利用電子備課平臺、internet等資源完成課堂教學(xué)的備課，并且將備課內(nèi)容存儲在自己的文件夾下以備上課使用。要實現(xiàn)校園網(wǎng)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，必須在特定的專業(yè)教室里上課。學(xué)?，F(xiàn)有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室四個，整個教室使用“極域電子教室”軟件進行管理。

多媒體校園網(wǎng)是學(xué)校長遠建設(shè)和發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施。加強校園信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的建設(shè)，是學(xué)校改革與發(fā)展的必然趨勢。校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，為學(xué)校適應(yīng)快速發(fā)展的信息時代創(chuàng)造了重要的條件;多媒體校園網(wǎng)建設(shè)促進了學(xué)校教育，使老師和學(xué)生樹立了信息觀念。

我們立足在探索中實踐，在實踐中探索。根據(jù)教育需要建立網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)教育需要完善網(wǎng)絡(luò)。教師在運用計算機網(wǎng)絡(luò)過程中發(fā)揚的奉獻精神，更新了教育觀念，互相提高了教育教學(xué)能力。學(xué)生在操作過程中，激發(fā)了情感，確立了信心，掌握了技能，學(xué)到了更多更新的知識。

參考文獻:

1.沈莉萍，張偉東.我國中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的誤區(qū)及建設(shè).開放教育研究.2001(2)

2.段新煥.我校校園網(wǎng)的建設(shè)和應(yīng)用.K12中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)

3.龐建輝.建好校園網(wǎng).用好校園網(wǎng).K12中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)

作者單位:遼寧省大洼縣趙圈河學(xué)校