摘 要：由于現(xiàn)時(shí)中職學(xué)生的素質(zhì)差異較大，有相當(dāng)多的學(xué)生對物理課程的學(xué)習(xí)有畏難的情緒，而且一些學(xué)校在專業(yè)和課程改革中，忽視了物理課程的功能，對物理課程作了刪減，使物理教學(xué)遇到了新挑戰(zhàn)。為了更好地發(fā)揮物理課在中職教學(xué)中的作用。筆者提出了對物理課程改革的一些設(shè)想，以充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的主動(dòng)性和積極性。

關(guān)鍵詞：物理 改革 設(shè)想 選修課

一、中職物理課程的作用地位

物理學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校有關(guān)理工類專業(yè)的基礎(chǔ)類文化學(xué)科，要注重物理教學(xué)與中職類專業(yè)學(xué)科之間的結(jié)合，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)物理，然后再將所學(xué)到的物理知識(shí)融合到專業(yè)學(xué)科中，突出介紹與專業(yè)有關(guān)的實(shí)際應(yīng)用，樹立“以學(xué)生為中心，以能力為重點(diǎn)”的思想，探索物理教學(xué)與中職類專業(yè)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合的新路子，抓住教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮物理在專業(yè)教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生能力的重要作用。

二、中職學(xué)生學(xué)習(xí)物理的現(xiàn)狀

進(jìn)入中職學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)差異很大，中考成績高的400多分，少的只有100多分，甚至更低的分?jǐn)?shù)。學(xué)生之間存在不同的基礎(chǔ)差異、個(gè)性差異、男女生接受知識(shí)能力的差異。有相當(dāng)部分學(xué)生在初中時(shí)物理就沒有學(xué)好，到了中職以后學(xué)生對物理課就有著一種畏難的心理。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，充分發(fā)揮物理課在中職教學(xué)中的作用。筆者認(rèn)為需要對中職物理課程教學(xué)進(jìn)行相關(guān)的調(diào)整，以下是對中職物理課程改革的一些設(shè)想。

三、中職物理課程改革的設(shè)想

現(xiàn)時(shí)學(xué)生本身的素質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣都不高，并且由于學(xué)制的改革，各中職學(xué)校物理課程的變化較大，總的來說物理課時(shí)已被壓縮成2～3節(jié)／周，或者該課程已被刪除。物理課在各專業(yè)中有著重要的作用，如何更好地為專業(yè)服務(wù)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生愿意學(xué)物理、樂意學(xué)物理。能自覺從物理課程中學(xué)習(xí)到科學(xué)的知識(shí)，達(dá)到教師有效教學(xué)的目的。

筆者認(rèn)為可以對現(xiàn)時(shí)的物理課程進(jìn)行一定的改革，開設(shè)兩大模塊：1.與專業(yè)結(jié)合的物理課程；2.開設(shè)物理科普專題講座。

1.物理課程教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)課程緊密結(jié)合

在物理課學(xué)時(shí)偏少的情況下，要使學(xué)生能在有限的學(xué)時(shí)里學(xué)習(xí)到“夠用”的物理知識(shí)，可以采用結(jié)合專業(yè)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容改革。

比如醫(yī)藥專業(yè)中的物理知識(shí)。將物理知識(shí)與醫(yī)藥學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生了解學(xué)科之間的互相影響。例如講授流體運(yùn)動(dòng)學(xué)時(shí)，由于教材上所涉及的例題多為工程學(xué)上的應(yīng)用，和醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用結(jié)合度不高，因此筆者在備課過程中通過研究多種醫(yī)藥物理學(xué)教材以及在互聯(lián)網(wǎng)上尋找與醫(yī)藥應(yīng)用有關(guān)的流體運(yùn)動(dòng)學(xué)實(shí)例，如人體內(nèi)部的血液流動(dòng)，制藥行業(yè)的藥液在管道內(nèi)的傳輸，廠房的換氣與通風(fēng)，中藥制劑藥液里的雜質(zhì)的分離等等諸多問題都牽涉到流體運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。特別是現(xiàn)代物理技術(shù)在醫(yī)藥學(xué)發(fā)展中的新應(yīng)用，比如利用光譜分析藥物成分，納米技術(shù)在醫(yī)藥學(xué)上的最新應(yīng)用等，讓學(xué)生接觸到物理學(xué)前沿技術(shù)在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用，使他們在更高的層面上了解這門課程的地位，起到輔助提高教學(xué)效果，拓寬學(xué)生知識(shí)面，明確物理學(xué)在其專業(yè)學(xué)科中的定位以及物理學(xué)知識(shí)對醫(yī)藥科技發(fā)展所起的重要作用，提高對物理學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

比如建筑專業(yè)中的物理知識(shí)。很多新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的利用都依賴于近代物理學(xué)的成果，建筑業(yè)的發(fā)展和完善更離不開物理學(xué)，建筑領(lǐng)域中不少現(xiàn)象和規(guī)律與物理原理有著密切的聯(lián)系。例如受力分析是建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)；流體力學(xué)的伯努利方程有助于在建筑中設(shè)計(jì)重力流排污水管系統(tǒng)；通過分析光經(jīng)過建筑材料反射和透射特性，可以設(shè)計(jì)出人們滿意的室內(nèi)外的光環(huán)境；建筑上的聲學(xué)原理是室內(nèi)音效設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)，可以保證良好的音質(zhì)和隔噪音效果；利用靜電場的物理原理可防止建筑物遭受雷擊等等。

將物理學(xué)知識(shí)與專業(yè)課程緊密結(jié)合。這樣可以進(jìn)行有的放矢地教學(xué)，真正發(fā)揮物理學(xué)在專業(yè)中的作用，并有效提高學(xué)習(xí)物理學(xué)的效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

2.介紹物理學(xué)基本知識(shí)，融物理知識(shí)和前沿應(yīng)用為一體，開設(shè)物理選修課

物理學(xué)的發(fā)展大大推動(dòng)技術(shù)和社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，經(jīng)典物理學(xué)發(fā)展的結(jié)果，使人類使用蒸汽機(jī)、發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)，乘火車、輪船、飛機(jī)和使用無線電通訊技術(shù)?，F(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展使人類擁有原子能發(fā)電站、激光技術(shù)和半導(dǎo)體技術(shù)、大規(guī)模集成電路和電子計(jì)算機(jī)，使人類進(jìn)入信息時(shí)代，核磁共振不僅是研究物理、化學(xué)、生物化學(xué)的工具，而且成為有效的醫(yī)學(xué)診斷手段，技術(shù)的革新又推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平與健康水平的提高。上述是物理學(xué)發(fā)展的常識(shí)，是學(xué)生非常感興趣的內(nèi)容，可以將這部分內(nèi)容以物理學(xué)的發(fā)展為專題進(jìn)行講授。

中職物理課程的教學(xué)是有其自身的特點(diǎn)，現(xiàn)行的教材不可能滿足課程改革的需要，筆者建議可以先對有相同專業(yè)的學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，編寫有專業(yè)特色的物理教材。沒有開沒物理課程的學(xué)?？梢灾珠_沒物理的科普知識(shí)選修課，并編寫校本教材，時(shí)機(jī)成熟后可以進(jìn)行綜合篩選出版有各專業(yè)特色的物理教材和物理科普教材。