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        關(guān)于高職院校建立學(xué)生理論社團(tuán)的思考

        2010-02-17 20:19:46魏守寬
        職業(yè)教育研究 2010年12期
        關(guān)鍵詞:高校學(xué)生社團(tuán)理論

        魏守寬 鄭 寶 汪 明 王 麗 詹 斌 潘 榕

        (寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江 寧波 315100)

        關(guān)于高職院校建立學(xué)生理論社團(tuán)的思考

        魏守寬 鄭 寶 汪 明 王 麗 詹 斌 潘 榕

        (寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江 寧波 315100)

        高校學(xué)生理論社團(tuán)擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)大學(xué)生形成良好思想道德素質(zhì)的重任。高職院校的技能性和職業(yè)性特色比較突出,學(xué)生理論社團(tuán)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,是開(kāi)展學(xué)生思想教育工作的良好平臺(tái),在樹(shù)立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的過(guò)程中具有積極的作用。要保證學(xué)生理論社團(tuán)理論與實(shí)踐相結(jié)合,正確有效地開(kāi)展工作,成為以開(kāi)展學(xué)生思想政治教育為主的先進(jìn)社團(tuán),學(xué)校必須對(duì)其高度重視,重點(diǎn)扶持,長(zhǎng)期治理,促進(jìn)其不斷發(fā)展。

        高職院校;學(xué)生理論社團(tuán);思考

        高校學(xué)生理論社團(tuán)存在的意義

        隨著高校體制改革和素質(zhì)教育的不斷深入,學(xué)生社團(tuán)對(duì)學(xué)生的影響力及吸引力逐漸增強(qiáng)。據(jù)調(diào)查顯示,一般的高校都有幾十個(gè)甚至上百個(gè)社團(tuán),60%以上的大學(xué)生參加過(guò)學(xué)生社團(tuán)。由于班級(jí)的影響力和凝聚力正在逐漸縮小,學(xué)生社團(tuán)在思想教育中的地位日顯突出。

        大學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生為了鍛煉、培養(yǎng)、提高自身的素質(zhì)和能力,將在科技、學(xué)術(shù)、文化、體育、藝術(shù)及服務(wù)等方面有共同興趣愛(ài)好的學(xué)生組織起來(lái),經(jīng)學(xué)校主管部門批準(zhǔn),自愿形成的群眾團(tuán)體,是高校學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、鍛煉自身素質(zhì)的重要團(tuán)體,也是高校社團(tuán)工作順利開(kāi)展的一大著力點(diǎn),更是豐富和傳播校園文化的有效載體。

        高校學(xué)生理論社團(tuán)是大學(xué)生社團(tuán)的重要組成部分,是高校學(xué)生思想政治工作的前沿陣地,在青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的過(guò)程中具有積極的作用。高校學(xué)生理論社團(tuán)的宗旨是:加強(qiáng)思想道德素質(zhì),提高政治理論修養(yǎng);堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,發(fā)揮模范帶頭作用;學(xué)習(xí)宣傳貫徹實(shí)踐馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,奉獻(xiàn)自己,服務(wù)社會(huì)。

        高校學(xué)生理論社團(tuán)的現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)

        據(jù)共青團(tuán)遼寧師范大學(xué)委員會(huì)網(wǎng)站報(bào)道,至2004年9月止,該校理論社團(tuán)已有59個(gè),該校管理學(xué)院“鄧小平理論及‘三個(gè)代表'重要思想研究會(huì)”的前身是“毛澤東思想研究會(huì)”,于1990年就已經(jīng)成立,政治與行政學(xué)院和法學(xué)院的“鄧小平理論研究會(huì)”從1996年成立以來(lái),已經(jīng)走過(guò)了13年的歷程。

        另?yè)?jù)《北京青年報(bào)》報(bào)道,2007年11月,由共青團(tuán)北京市委、市學(xué)聯(lián)、北京大學(xué)共同主辦的“時(shí)代旗幟與青年使命”首都高校學(xué)生理論社團(tuán)先鋒論壇在北京大學(xué)舉辦,共有58個(gè)學(xué)生理論社團(tuán)骨干參加研討,并向全國(guó)大學(xué)生發(fā)出了“學(xué)習(xí)貫徹十七大精神,爭(zhēng)當(dāng)青年馬克思主義者”的倡議。2008年6月1日,首都大學(xué)生為紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年,舉辦了首都大學(xué)生理論社團(tuán)先鋒論壇即“感悟成長(zhǎng),志愿奉獻(xiàn),立志成才”活動(dòng)。

