初中生物是未來生物學(xué)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，教學(xué)中只有轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，去啟迪學(xué)生的思維，挖掘其學(xué)習(xí)內(nèi)部潛力，點擊他們的興奮點，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，才能使之成為祖國建設(shè)的新生力量。下面是自己在新課改下教師理念轉(zhuǎn)變中的一些嘗試與做法，現(xiàn)與各位同仁共勉。

一、結(jié)合實際關(guān)注身邊的生物學(xué)

如：城固的冰糖橘，洋縣的珍稀黑米，它們都是我們身邊的植物。我們在教學(xué)過程中，讓學(xué)生走出教室，到田間地頭具體調(diào)查，或上網(wǎng)查詢，或翻閱資料，通過實際參與，讓事實說話，鼓勵學(xué)生去關(guān)心身邊的生物。就像課本知識所說“關(guān)愛身邊的生物，就像關(guān)愛人類自己?！敝挥羞@樣才能正確感知，得出結(jié)論。由此可見教育理念應(yīng)更新轉(zhuǎn)變。

二、保護(hù)當(dāng)?shù)鼗蚣亦l(xiāng)的生物，從自身做起

漢中市洋縣有著世界珍稀瀕危的“東方寶石”——朱鹮；秦嶺南麓的佛坪，除有太白紅杉、秦嶺冷杉、水青樹、獨(dú)葉草等22種植物外，還有國家一級保護(hù)動物大熊貓、金絲猴等。這些生物種群，讓我們正處在一個山清水秀、鳥語花香的和諧環(huán)境中。我們又有什么理由不去珍愛，不去讓這些植物吸附、阻滯灰塵；不去吸收二氧化硫及放射性物質(zhì)；不去消除當(dāng)今公害噪音；不去發(fā)揮蒸騰作用維持氣溫的相對穩(wěn)定呢?眼看著日益惡化的生態(tài)環(huán)境，我們又怎么能讓養(yǎng)育了人類的星球在我們手中毀于一旦呢?為此，我們作為一名當(dāng)代教育工作者，不能袖手旁觀，應(yīng)用我們勤勞的雙手和智慧，竭盡全力去挖掘生物教材中的思想內(nèi)容，不厭其煩地耐心指導(dǎo)學(xué)生搜集、處理對人類有用的相關(guān)信息，讓學(xué)生在課本中學(xué)知識，在生活中找答案，教育學(xué)生真正做到關(guān)愛生物，關(guān)注環(huán)境。讓學(xué)生從心中惦記生物，從行動上保護(hù)生物，從思想上重視生物，不遺余力地從自身做起，真正讓家鄉(xiāng)的山更青、天更藍(lán)、水更綠、人更美。因此，為了美好的生活環(huán)境我們需要更新教育理念。

三、學(xué)生物是認(rèn)識科學(xué)，教生物是重視和應(yīng)用科學(xué)

“樹葉成精”、“何首烏長頭發(fā)”你大概聽說過，或許有人早已耳聞目睹，難道真的有那么神乎其神嗎?然而在這其中有些人為獲得“真寶”不惜重金去購買成“精”的植物，“長出頭發(fā)的何首烏”。孰不知這些都是科學(xué)知識創(chuàng)造而來的。成“精”的植物是將剪有“精”字的黑色紙片的字樣貼在植物葉面上，利用“綠葉在陽光下制造淀粉”原理就唾手可得?！伴L出頭發(fā)的何首烏”在人體模型的幫助下就能成功。學(xué)習(xí)科學(xué)、識科學(xué)、利用科學(xué)的人們早已將這些知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，利用生物科學(xué)知識改造自然并給人類造福。因此，只有讓人類不斷探索認(rèn)知，才能跟上時代發(fā)展的步伐和參與第三次技術(shù)革命。

四、珍愛生命，邁向幸福生活

現(xiàn)代生物技術(shù)告訴我們，人的現(xiàn)行生命質(zhì)量是完全可以提高的。如今不僅有《中國居民膳食指南》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、生物技術(shù)制藥和基因診斷技術(shù)，還有著優(yōu)質(zhì)的新型轉(zhuǎn)基因食品補(bǔ)充，這使我們每一個現(xiàn)代人在生物技術(shù)保障的前提下，應(yīng)用前面談到的各種生物知識科學(xué)營養(yǎng)、科學(xué)防治、科學(xué)鍛煉、科學(xué)生活，在人與自然和諧相處的美好環(huán)境中，去認(rèn)真學(xué)習(xí)、探究、總結(jié)、創(chuàng)造、利用現(xiàn)代生物知識，改掉個人生活陋習(xí)，科學(xué)地增強(qiáng)和提高人體自身免疫功能，珍愛自己寶貴的生命，去真正享受現(xiàn)代美好的生活，健康暢游21世紀(jì)。

總之，上述一些粗淺的教育理念的轉(zhuǎn)變和探究，是自己在教學(xué)中的點滴淺顯認(rèn)識，但面對新課程我將繼續(xù)嘗試探究，這樣才能肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。在生物這門學(xué)科教學(xué)的困難面前，去發(fā)現(xiàn)、去探究、去實現(xiàn)我們對科學(xué)的遠(yuǎn)大理想，讓生物學(xué)中的知識精華能奇跡般地亮相于現(xiàn)實生活，并能為人類的生存作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，讓我們生活的明天更加美好!