摘 要:班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，在班集體發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)中起著十分重要的作用。本文介紹了新時(shí)期小學(xué)班主任的作用及應(yīng)具備的各種素質(zhì)。

關(guān)鍵詞:小學(xué)班主任 素質(zhì)

一、小學(xué)班主任的作用

小學(xué)生正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)階段，處在思想品德逐步形成的時(shí)期，這是他們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。一個(gè)學(xué)生、一個(gè)班集體的健康成長(zhǎng)，是各種教育力量協(xié)調(diào)配合進(jìn)行工作的結(jié)果。這里既有班主任的教育培養(yǎng)，也有科任教師、少先隊(duì)組織、學(xué)校、家庭以及社會(huì)有關(guān)方面的影響作用。但在各種教育力量中，班主任是組織者、協(xié)調(diào)者，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁。

二、小學(xué)班主任的主要任務(wù)

班主任在學(xué)校教育工作中，擔(dān)負(fù)著比一般教師更為艱巨復(fù)雜的任務(wù)。小學(xué)班主任工作的基本任務(wù)是在學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照德、智、體等全面發(fā)展的要求，開展班級(jí)工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展，長(zhǎng)大能夠成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。小學(xué)班主任的主要職責(zé)包括:抓好思想品德教育、教育學(xué)生掌握好科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)、關(guān)心學(xué)生身體健康、組織和指導(dǎo)學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐、關(guān)心學(xué)生課余生活、做好班級(jí)的日常管理工作、做好家長(zhǎng)工作等?？傊W(xué)班主任作為組織者、管理者、指導(dǎo)者，必須認(rèn)真履行班主任的職責(zé)。

三、小學(xué)班主任應(yīng)具備的素質(zhì)

1.較強(qiáng)的責(zé)任心

班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面，對(duì)班主任工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種組織和教育手段，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到很好的落實(shí)。另一方面做到經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動(dòng)，在思想上進(jìn)行針對(duì)性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念。班主任要有為全體學(xué)生負(fù)責(zé)、為學(xué)生終身負(fù)責(zé)的思想，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等公正對(duì)待學(xué)生。

2.工作有耐心

做好班主任工作需要有耐心，班主任工作的重點(diǎn)是做好全班同學(xué)的思想工作，帶領(lǐng)和幫助全班同學(xué)完成學(xué)業(yè)，全面發(fā)展，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。另外，做好班主任工作需要細(xì)心，工作中細(xì)心就能及時(shí)現(xiàn)出現(xiàn)的問題，避免事態(tài)擴(kuò)大，幫助我們?nèi)娣治鰡栴}解決問題，還能夠提高我們工作效率，避免出現(xiàn)差錯(cuò)。

3.廣博的知識(shí)和文化素養(yǎng)

現(xiàn)在的小學(xué)生思維活躍，求知欲強(qiáng)，接受新事物快，班主任若能在其他方面給他們以指導(dǎo)、鼓勵(lì)或影響，一定會(huì)使學(xué)生更加愛戴敬仰他，從而使教育收到更好的效果，促進(jìn)素質(zhì)教育的和諧發(fā)展可以這么說，只有全面發(fā)展的班主任，才能培養(yǎng)出更多全面發(fā)展的小學(xué)生。另外，小學(xué)班主任應(yīng)具有教育科研的知識(shí)和能力。有理論指導(dǎo)下的實(shí)踐會(huì)使我們的工作少走彎路，增加成效。而教育科研，則有助使教育不人云亦云，達(dá)到最優(yōu)化。

4.較高的道德素質(zhì)

現(xiàn)代基礎(chǔ)教育形勢(shì)對(duì)班主任的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，小學(xué)班主任應(yīng)具有較高的道德素質(zhì)。具體表現(xiàn)在:首先，班主任自身首先要熱愛祖國(guó)，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)黨的感情。這是社會(huì)主義事業(yè)對(duì)我們的要求，是學(xué)生沿著正確方向健康成長(zhǎng)的需要，也是新時(shí)期做一個(gè)合格班主任的需要。其次，要熱愛教育事業(yè)，班主任要?jiǎng)?chuàng)造性地做好工作，甘愿為了一切孩子，為了孩子的一切貢獻(xiàn)出自己的一切。再次，班主任要熱愛全體學(xué)生，具有真誠(chéng)的、深沉的愛生情感是班主任具體教育實(shí)踐中的首要素質(zhì)。要和孩子們交朋友，走入他們的內(nèi)心深處，尊重學(xué)生獨(dú)立的人格和自尊心。

參考文獻(xiàn):

1.陳啟昌.淺談小學(xué)班主任的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì).教育論壇.2008(8)

2.辛斌，房祥虎.淺談如何做好小學(xué)班主任工作.探索.教師教育.2009(9)

作者單位:重慶市武隆縣滄溝鄉(xiāng)中心小學(xué)校