        又據(jù)上海市官方網(wǎng)站報(bào)道,至2008年底,上海高校共有各類校級(jí)理論社團(tuán)近180個(gè),院系一級(jí)的理論社團(tuán)超過(guò)1400個(gè),覆蓋學(xué)生人數(shù)達(dá)10萬(wàn)人以上,在大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的過(guò)程中形成了明顯優(yōu)勢(shì)。

        為了在學(xué)生社團(tuán)中貫徹思想政治教育的主題,積極扶持理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán),將理論學(xué)習(xí)活動(dòng)推向深入,以理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)為龍頭,有目的、有計(jì)劃地建設(shè)一批校級(jí)學(xué)生理論學(xué)習(xí)型社團(tuán),于2006年3月25日召開(kāi)的寧波大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)第一次代表大會(huì)提出,要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)建設(shè),促進(jìn)社團(tuán)的研究性自學(xué)能力。在2005年12月17日召開(kāi)的首屆浙江省高校理論社團(tuán)研討會(huì)之交流會(huì)上,與會(huì)者研討了如何建設(shè)高校學(xué)生理論社團(tuán),以及如何在“十一五”期間,在全面建設(shè)小康社會(huì)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,引導(dǎo)全省青年大學(xué)生自覺(jué)地投入到“十一五”建設(shè)潮流中等問(wèn)題。

        高職院校建立學(xué)生理論社團(tuán)的必要性

        有學(xué)者指出,高職院校只有形成自己的辦學(xué)特色,“以特色求發(fā)展,以特色創(chuàng)品牌”,才能獲得可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)盛不衰的生命力。也有研究者提出,職業(yè)教育就是為了謀求一份職業(yè)而實(shí)施的教育。教育部在第五次全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上提出,高職教育應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向。由于社會(huì)上過(guò)度功利性認(rèn)識(shí)的存在,致使高職教育的育人環(huán)境出現(xiàn)一定程度的失調(diào)。改革開(kāi)放以來(lái),道德倫理教育滯后于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要,以往輿論一致、道德標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的狀況受到?jīng)_擊。近年來(lái),許多用人單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的質(zhì)量紛紛提出質(zhì)疑,批評(píng)大學(xué)畢業(yè)生在高校沒(méi)有學(xué)會(huì)做人,有諸如以自我為中心、缺乏責(zé)任感,不會(huì)合作、欠缺團(tuán)隊(duì)精神,缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力,崇尚個(gè)人主義、享樂(lè)主義、拜金主義等等缺陷。

        筆者認(rèn)為,高職教育的根本使命是人的全面發(fā)展?!蛾P(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》指出:大學(xué)生的基本素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體心理素質(zhì),其中思想道德素質(zhì)處于第一位。我黨始終堅(jiān)定地把正確的政治方向放在高等教育的第一位,教育好、引導(dǎo)好青年學(xué)生健康成長(zhǎng),是我們國(guó)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要保證。在我們黨重視思想道德建設(shè)的背景下,結(jié)合提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的,全國(guó)各大高校紛紛建立了 “鄧小平理論研究會(huì)”、“‘三個(gè)代表'重要思想研究會(huì)”、“公民道德建設(shè)理論研究會(huì)”等學(xué)生理論社團(tuán)。這些社團(tuán)為高校學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高做出了很大貢獻(xiàn),在某種程度上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起了引導(dǎo)大學(xué)生形成良好思想道德素質(zhì)的重任。基于以上原因,高職院校學(xué)生理論社團(tuán)如何才能更好地提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì),就成了一個(gè)值得關(guān)注的話題。

        寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所培養(yǎng)現(xiàn)代化應(yīng)用型衛(wèi)生技術(shù)人才的全日制國(guó)有公辦高等職業(yè)技術(shù)院校,2004年7月經(jīng)正式批準(zhǔn)升格為醫(yī)學(xué)衛(wèi)生類高等院校。升格數(shù)年來(lái)學(xué)校的社團(tuán)文化活動(dòng)得到了蓬勃發(fā)展,如吉他社、輪滑社、手語(yǔ)社、籃球協(xié)會(huì)、就業(yè)協(xié)會(huì),以及一些建立在專業(yè)基礎(chǔ)之上的學(xué)生社團(tuán)如康復(fù)社、美容協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán),大大豐富了學(xué)生的業(yè)余生活和精神文化生活。高校學(xué)生理論社團(tuán)是高校學(xué)生思想政治工作的前沿陣地,在引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的過(guò)程中具有積極的作用。然而,寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院至今尚沒(méi)有自己的學(xué)生理論社團(tuán)。

