作文教學(xué)的過(guò)程，既是閱讀、積累、觀察、實(shí)踐、思考、想象、創(chuàng)造的過(guò)程，也是培養(yǎng)語(yǔ)文綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)的過(guò)程，更是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，實(shí)現(xiàn)思想啟迪、價(jià)值塑造的過(guò)程。如何培養(yǎng)小學(xué)生個(gè)性化的寫(xiě)作能力呢?

一、勤于思考，激發(fā)寫(xiě)作欲望

激發(fā)寫(xiě)作欲望，就是要引導(dǎo)學(xué)生勤于思考。寫(xiě)作的表層活動(dòng)雖是語(yǔ)言表述，它的實(shí)質(zhì)是思維和情感的活動(dòng)。人類的思考對(duì)象雖然包羅萬(wàn)象，但其基本方向卻只有兩個(gè):自己的內(nèi)心和外部世界，而自己則是思考的起點(diǎn)。啟發(fā)學(xué)生了解自己寫(xiě)自己，就打開(kāi)了他們思想的窗戶，打開(kāi)了他們抒發(fā)感受的閥門(mén)。

二、注重觀察，賦予生活氣息

鼓勵(lì)學(xué)生深入細(xì)致地觀察生活，用自己的眼，用自己的心去觀察、理解，感受生活，挖掘生活中的寶藏。寫(xiě)真景、真人、真事，抒真情實(shí)感。

1.觀察校園生活。要求學(xué)生細(xì)致觀察學(xué)科教師的不同特點(diǎn)，通過(guò)想象去挖掘他們的內(nèi)心世界。

2.觀察社會(huì)生活。利用“萬(wàn)里行”，名人、英模講座等活動(dòng)，讓學(xué)生了解廠礦、企業(yè)、農(nóng)村、風(fēng)景名勝，了解社會(huì)，從而積累素材，做到言之有物。

3.觀察家庭生活。要求學(xué)生了解家庭成員的特點(diǎn)，了解家庭的矛盾，家庭的歡樂(lè)，家庭的憂慮等，培養(yǎng)人文精神。

三、明辨是非，培養(yǎng)道德素質(zhì)

由于學(xué)生對(duì)是非的分辨能力還不完全具備，在文章中常常會(huì)表現(xiàn)出是非混淆，或以偏概全的思想傾向。針對(duì)這一階段學(xué)生的思想實(shí)際，利用學(xué)生對(duì)事物的廣泛興趣，在寫(xiě)作活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，明辨是非，認(rèn)清真善美與假惡丑的本質(zhì)，增強(qiáng)人文主義精神的正面影響，及時(shí)進(jìn)行春風(fēng)化雨式的思想教育。

四、閱讀名著，獲得真實(shí)體驗(yàn)

首先幫助學(xué)生選擇那些具有思想性、藝術(shù)性、趣味性的作品，與他們的理解能力和閱讀情趣相適應(yīng)的讀物。閱讀這些作品對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種潛移默化的過(guò)程。

五、立意開(kāi)放、前衛(wèi)，提高創(chuàng)新能力

寫(xiě)作是一種高度個(gè)性化和極具創(chuàng)造性的精神生產(chǎn)活動(dòng)。寫(xiě)作的最高境界是創(chuàng)新，寫(xiě)作的終極目標(biāo)是培養(yǎng)鍛煉具有創(chuàng)造性的人格。

1.文體的開(kāi)放性。作文命題應(yīng)該讓各種文體交叉，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)廣闊的、四通八達(dá)的思維空間。

2.立意的多元性。在確定作文材料時(shí)，選擇那些立意多元的有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的材料。

3.觀點(diǎn)的前衛(wèi)性。作文的觀點(diǎn)直接涉及當(dāng)前社會(huì)上的一些最敏感的問(wèn)題，最熱門(mén)的話題。

六、在自我欣賞的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我教育

由于在寫(xiě)作過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的思想教育，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，追求健康的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀，培養(yǎng)批判精神和創(chuàng)新精神。學(xué)生的作文中出現(xiàn)了許多有獨(dú)到見(jiàn)解的精彩片斷，將它們選出來(lái)，在課堂中給予充分肯定和鼓勵(lì)，并編輯學(xué)生作品集，讓學(xué)生感受到寫(xiě)作的成功，從而點(diǎn)燃寫(xiě)作熱情。

七、豐富想象，培養(yǎng)思維能力

通過(guò)“擴(kuò)寫(xiě)”“想象文”等富有創(chuàng)造性的作文訓(xùn)練形式來(lái)發(fā)展學(xué)生的想象能力。亞里士多德曾說(shuō):“沒(méi)有想象，心靈就不會(huì)思想”;黑格爾在他的《美學(xué)》中談到:“最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象”。因此，在作文教學(xué)中要有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行想象的訓(xùn)練，學(xué)生才會(huì)“寫(xiě)得光彩照人”，達(dá)到“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！钡木辰?，寫(xiě)作能力才得以高飛遠(yuǎn)揚(yáng)，達(dá)到“最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)”。

作者單位:江蘇洪澤縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)