摘 要：在體育課堂中，課堂紀(jì)律的好與壞是衡量一節(jié)課教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的標(biāo)志。現(xiàn)代中學(xué)生的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)好奇心，情感豐富，易于表露，個(gè)別學(xué)生還帶有較強(qiáng)的逆反心理。怎樣管理課堂紀(jì)律，如何上好體育與健康課?正確認(rèn)識(shí)體育與健康課在學(xué)校體育中的地位，認(rèn)真上好每一節(jié)體育與健康課，是每一個(gè)體育與健康教師的基本職責(zé)，也是提高學(xué)校體育地位的關(guān)鍵所在。

關(guān)鍵詞：體育 課堂紀(jì)律 反思 素質(zhì) 魅力

體育課如果沒(méi)有了紀(jì)律的約束，任由學(xué)生自由活動(dòng)，如何保證學(xué)生的安全?又如何能促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展?因此，在現(xiàn)階段我們還是不能完全摒棄傳統(tǒng)的課堂常規(guī)，相反，還要更加規(guī)范。

一、建立和執(zhí)行必要的體育課堂教學(xué)常規(guī)

無(wú)規(guī)矩不成方圓，為了使學(xué)生能夠較好地配合體育教師參與體育學(xué)習(xí)活動(dòng)，應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程的一開(kāi)始，就要向?qū)W生明確宣布要學(xué)生做的和不允許做的行為要求，為了維持良好的課堂教學(xué)環(huán)境，體育教師要防范于未然，尤其是剛剛開(kāi)始上的第一節(jié)課的時(shí)候，一定要狠抓常規(guī)的執(zhí)行，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)養(yǎng)成習(xí)慣后，再給學(xué)生一些自主空間，使學(xué)生具有更多的靈活性。

二、把學(xué)生當(dāng)成課堂紀(jì)律維護(hù)的主人，使學(xué)生形成良好的個(gè)人紀(jì)律觀念

課堂中，我們要把學(xué)生當(dāng)成紀(jì)律的主人，教師應(yīng)該幫助學(xué)生在體育活動(dòng)中不斷地做出選擇，強(qiáng)化正確的選擇，改變錯(cuò)誤的選擇。教師在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)參與學(xué)生的活動(dòng)，在活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生課堂行為，調(diào)節(jié)學(xué)生的課堂心理，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己課堂行為和心理的自我認(rèn)識(shí)，逐步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課堂紀(jì)律的認(rèn)識(shí)，形成良好的個(gè)人紀(jì)律觀念。

三、增強(qiáng)課堂的魅力，吸引學(xué)生的注意力和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

體育課堂中，有很多的違紀(jì)行為，基本上是我們的體育課堂教學(xué)讓學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生注意力的轉(zhuǎn)移，隨之行為轉(zhuǎn)向與教學(xué)無(wú)關(guān)的方向，就會(huì)出現(xiàn)違紀(jì)行為。所以，要改善課堂紀(jì)律，必須改善我們的課堂教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)魅力。1.教師必須要用自己良好的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和素養(yǎng)，在學(xué)生面前樹(shù)立良好的威信和形象；2.用優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)能力去吸引學(xué)生，把學(xué)生集中到自己的周?chē)?.選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法和組織方法，營(yíng)造一個(gè)和諧的、積極的課堂環(huán)境，讓學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)，并用愛(ài)心增強(qiáng)課堂的魅力。

四、要不斷創(chuàng)新教法。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)不斷創(chuàng)新教法，尋求更適合學(xué)生特點(diǎn)的教法，調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造和諧的課堂氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。好的教學(xué)方法，能夠引起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)興趣。就可以更好地控制好課堂紀(jì)律，而好的課堂紀(jì)律又可以促進(jìn)教學(xué)任務(wù)很好地完成，提高教學(xué)的效果。

五、教師自己也要身體力行。自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律。提高體育教師自身的素質(zhì)

體育課中的紀(jì)律狀況往往與體育教師給學(xué)生的形象、威信以及體育教師處理問(wèn)題的方法等密切相關(guān)。體育教師作為教育者、組織者，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中起著重要的作用，體育教師的一言一動(dòng)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定的影響，這種影響將直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果以及學(xué)生的身心成長(zhǎng)。為了維持紀(jì)律和進(jìn)行管理，作為教師在日常教學(xué)中應(yīng)該嚴(yán)格要求，重視身體力行，言談舉止、儀表、品行、情操等等。還要不斷提高自己的思想、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)水平，在學(xué)生中樹(shù)立起真正的威信，體育教師要熱愛(ài)自己的本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生建立融洽關(guān)系，減少與學(xué)生的沖突，建立和諧的體育課堂氣氛。體育課的紀(jì)律管理是一種有目的、有計(jì)劃的實(shí)踐活動(dòng)。有良好的課堂紀(jì)律，就可以提高教學(xué)效果，作為體育教師要從各方面做好工作，盡量控制好課堂紀(jì)律，保證圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生能夠掌握鍛煉身體的手段與方法，養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣。