去年10月我所在的學(xué)校在儀征市第四屆田徑比賽中又一次取得團(tuán)體總分第一，但學(xué)校運(yùn)動(dòng)員大都是“外來(lái)戶”，這幾年，沒(méi)有他們的加入，就沒(méi)有學(xué)校這些驕人的成績(jī)。可是他們?yōu)槭裁茨軐覄?chuàng)佳績(jī)呢?

一、“時(shí)間+努力”是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的保證

學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)員都是長(zhǎng)年訓(xùn)練的，到了暑期還要進(jìn)行40天的集訓(xùn)，而運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的提高主要就靠這段時(shí)間。本地學(xué)生到了暑期有的是參加興趣班，還有的家長(zhǎng)怕天熱中暑不讓學(xué)生出來(lái)?？赏獾貙W(xué)生由于家境原因卻不存在這方面的因素，特別是他們?cè)隗w育上能獲得比在學(xué)習(xí)方面更多的優(yōu)越感。

梁禮可，沭陽(yáng)人，1997年出生，成績(jī)中上等，父母是來(lái)儀征做小生意的。五年級(jí)我剛開(kāi)始教他們班時(shí)，就發(fā)現(xiàn)他是個(gè)體育苗子。我特意在他們班舉行了一個(gè)競(jìng)選體育委員活動(dòng)，評(píng)選內(nèi)容為短跑、跳遠(yuǎn)、壘球，以及課堂表現(xiàn)。這下，他可認(rèn)真了，上課能主動(dòng)搬運(yùn)、整理、收拾器材，還積極幫助別人，特別是在訓(xùn)練的時(shí)候，不時(shí)向我請(qǐng)教如何跑得更快，哪里需要改進(jìn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的科學(xué)指導(dǎo)，他的體育成績(jī)有了大幅度提高，并且他的認(rèn)真訓(xùn)練態(tài)度也感染了其他學(xué)生，班上冒出好幾個(gè)體育尖子。后來(lái)他也通過(guò)自己的表現(xiàn)競(jìng)選到體育委員，我想這就是我要的結(jié)果。到了暑期集訓(xùn)時(shí)，每天的訓(xùn)練他總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離開(kāi)。只要功夫深，鐵杵磨成針，最后他在儀征市運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得200米、400米雙料冠軍，并打破10年未動(dòng)的市運(yùn)動(dòng)會(huì)200米記錄。

二、“拼搏+科學(xué)”是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵

這些孩子幾乎都不是獨(dú)生子女， “窮人的孩子早當(dāng)家”，他們吃苦耐勞的品質(zhì)要比本市的學(xué)生好得多，訓(xùn)練的時(shí)候從不“偷工減料”。

王彪，邳州人，1996年出生，市運(yùn)動(dòng)會(huì)800米、1500米冠軍，父母親是做木門(mén)生意的。我還清楚記得他是怎樣進(jìn)隊(duì)的，那天早上我剛到訓(xùn)練場(chǎng)地時(shí)，就看到一個(gè)身材矮小、皮膚黝黑但精神飽滿的小伙子來(lái)到我面前說(shuō):“景老師，我可以參加長(zhǎng)跑隊(duì)嗎?”看著他小小的個(gè)子我有點(diǎn)敷衍他，就隨口說(shuō):“好吧，你去和長(zhǎng)跑隊(duì)跑一個(gè)1500米，試試吧?！彼職馐愕睾烷L(zhǎng)跑隊(duì)員站在了同一起跑線上，隨著我的一聲哨音，他如離弦之箭跑到了隊(duì)伍前面，我想他頂多只能堅(jiān)持一圈就要下來(lái)了，可是我錯(cuò)了，他居然足足堅(jiān)持了三圈，我看他已經(jīng)跑不動(dòng)了，就要他下來(lái)，可是他卻咬著牙堅(jiān)持跑完了全程，一下來(lái)他就扶著操場(chǎng)欄桿不停地嘔吐。我看著心疼，更被他吃苦耐勞的精神所打動(dòng)，忙找來(lái)開(kāi)水遞到他面前，可是他卻抬起頭來(lái)問(wèn)我:“景老師，我可以參加嗎?”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“可以!”更沒(méi)讓我想到的是，等我進(jìn)行下一組訓(xùn)練的時(shí)候，他拖著沉重的雙腿又站在了起跑線上等我的哨音。在后來(lái)的訓(xùn)練中，我對(duì)他起跑的姿勢(shì)、跑步的技巧和跑步過(guò)程中如何科學(xué)合理地分配自己的體力等諸要素進(jìn)行指導(dǎo)，他的跑步技能大有長(zhǎng)進(jìn)。經(jīng)過(guò)一年的刻苦訓(xùn)練，當(dāng)他站在市運(yùn)動(dòng)會(huì)1500米起跑線上的時(shí)候，顯得信心十足，這一年他付出了比別人更多的汗水，應(yīng)該是收獲回報(bào)的時(shí)候了。果然他經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)。勝利總是向那些永不言敗的人招手。這位同學(xué)就是以他吃苦、拼搏的精神取得了成功。

