摘要:中學圖書館應(yīng)該抓住高中新課程改革的機遇，與時俱進，不斷學習，充分認識中學圖書館在新課程改革中的地位和作用，努力提高圖書館管理員的自身水平，及時調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，加強館際間的協(xié)作，實現(xiàn)文獻資源共建共享，為高中新課程改革提供高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

關(guān)鍵詞:中學圖書館 高中新課程改革

隨著高中新課程改革的全面推進，中學圖書館要抓住機遇，積極配合教育教學的改革和發(fā)展，與時俱進，摒棄“圖書館是學校擺設(shè)”的觀念，努力工作，為高中新課程改革提供高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

一、充分認識中學圖書館在高中新課程改革中的地位和作用

圖書館是重要的課程資源，中學圖書館是整個課程改革的必要組成部分。更重要的是，圖書館還是一種基礎(chǔ)性資源，是校內(nèi)其他課程資源再生和擴展的基礎(chǔ)。新課程改革，意味著圖書館的存在方式、地位和作用發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。中學圖書館成為培養(yǎng)學生積極主動學習，適于培養(yǎng)學習、積極主動的學習和實踐能力最理想的場所。研究性學習是新課程背景下的重要的學習方式，中學圖書館及時性的報刊信息和網(wǎng)絡(luò)資源是學生進行研究性學習最主要的信息來源。而且通過研究性學習，學生學會使用圖書館的檢索系統(tǒng)，學習到信息檢索的各種方法，多途徑的了解圖書館的資源。查找到需要的資料再經(jīng)過圖書館老師的指導(dǎo)就可以順利地找到研究性學習的資料。再通過閱讀思考最后形成研究性學習成果。在這一系列的活動中，學生掌握了從參與-探索-收集-分析-獲取信息的全面過程，這也正體現(xiàn)了新課改要培養(yǎng)學生自主學習和創(chuàng)新能力。

二、不斷學習，努力提高圖書館管理員自身的水平

1.要有良好的思想素質(zhì)。中學圖書館工作者應(yīng)熱愛圖書館事業(yè)，有獻身于教育事業(yè)的精神和良好的職業(yè)道德觀，恪守“一切為了讀者”的原則，全心全意為廣大師生服務(wù)。作為一個合格的圖書管理員，要主動了解新課程，服務(wù)新課程，利用圖書館豐富的信息資源為教材的配套、拓展、延伸做好基礎(chǔ)工作，要有“甘為人梯”的敬業(yè)精神。圖書館工作者應(yīng)該把握教育改革這個良機，以嚴謹、務(wù)實、科學、創(chuàng)新的工作作風，最大限度地發(fā)揮中學圖書館的作用。

2.更新知識結(jié)構(gòu)，提高文化水平?？萍及l(fā)展日新月異，新知識、新觀念、新方法層出不窮，如果我們?nèi)狈π轮R的學習，對圖書館的發(fā)展將形成障礙。目前許多圖書館業(yè)務(wù)工作已實現(xiàn)了計算機管理并在不斷深化，正朝著網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展，還有不少館建立了多媒體電子閱覽室，熟練地掌握計算機知識，熟練使用本館的計算機軟件并對其運行進行維護已經(jīng)成為最基本的要求。中學圖書管理員還應(yīng)掌握政治、經(jīng)濟、歷史、法律、地理、數(shù)學、物理、化學以及各種新興學科、邊緣科學、交叉學科的一般知識，這樣才能對眾多的信息進行分類、歸納、整理、綜合，從而為廣大師生提供實用、有效信息，才能對學生進行“百科全書”式的綜合性知識的教育，彌補學校課堂教學的片面和不足。

3.提高專業(yè)水平。在當今信息時代，知識更新的周期越來越短，傳統(tǒng)的工作方式受到?jīng)_擊，我們應(yīng)該在原有的專業(yè)知識基礎(chǔ)上掌握新的專業(yè)知識，如信息開發(fā)、信息利用與檢索、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。中學圖書館員應(yīng)該具有敏銳的信息意識和信息能力，在各種紛雜的信息中篩選、提煉、整合、加工出對教育有用的信息。還要根據(jù)不同的讀者群，不同的主題如科技節(jié)、愛國主義教育等，編寫一些精悍的小型數(shù)據(jù)庫、專題索引等。只有不斷學習更新專業(yè)知識，才能改變傳統(tǒng)觀念的館藏內(nèi)容，服務(wù)方式與管理方式。

三、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，滿足高中新課程改革需要

1. 配合新課程改革的需要，改善藏書結(jié)構(gòu)。中學圖書館要為新課程提供優(yōu)質(zhì)的課程資源，就要配合教育教學訂購高質(zhì)量、實用性強的圖書、報刊。在藏書建設(shè)中，圖書館應(yīng)根據(jù)學生的實際需要，適當補充經(jīng)濟常識、心理健康、人際交往、生態(tài)環(huán)境、學習方法、法律常識等方面的書籍，有關(guān)時事熱點問題的新書，表現(xiàn)形式比較生動、思想性和藝術(shù)性較強的科幻小說、科普讀物、名人傳記，文史哲代表作，以提高師生的科學素養(yǎng)和人文素質(zhì)，引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一些優(yōu)秀的教育理論書籍也是中學圖書館重點收藏的對象，為教師的繼續(xù)教育提供參考。

2.加強數(shù)字化資源建設(shè)。中學圖書館由于受經(jīng)費的限制，傳統(tǒng)文獻并不能充分滿足讀者的閱讀需求。電子文獻體積小、存貯量大、傳播面廣、傳遞速度快、可多次復(fù)制，還可滿足多個讀者同時閱讀的需要，從而減少副本數(shù)，節(jié)省經(jīng)費，并且電子文獻檢索途徑眾多，速度極快，可提高查全率和查準率，充分發(fā)揮計算機檢索的優(yōu)勢。加之，多媒體技術(shù)發(fā)展極快，信息直觀、豐富、生動，圖書館可適當收藏各科教學軟件、課件、聲像資料、圖片資料等，以補充紙質(zhì)文獻的不足。

大力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息資源是圖書館面臨的新課題。中學圖書館要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，將無序的網(wǎng)絡(luò)信息搜集、篩選、整理、組織、編輯起來，使之有序化和系統(tǒng)化，把網(wǎng)絡(luò)上豐富的信息資源轉(zhuǎn)化為圖書館信息資源的一部分，在信息整理的過程中，圖書館管理員可先咨詢第一線教師的信息需要，為教育教學提供最新的信息。

四、加強館際協(xié)作，實現(xiàn)文獻資源共建共享

在如今書刊價格猛漲，中學圖書館普遍遇到了購書經(jīng)費不足的問題，建立中學圖書館網(wǎng)是解決購書經(jīng)費短缺問題的最好辦法。中學圖書館通過合作，共同構(gòu)建較完整的藏書體系，對本館必備的圖書資源及時購入，對利用率低、價格貴的圖書資源可采用網(wǎng)上共享的方式獲得。中學圖書館間聯(lián)網(wǎng)互通形成圖書資源共建共享體系，能有效地避免圖書資源重復(fù)建設(shè)的發(fā)生。中學圖書館聯(lián)網(wǎng)后，可以有效地豐富圖書館的信息資源，更好地滿足讀者的需求，而且可以改變服務(wù)的對象僅限于本校，輻射面窄，圖書利用率低的情況，使各館的藏書資源得到有機利用，從而有效地提高了藏書的利用率。

總之，中學圖書館是學校教育教學的重要組成部分，圖書館應(yīng)抓住高中新課程改革的機遇，把握發(fā)展的方向，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，為高中新課程改革提供高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。