李少虎 許益芳 徐 勇 田 剛

（1.浙江師范大學(xué)體育與健康科學(xué)學(xué)院，浙江金華321004;2.長江大學(xué)，湖北荊州434023）

近年來，體育學(xué)研究生招生人數(shù)和報名人數(shù)都在增長，由于大學(xué)生受到社會和文化等背景的影響，其考研動機(jī)也有所不同。本研究主要針對體育學(xué)在校的研究生，對他們的考研動機(jī)進(jìn)行調(diào)查，分析他們的考研動機(jī)傾向，期望能為本科生考研提供參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

武漢體育學(xué)院研究生部體育學(xué)專業(yè)在校研究生180名;浙江師范大學(xué)體育與健康科學(xué)學(xué)院在校研究生60名。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

圍繞研究的內(nèi)容，充分查閱相關(guān)文獻(xiàn)，廣泛閱讀關(guān)于考研動機(jī)的文章。

1.2.2 問卷調(diào)查法

本問卷的測量工具主要來源于 《當(dāng)代青年考研動機(jī)因素結(jié)構(gòu)研究》，根據(jù)體育學(xué)在校研究生特點(diǎn)，我們從中選取30個具有代表性的的問題組成 《體育學(xué)專業(yè)學(xué)生考研動機(jī)調(diào)查表》，本表采用李克特式量表法，以1～5分評定考研動機(jī)，分?jǐn)?shù)越高表示這種考研動機(jī)越強(qiáng)烈。

對浙江師范大學(xué)體育與健康科學(xué)學(xué)院的一年級研究生39名進(jìn)行初次調(diào)查，發(fā)放問卷39份，回收39份，其中有效問卷37份，有效率94.9%。正式調(diào)查時，對浙江師范大學(xué)體育與健康科學(xué)學(xué)院的研究生發(fā)放問卷60份，回收問卷60份，有效問卷53份，有效率88.3%。對武漢體育學(xué)院研究生部體育學(xué)專業(yè)的學(xué)生發(fā)放問卷180份，回收問卷 164份，回收率 91.1%，有效問卷 137份，有效率83.5%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計

SPSS16.0進(jìn)行統(tǒng)計和相關(guān)分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 體育學(xué)考研學(xué)生特征分析

從表1中我們發(fā)現(xiàn):由于體育學(xué)是個特殊的專業(yè)，在校本科生中男生人數(shù)明顯高于女生，在研究生階段也是如此。

考研大軍以應(yīng)屆生為主，研究生人群中大部分也都是應(yīng)屆生，年齡多介于21～25歲之間，本研究有80.6%的研究生年齡屬于該階段。城鎮(zhèn)的和農(nóng)村的考研人數(shù)基本相當(dāng)，城鎮(zhèn)的稍微占據(jù)優(yōu)勢，這可能與家庭經(jīng)濟(jì)條件有關(guān)，因?yàn)樽x研要花費(fèi)一定的費(fèi)用，而且條件好的城鎮(zhèn)家庭對孩子的期望值會更高一些，希望他們獲得更高的學(xué)歷。而在現(xiàn)在這個競爭日益激烈的社會中，大部分學(xué)生都是先立業(yè)再成家，所以在體育學(xué)的研究生人群中只有4.7%的人已經(jīng)結(jié)婚。與其他專業(yè)學(xué)生考研不同的是，?？粕佳械娜巳禾貏e少。

表1 體育學(xué)專業(yè)學(xué)生研究生特征 （N=191人）

表2 考研動機(jī)6個因素的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差

2.2 體育學(xué)考生考研動機(jī)的特點(diǎn)

2.2.1 體育學(xué)研究生考研動機(jī)的總體特點(diǎn)

表2是運(yùn)用獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)對6個因素進(jìn)行檢測，從表中可以看出，考研動機(jī)由6個因素組成，我們根據(jù)每個維度運(yùn)用描述統(tǒng)計的方法計算出了每個因素的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差，平均數(shù)越高表明考研的動機(jī)越強(qiáng)烈。在體育學(xué)專業(yè)的學(xué)生中，考研動機(jī)的強(qiáng)烈順序依次是:自我實(shí)現(xiàn)因素 （F2），求知進(jìn)取因素 （F4），外界影響因素 （F6），興趣愛好因素 （F5），生活方式因素 （F3），工作環(huán)境因素（F1）。由考研動機(jī)的強(qiáng)弱順序我們可以看出，體育學(xué)專業(yè)學(xué)生考研動機(jī)還是非常積極健康的，主要是為了最好的發(fā)展自我，獲取更多知識，以更好地為自己充電。學(xué)體育的學(xué)生性格都較開朗、直爽，容易受到外界因素的影響;但是一旦他們在一個環(huán)境中工作，也能很好地融于集體中，全身心地投到自己的工作崗位，這也導(dǎo)致了工作環(huán)境因素對他們的影響最小。而興趣是學(xué)習(xí)的最好導(dǎo)師，體育學(xué)專業(yè)的學(xué)生都還是很喜歡自己所學(xué)的專業(yè)，對本專業(yè)有著濃厚的興趣，調(diào)查結(jié)果也證實(shí)了這一點(diǎn)。