三、“關(guān)心+幫助”是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的保障

余輝輝，盱眙人，1996年出生，市運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)第二名，跳高第三名，父母親是來(lái)本地做小生意的。在練了一個(gè)月跳遠(yuǎn)和跳高后，班主任就再不讓他來(lái)了，跟我說(shuō):“他上課注意力不集中，經(jīng)常開(kāi)小差，更可氣的是連家庭作業(yè)也不做?！蔽野阉襾?lái)問(wèn):“你想不想練了?”他說(shuō):“想。”我說(shuō):“你可以練，但是不能影響你的學(xué)習(xí)?！庇谑前阉麕У桨嘀魅蚊媲罢f(shuō):“再給他一次機(jī)會(huì)，要是學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有進(jìn)步就不要他來(lái)了。”我還要班主任幫他調(diào)了位置，讓他跟一位學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)坐在一起，并叮囑他同桌要在學(xué)習(xí)方面多給予他一些幫助 。我每天晚上都要和他父親通一次電話，詢問(wèn)一下他兒子的作業(yè)有沒(méi)有完成并讓家長(zhǎng)及時(shí)督促，后來(lái)我干脆要求他有不會(huì)的問(wèn)題要提前15分鐘到校，我親自來(lái)輔導(dǎo)他。學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題總算解決了，可是在練了一段時(shí)間后我卻發(fā)現(xiàn)他的訓(xùn)練成績(jī)沒(méi)有上升反而直線下降，身體還表現(xiàn)出疲勞的狀態(tài)，我認(rèn)真總結(jié)自己的訓(xùn)練計(jì)劃，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)的地方，我只好一邊減少他的訓(xùn)練量，一邊去尋找原因。后來(lái)我了解到他家里比較窮，營(yíng)養(yǎng)跟不上。于是我和學(xué)校商量讓他每天中午在學(xué)校食堂和我們老師一起吃?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，他的體育訓(xùn)練成績(jī)?nèi)〉昧送伙w猛進(jìn)的進(jìn)步，而且在學(xué)習(xí)方面也有很大的提高。當(dāng)他把市運(yùn)動(dòng)會(huì)的兩張獲獎(jiǎng)證書(shū)遞到我手里時(shí)，動(dòng)情地對(duì)我說(shuō):“謝謝您，景老師?！边@短短的六個(gè)字，詮釋了感恩的全部?jī)?nèi)涵。

奪冠，我們不應(yīng)該忘記這些可愛(ài)的孩子們，他們有夢(mèng)想、有目標(biāo)、有追求。難能可貴的是他們有頑強(qiáng)拼搏的精神，永不言敗的信念，不達(dá)目的不罷休的意志。只要我們精心培養(yǎng)，這些外地“牌”會(huì)越出越精彩。◆(作者單位:江蘇省儀征市真州小學(xué))

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