        對(duì)高職院校建立學(xué)生理論社團(tuán)的若干思考

        學(xué)院高度重視、重點(diǎn)扶持是學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的基礎(chǔ) 美國(guó)的高校對(duì)學(xué)生社團(tuán)和課外活動(dòng)是極為重視的,把學(xué)生社團(tuán)和課外活動(dòng)作為“必修課”來(lái)看待。而我國(guó)大多數(shù)人僅把社團(tuán)活動(dòng)看作課堂教學(xué)的補(bǔ)充和大學(xué)生活的點(diǎn)綴,很少有人把社團(tuán)活動(dòng)同課堂教學(xué)的作用和價(jià)值相提并論。在學(xué)生社團(tuán)中,文體型、娛樂(lè)型社團(tuán)占社團(tuán)總數(shù)的大部分,并且受到學(xué)生的廣泛歡迎,而理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講座及科技創(chuàng)新型社團(tuán)則普遍不景氣,不僅參加的學(xué)生少,其活動(dòng)更是很難具有吸引力。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,社會(huì)上急功近利的浮躁風(fēng)到處彌漫,對(duì)高職院校的學(xué)生影響不小,只有少數(shù)學(xué)生會(huì)靜下心來(lái)在課余時(shí)間學(xué)習(xí)理論、潛心學(xué)術(shù),理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)由此變得相當(dāng)“凄涼”。以南京中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生理論社團(tuán)——先鋒社為例,該社團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨南京中醫(yī)藥大學(xué)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委直接管理、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院黨委具體指導(dǎo)的校級(jí)大學(xué)生理論社團(tuán)。由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視,在社團(tuán)成立的兩年內(nèi)就獲得“江蘇省高校黨建工作創(chuàng)新獎(jiǎng)”、南京中醫(yī)藥大學(xué)精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”提名獎(jiǎng)、南京中醫(yī)藥大學(xué)“五星級(jí)社團(tuán)”提名獎(jiǎng)等榮譽(yù)。清華大學(xué)為了保證學(xué)生藝術(shù)團(tuán)成為一支學(xué)生文化藝術(shù)活動(dòng)的中堅(jiān)力量,成為學(xué)生文化藝術(shù)活動(dòng)的代表隊(duì),對(duì)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)不僅從隊(duì)伍組織、活動(dòng)方向、業(yè)務(wù)水平等方面給予關(guān)注和投入,而且從思想上、組織上、業(yè)務(wù)上等各個(gè)方面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。高校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視學(xué)生社團(tuán)在思想教育工作中的重要地位和作用,要充分認(rèn)識(shí)到多一個(gè)健康發(fā)展的學(xué)生社團(tuán),就多一塊教育的陣地,多一個(gè)展示的舞臺(tái),多一個(gè)創(chuàng)新的堡壘,多一批受益的學(xué)生,要把學(xué)生社團(tuán)工作提到學(xué)校主要議事日程上,將學(xué)生社團(tuán)組織與社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃。為了鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展,美國(guó)的各個(gè)大學(xué)每年都要投入少則二三十萬(wàn),多則上百萬(wàn)美元的資金,專門用于重點(diǎn)抓好一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或一支球隊(duì)的訓(xùn)練,并且將此作為樹(shù)立學(xué)校的形象和增強(qiáng)凝聚力、向心力的重要手段。哈佛大學(xué)每年都要在學(xué)校財(cái)力十分有限的情況下,拿出一百多萬(wàn)美元加強(qiáng)校內(nèi)足球隊(duì)的建設(shè)。因此,要重視學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)投入和硬件設(shè)施的配備及改善,同時(shí)要把理論型學(xué)生社團(tuán)確定為思想政治教育進(jìn)社團(tuán)工作的重點(diǎn),使其不僅自身保持較快的發(fā)展,而且能發(fā)揮輻射作用,影響和帶動(dòng)其他類型的學(xué)生社團(tuán)。

        加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部建設(shè),重視長(zhǎng)期治理,是學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展的保障 從哲學(xué)角度講,在事物的發(fā)展過(guò)程中,內(nèi)因起主要作用,學(xué)生理論社團(tuán)的發(fā)展最終還要靠其自身的建設(shè)和完善。一個(gè)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè),包括組織建設(shè)、文化建設(shè)和內(nèi)部成員隊(duì)伍建設(shè)等方面。內(nèi)部成員隊(duì)伍建設(shè)主要指社團(tuán)成員的管理和社團(tuán)主要領(lǐng)導(dǎo)層的建設(shè)。社團(tuán)的正常運(yùn)作要求社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層必須具備高素質(zhì)、高能力。只有做好社團(tuán)自身的各項(xiàng)建設(shè),樹(shù)立明確的發(fā)展理念和正確的價(jià)值觀,才能在校園文化建設(shè)中積極發(fā)揮作用。任何組織的成長(zhǎng)都離不開(kāi)長(zhǎng)期有效的監(jiān)管治理。學(xué)生理論社團(tuán)在高校中扮演著德育助手的重要角色,應(yīng)強(qiáng)調(diào)共青團(tuán)組織在學(xué)生社團(tuán)長(zhǎng)期發(fā)展治理中的影響力。團(tuán)組織在學(xué)生理論社團(tuán)的形成過(guò)程中應(yīng)發(fā)揮重要作用,其在學(xué)生中的有效動(dòng)員可以促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)的順利開(kāi)展。學(xué)校相關(guān)職能部門應(yīng)有專門的指導(dǎo)教師,對(duì)學(xué)生社團(tuán)成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題予以跟蹤式的幫助解決。廣大學(xué)生的參與管理也是學(xué)生社團(tuán)建設(shè)過(guò)程中必須予以重視的,學(xué)生社團(tuán)可以通過(guò)多種形式的民主討論,最大限度地吸納廣大學(xué)生的意見(jiàn),實(shí)行民主表決,制定合理的治理方案。有了學(xué)校的重視和先進(jìn)理論的指引,在廣大學(xué)生的共同呵護(hù)下,學(xué)生理論社團(tuán)組織必將有良好的發(fā)展前景。

