隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，學(xué)校作為知識(shí)傳播的載體更應(yīng)該注重教學(xué)的實(shí)效性，可以說實(shí)效性是課堂教學(xué)的生命。我們應(yīng)該如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性呢?

一、增強(qiáng)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效性。錘煉教師的素質(zhì)是基礎(chǔ)

英語(yǔ)教師是提高英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效性的最關(guān)鍵的因素之一。作為一個(gè)好的英語(yǔ)老師要有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)的良好學(xué)風(fēng)。英語(yǔ)教師的這種良好的思想素質(zhì)，不僅能激勵(lì)教師勤勤懇懇地干好英語(yǔ)教育事業(yè)，而且還可以無(wú)聲地感染學(xué)生，感召他們克服學(xué)習(xí)困難，爭(zhēng)取更大的發(fā)展。

二、增強(qiáng)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效性。有效的課堂教學(xué)管理是過程

學(xué)生是課堂的主人。要想提高課堂教學(xué)效率，教師就要組織好課堂教學(xué)管理，使學(xué)生能夠充分利用課堂更好地學(xué)習(xí)。進(jìn)行課堂教學(xué)管理，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

第一，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，包括學(xué)會(huì)傾聽教師講解，學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)發(fā)言。“三人行，必有我?guī)煛?。學(xué)會(huì)傾聽能使學(xué)生博采眾長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己考慮問題的不足，可以便自己更好地理解和掌握知識(shí)。

第二，組織好學(xué)生的交流與辯論。課堂學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生間的交流與辯論是一種自主的學(xué)習(xí)行為，它可以培養(yǎng)學(xué)生的思考、分析、判斷和表達(dá)能力。

第三，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。良好的書寫習(xí)慣可以反映學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度，教師應(yīng)要求學(xué)生卷面整潔，不潦草，不涂抹。

三、增強(qiáng)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效性。激發(fā)學(xué)生的興趣、發(fā)揮其主體作用是關(guān)鍵

教育改革的方向、目的，就是使學(xué)生知識(shí)、能力、人格和諧發(fā)展。因此，作為“導(dǎo)演”的教師，在“有效教學(xué)”理念的指導(dǎo)下其主要任務(wù)就是努力使得每個(gè)學(xué)生達(dá)到最佳狀態(tài)。這就意味著教師要以尊重學(xué)生為前提，以關(guān)注差異和滿足不同學(xué)生的需要為行動(dòng)指南，以提供引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)環(huán)境為目標(biāo)，通過有效的行為養(yǎng)成，充分重視感情交流，營(yíng)造平等、民主、合作的課堂氛圍，創(chuàng)造更多合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，重視學(xué)生在課堂上歸屬感的獲得，讓學(xué)生參與教學(xué)目標(biāo)制定和課堂紀(jì)律自治。

四、增強(qiáng)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效性。靈活的教學(xué)方法的是保證

“教學(xué)有法但無(wú)定法”“條條大路通羅馬”，各種各樣的教學(xué)方法有幾十種，但無(wú)論哪—種不可能都適合不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)對(duì)象，作為教師應(yīng)從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，選擇不同的教學(xué)方法組織教學(xué)，特別是在新課改理念下更應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化自己的教學(xué)方法，在教學(xué)中我們要盡可能利用掛圖、漫畫、投影、錄像、電視等教學(xué)媒體，從而提高學(xué)生接受信息的興趣和能力，教師應(yīng)針對(duì)教材內(nèi)容，選用不同的教學(xué)方法組織教學(xué)，要挖掘教材活性因子，組織學(xué)生喜歡的課堂教學(xué)形式。

總之，教師要充分利用好有限的45分鐘時(shí)間，科學(xué)地把握教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，像藝術(shù)家那樣潛心設(shè)計(jì)，精心雕琢每一堂課，那么就一定能超越自我，找回教師的專業(yè)尊嚴(yán)，并激活課堂活性因子，呈現(xiàn)“學(xué)不厭，教不倦”的和諧課堂。