2.2.2 體育學(xué)考生性別差異對考研動機(jī)的影響

表3是運(yùn)用SPSS對6個因素進(jìn)行獨(dú)立樣本-T檢驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)中可以看出相伴概率P＞0.05，這表明男女考研動機(jī)無顯著差異，也表明了性別對考研的動機(jī)影響不大，同時我們可以看出6個因素男生的平均分大多略高于女生 （除去F3），這表明男生考研動機(jī)比女生更為強(qiáng)烈，導(dǎo)致這樣的原因也與社會因素有很大的關(guān)系，在現(xiàn)在的社會競爭中男性承擔(dān)的壓力比女性更大，他們?yōu)榱诉m應(yīng)社會必須比女性更加努力地去提高自己。而在生活方式因素上，由于女生比男生更為感性，所以在此因素上，女生的動機(jī)稍微高于男生，這與性別的生理特點(diǎn)有關(guān)。

2.2.3 體育學(xué)專業(yè)應(yīng)屆生與歷屆生考研動機(jī)比較

從表3中我們可以看到:在工作環(huán)境因素（F1）方面，應(yīng)屆生與往屆生有顯著的的差異，p=0.028＜0.05。往屆生由于一般都是在工作崗位上復(fù)習(xí)考研的，他們考研的目的多是為了改變自己的工作環(huán)境，更好地提升自己，而應(yīng)屆生很少甚至從來不接觸復(fù)雜的社會工作環(huán)境，所以在考研動機(jī)上二者有很強(qiáng)的差異性。其它5個因素中應(yīng)屆生的平均分甚至還略微的高于往屆生，這可能是由于現(xiàn)在就業(yè)形勢嚴(yán)峻，再加上面臨金融危機(jī)，大學(xué)生找工作壓力較大，而體育學(xué)專業(yè)學(xué)生多從事教師工作，教師行業(yè)較為穩(wěn)定，在一定程度上減少了往屆生的考研動機(jī)，這方面看應(yīng)屆生的考研動機(jī)也就強(qiáng)于往屆生。

表3 男、女各因素的平均分和標(biāo)準(zhǔn)差及其比較

3 討論

本研究結(jié)果表明:面對金融危機(jī)的影響，體育學(xué)專業(yè)學(xué)生考研動機(jī)受到一定程度的影響，但是當(dāng)代體育學(xué)專業(yè)學(xué)生考研動機(jī)總體上是積極向上的，并不是一味地為逃避現(xiàn)實(shí)而去考研，他們考研的主要目的在實(shí)現(xiàn)自我價值、發(fā)展充實(shí)自我、對知識本身的追求，也是自我興趣愛好的驅(qū)動。同時當(dāng)代的體育學(xué)專業(yè)學(xué)生很重視個性的發(fā)展，他們重視個人目標(biāo)勝過社會目標(biāo)，因此自我實(shí)現(xiàn)這一因素表現(xiàn)得尤為突出，他們通過考研來實(shí)現(xiàn)自己的個人目標(biāo)，充分發(fā)揮自己的潛能，也更好地證明自己的實(shí)力和價值。

在對6個因素的對比分析中，應(yīng)往屆生只在因素1上差異較大，這是因?yàn)橥鶎蒙佑懈淖冏约汗ぷ鳝h(huán)境的愿望，所以他們在這個因素上的考研動機(jī)更加強(qiáng)于應(yīng)屆生。同時在城鄉(xiāng)對比中我們也可以看出，外界環(huán)境對城市的學(xué)生影響更大一些，導(dǎo)致城鄉(xiāng)學(xué)生差異顯著。

在此我們僅從6個因素對學(xué)生考研的動機(jī)進(jìn)行了分析，每個學(xué)生考研動機(jī)是很復(fù)雜的，同時受很多因素的影響，并不能完全用這幾個因素來衡量，有待我們從更多的方面來研究體育學(xué)專業(yè)學(xué)生的考研動機(jī)。

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