摘要:音樂是專題片中一個不可或缺的元素。合適音樂的使用能起到錦上添花的作用。教育類電視專題片對音樂又有著其特殊要求。本文就對教育專題片音樂的選配的方法技巧與注意事項作了簡單的闡述。

關鍵詞:教育 專題片 音樂 選擇

教育類電視專題片(以下簡稱教育專題片)是電視專題節(jié)目中的一個重要門類， 主要指非娛樂性的、可以應用于課堂教學和學生課后作為學習材料的電視專題片。

音樂是影視作品中經(jīng)過加工的、要通過演奏、演唱才能形成的聲音。

運用音樂包裝專題片，是電視節(jié)目制作的主要手段，有的還創(chuàng)作主題曲，借以渲染氣氛、烘托主題。音樂的運用不是服從畫面，而是服從內容，優(yōu)美的畫面不一定配上優(yōu)美的音樂就可以達到最佳效果。我們講合適的才是最好的，只有根據(jù)內容的需要，恰如其分的使用音樂，才能起到深化主題、渲染氣氛的作用。

教育專題片不僅需要有藝術性、紀實性更需要有教育性，它的受眾是廣大的學生和教育工作者。音樂在教育專題片中使用的重要原則就是能夠更好的實現(xiàn)其教育目的。以下我想從教育專題片的結構上以我們制作的片子《鳥撞》為例來展開論述音樂的運用技巧。

在教育專題片中都是帶有解說詞的，。使用音樂的一個最要的注意事項就是，在音軌上設置的音量、音色、音高等切不可逾越人聲，以免喧賓奪主。什么樣的才是合適的呢，一般我們感覺到音樂若有若如，解說詞聽得明白清楚，加上的音樂不讓人感到多余與嘈雜就可以了。

1.片頭音樂

片頭音樂體現(xiàn)了整個教育專題片的基調，是具有序曲作用的音樂。片頭音樂以簡短明確為宜，一般不超過一分鐘，少數(shù)會稍長些。音樂通過與畫面的相結合，在較短時間內使人形成整體的視聽感受。我們常說，好的開頭就是成功了一半，那么好的開頭音樂的運用可以吸引觀眾的注意力，使人有繼續(xù)看下去的欲望。

首先，片頭音樂要以整部教育專題片的內容題材為依據(jù)進行選擇。如學校宣傳教育片，宜選擇抒情優(yōu)美有歷史回想感的音樂，警示教育片在開頭部分多選用低沉、速度中速或稍慢的音樂?！而B撞》這個專題片，描述的是軍用機場鳥撞的危害與防治。片頭著重體現(xiàn)鳥撞的危害與嚴重性，片頭音樂選用的是節(jié)奏感強，速度快，有較大沖擊力的音樂。這樣給觀眾帶來視覺和聽覺上的雙重震撼，意識到鳥撞事件的嚴重性與防治鳥撞發(fā)生的必要性。

其次，還要注重片頭音樂與畫面節(jié)奏的銜接。一般情況下教育專題片中都是聲音先于畫面出現(xiàn)。我們在做《鳥撞》這部專題片時，聲音只是稍提前一些，聲音漸變時間短，讓人很快進入觀看狀態(tài)。像一些講述地震等自然災害的專題片，先出現(xiàn)人的喊叫和警笛的聲音，做到先聲奪人，然后再進入畫面敘述部分。

2.敘述部分背景音樂

是分散在片中各個段落的音樂，包括同期聲音樂和背景音樂。這里主要講背景音樂的選擇。選擇背景音樂最重要的原則是要與影片主題貼切，能很好地烘托氣氛。它對于全片風格的統(tǒng)一、主題的概括、揭示和深化起著重要作用，還能起到完好的銜接和轉場作用。

教育專題片多是敘述性、知識介紹類型的。它的背景音樂多是選擇旋律委婉平和，節(jié)奏變化不大的音樂。選擇這種音樂的優(yōu)點是，使觀眾的注意力集中在專題片傳遞的知識信息或是教育內容上。同時觀眾在這種音樂下放松心情，以平和的心態(tài)去學習接受教育。它的不足就是沒有重音與突出點。這就需要我們在聲音的后期編輯中，通過關鍵幀增高音量或減弱音量，對音樂進行處理，刪減、重復或者增加某些特效提高觀眾注意力，達到突出重點，凸顯主題的目的。

背景音樂并不需要貫穿于整個專題片，要根據(jù)內容和情節(jié)進行調整。在段落之間可以不用背景音樂，給觀眾一段緩沖時間，有短暫休息。在《鳥撞》這個專題片中，四個一級標題出現(xiàn)時我們就沒有使用背景音樂。在第四部分的介紹驅鳥裝備與方法時，加入了大量的同期聲，這時我們也采用不加背景音樂的方法。目的是使觀眾的注意點集中在設備性能、使用、操作上，實現(xiàn)我們這個專題片的教育目的。

還有我們盡量不要選擇大眾熟悉的音樂作為背景音樂。當人們聽到一首自己熟悉的音樂時，的確會感覺親切，但是，如果用大眾熟悉的音樂來做背景音樂，有一個致命的缺點，那便是人們的思維定式。觀眾在聽到熟悉的音樂后，用已有經(jīng)驗來理解畫面與主題。當我們專題片展示的內容和觀眾的經(jīng)驗有出入時，觀眾就會覺得別扭，影響觀眾觀看影片的情緒，從而影響專題片教育目的的實現(xiàn)。

3.片尾音樂

片尾音樂與片頭音樂相似，都比較簡短。片頭音樂起總起作用，片尾音樂則起總結作用。它也有升華主題的作用，但相對來講作用較弱。好多專題片片尾音樂形式簡單，節(jié)奏平緩，但并不是說片尾音樂形式簡單就可以“任意處之”，其選配依然是要根據(jù)題材來定的，其遵照同樣的規(guī)律:片尾畫面和音樂可以不同時出現(xiàn)，但不能離得太遠，不然觀眾會感到突兀不自然。

片尾音樂可以適當選擇節(jié)奏緩和的音樂，給人以意猶未盡的感覺。在《鳥撞》這部教育專題片中，片尾音樂選用的是《故鄉(xiāng)的原風景》，用輕柔的音樂使觀眾平靜心情，去回味本片中所敘述的要點。同時片尾音樂還有一個重要作用是為“字幕”服務。音樂運用得好，可以吸引更多觀眾注意到字幕的內容;反之，觀眾將不予理之。

教育專題片中音樂所發(fā)揮的作用不斷擴大并日趨突出。這就要告誡我們廣大的教育專題片創(chuàng)作者:在技術相對先進的今天，作為一名編輯工作者，需要不斷地給自己“充電”，努力提高自身的創(chuàng)作能力和藝術修養(yǎng)，合理配樂創(chuàng)作出更好的有益于教育教學工作的教育專題片。