“識(shí)記現(xiàn)代漢語的字形”要求是正確書寫漢字，包括不寫錯(cuò)字、別字，不寫繁體字、非規(guī)范的簡(jiǎn)化字，能力層次為A?，F(xiàn)代漢字主要指《現(xiàn)代漢語常用字表》中的2500個(gè)常用字和1000個(gè)次常用字，熟語中的字也在考查范圍之內(nèi)。

盡管字形錯(cuò)誤的原因很多，情況多樣，但辨析、識(shí)記字形，我們還是有“法”可依的。如果我們能夠掌握一定的方法，哪怕是“洞幽燭微”，也一定能“撥云見日”。

一、據(jù)義定形

漢字的正確使用是為了明確的表達(dá)一定的意思。所以我們可以根據(jù)詞語的意思或一定的語境來判定漢字的使用是否正確。

如“哈密瓜”的“密”字，常與“蜜”字混淆。如果明白了“哈密”是新疆哈密地區(qū)，而非指瓜甜，像“蜂蜜”一樣，就不會(huì)把“哈密瓜”寫成“哈蜜瓜”了。

再如2009年高考北京卷A項(xiàng)中“出奇制勝”，容易和另一個(gè)成語“出其不意”混淆：如果我們明白了“出奇制勝”中“奇”和“出其不意”中“奇”的含義，這兩個(gè)詞的字形就會(huì)避免寫錯(cuò)。“出奇制勝”是指“用奇兵或肖計(jì)戰(zhàn)勝敵人”，所以“奇”可以理解為“奇兵’或“奇計(jì)”。而“出其不意”是指“趁對(duì)方?jīng)]有料到(就采取行動(dòng))”，所以“其”可以理解為“代詞，他”。

二、形聲推形

漢字中有百分之八十的字是形聲字，形聲字的形旁表示漢字的意義類別，所以，在字形題中我們可以根據(jù)形聲字的這一特點(diǎn)，推測(cè)出該字在詞語或語境中是否使用正確。

如2008年高考山東卷C項(xiàng)“頂梁柱”，我們可以根據(jù)“梁”這個(gè)形聲字的形旁推斷出“梁”指屋架中架在柱子上的長(zhǎng)木，因此“頂梁柱”“懸梁刺股”“梁上君子”都應(yīng)為“梁”?！傲弧睋?jù)其形旁“米”可以推斷該字指谷子也指主食，因此有成語“黃粱美夢(mèng)”“膏粱子弟”等。

三、結(jié)構(gòu)推形

漢語中有些四字詞語，可以根據(jù)其結(jié)構(gòu)關(guān)系來判定字形。例如并列關(guān)系，可以根據(jù)前后詞語意義相近或相反來確定字形是否正確。

如2009年高考北京卷D項(xiàng)中“老奸巨滑”，答題中很多考生沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞有誤，致使誤選。如果看清這個(gè)詞語是并列關(guān)系，那“奸”和“猾”詞義應(yīng)該一致，都有“奸詐狡猾”之意，由此可以確定“猾”應(yīng)為“狡猾”而非“光滑”的“滑”。

四、特殊記形

有些詞語的字形很容易記錯(cuò)，而且人們普遍用錯(cuò)，這樣的詞需要我們格外注意，要單獨(dú)記憶。

如2008年高考天津卷A項(xiàng)中“文身”，雖然指“在人體上刺成花紋或圖形”，但這是一個(gè)動(dòng)詞性短語，應(yīng)當(dāng)寫成“文”而非“紋”。

像這樣的詞如我們平時(shí)所說“無上光榮”，而不能寫成“尚”；“制高點(diǎn)”不能寫成“至”；“青睞”不能寫成“親睞”；“一炷香”不能寫成“一柱香”等等。這就需要我們一定要做有心人，注重積累，注重總結(jié)。

總之，字形考點(diǎn)一定要注重平時(shí)的細(xì)心積累，平時(shí)書寫一定要準(zhǔn)確規(guī)范，不允許有半點(diǎn)馬虎，對(duì)自己經(jīng)常寫錯(cuò)的字要加以死記，并用筆記錄下來，隨時(shí)翻翻，鞏固記憶，臨考時(shí)再適應(yīng)的運(yùn)用以上淡到的幾種方法，做題一定會(huì)如魚得水，運(yùn)用自如；