劉良華是一個(gè)有個(gè)性、自信、有激情的老師。我相信在我們班里，99%的同學(xué)和我一樣，發(fā)自?xún)?nèi)心的欽敬，佩服!

第一天上課，我對(duì)他印象不是很好。因?yàn)槟羌一镆簧现v臺(tái)就給了我們一個(gè)“下馬威”:“上我的課，任何人，不管是誰(shuí)，遲到五分鐘，不要進(jìn)課室!”真夠拽的了。

“如果老師你遲到呢?”有人不服氣。

“我不會(huì)遲到?！睌蒯斀罔F。

“萬(wàn)一呢?”

“不會(huì)有萬(wàn)一。”很洪亮。

大學(xué)四年級(jí)的我們，松散慣了，這下子被震住了!“如果有萬(wàn)一，任你們處置?！蹦羌一锞谷恍α耍谷贿€笑得很可愛(ài)。下面哇聲一片，頓時(shí)氣氛又輕松起來(lái)了……

他又補(bǔ)充:“我的課，雖是必修課，但你們可以選擇不來(lái)，只是你要告訴我你不來(lái)的原因，并且保證一定能通過(guò)考試，這沒(méi)關(guān)系!如果你覺(jué)得，你要做的事比上我的課更有意義，我贊成你不來(lái)。如果你選擇了來(lái)上課，我保證，你不會(huì)失望?！蔽覀兡芨惺艿剿f(shuō)這番話(huà)的力量與自信。

后來(lái)驗(yàn)證，果如其言，我們沒(méi)有失望。整個(gè)學(xué)期，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)逃課，也沒(méi)有人遲到，包括我。逃課，本是家常便飯。這里面的原因，大學(xué)生都知道怎么回事。有的老師，只要不礙自己上課，就置之不理;有的老師，不知是出于尊嚴(yán)還是面子問(wèn)題，就“惡毒”地用考勤點(diǎn)名來(lái)“威脅”。他不是，他完全靠個(gè)人魅力吸引我們。他跟我們講過(guò)一件事:每次他到導(dǎo)師家的時(shí)候，約好了8點(diǎn)鐘，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)地、一分不早一分不遲地到她家。為了不遲到，他每次都會(huì)提早十分鐘到她家附近，在她家樓下的花園里轉(zhuǎn)。不能提前進(jìn)去，等轉(zhuǎn)到差不多到點(diǎn)了，才可上導(dǎo)師的家。我們問(wèn)他，為什么不能提前進(jìn)去?他說(shuō)了兩個(gè)字:敬畏。后來(lái)，我們懂得了要“心懷敬畏”。

說(shuō)起印象，先從表面印象談起。嚴(yán)肅，是他的根本，不論是內(nèi)在還是外在，最有特色的，是他的眼睛，酷得像周杰倫。所以，我們底下也叫他“周杰倫”。但他笑的時(shí)候很可愛(ài)，就像一個(gè)小孩子，還露出兩個(gè)小酒窩。這個(gè)世上還有這么奇妙的組合。我們班都覺(jué)得和他挺親近的。在我的印象中，他是一個(gè)真切的熱衷于教育和教育改革的人。他給我們上的“教育行動(dòng)研究”，是我最喜歡上的課之一。教材是他自編的，倡導(dǎo)的理念是教師通過(guò)寫(xiě)教師日記來(lái)推動(dòng)研究。其中，敘事研究的方法，尤其吸引我。后來(lái)，雖然我“改嫁”中文系了，但他每次在《師大青年》上發(fā)表的文章，我必定收藏。

有時(shí)候在想，等有了時(shí)間，我還是會(huì)在這方面的研究上下點(diǎn)工夫的。短暫的一個(gè)課上完了，但長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響還在繼續(xù)。

這是我大學(xué)里唯一一門(mén)專(zhuān)業(yè)課有這樣的感覺(jué)。

責(zé)任編輯蕭田

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