        理論與實(shí)踐相結(jié)合,開(kāi)展有效活動(dòng),是學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展的動(dòng)力 要以精研理論為主、以提倡理論學(xué)習(xí)為目的,在校園內(nèi)倡導(dǎo)一種學(xué)習(xí)理論、塑造思想、升華精神的風(fēng)氣。要推動(dòng)大學(xué)生思想建設(shè),大興學(xué)習(xí)理論之風(fēng),開(kāi)展各種理論與實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng),以專題討論、圖片展覽、知識(shí)競(jìng)賽、讀書征文、先進(jìn)事跡和形勢(shì)報(bào)告會(huì)、調(diào)查報(bào)告等多種形式培養(yǎng)學(xué)生良好的思想理論素養(yǎng)。以上海市為例,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),2001~2002年,全市高校各學(xué)生理論團(tuán)體共舉辦了大學(xué)生“三個(gè)代表”重要思想主題學(xué)習(xí)活動(dòng)1500多次、研討會(huì)200多次、報(bào)告會(huì)160多次、演講會(huì)200多場(chǎng),從而在校園中營(yíng)造了濃郁的理論學(xué)習(xí)氛圍。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的普及,學(xué)生理論社團(tuán)也應(yīng)開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地,設(shè)立網(wǎng)站,及時(shí)地將各種先進(jìn)理論思想及社團(tuán)活動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)的形式加以宣傳,定期請(qǐng)專業(yè)人員在網(wǎng)站上與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)式的思想交流,開(kāi)辟高校學(xué)生理論社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)宣傳和教育的新領(lǐng)域。實(shí)踐離不開(kāi)科學(xué)理論的指導(dǎo),但學(xué)習(xí)理論的最終目的還是要服務(wù)于實(shí)踐。學(xué)生理論社團(tuán)應(yīng)將社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)緊密聯(lián)系在一起,將“觸角”延伸到社區(qū),拓展理論實(shí)踐的新陣地。如復(fù)旦大學(xué)“鄧研會(huì)”開(kāi)展的“實(shí)踐‘三個(gè)代表',關(guān)注西部開(kāi)發(fā)”活動(dòng)、華東師大理論研究會(huì)開(kāi)展的“愛(ài)心助苗”活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用理論深刻理解社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。此外,學(xué)生理論社團(tuán)還可以結(jié)合一些重大紀(jì)念日和重大活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng),如華東政法大學(xué)開(kāi)展的“大學(xué)生理論學(xué)習(xí)月”活動(dòng),將改革開(kāi)放30周年主題與社團(tuán)活動(dòng)緊密結(jié)合,體現(xiàn)了時(shí)代特征。寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院結(jié)合自身護(hù)理、康復(fù)、衛(wèi)生管理等專業(yè)特色,開(kāi)展了醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)下鄉(xiāng)、進(jìn)社區(qū)活動(dòng),發(fā)揮自身專業(yè)特長(zhǎng),組織了各種公益性活動(dòng)。高校學(xué)生社團(tuán)如一支校園奇葩,以其鮮明的宗旨和豐富多彩的活動(dòng)形式在學(xué)生工作中大放異彩,對(duì)學(xué)生“智商”和“情商”的培養(yǎng)功不可沒(méi),是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。

        在學(xué)生黨建工作中發(fā)揮積極作用,是保持學(xué)生社團(tuán)強(qiáng)大生命力的需要 要把學(xué)生黨建工作延伸到學(xué)生社團(tuán)中,使學(xué)生社團(tuán)成為開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的一塊重要陣地。學(xué)生黨支部既是黨聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁和紐帶,又是發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的重要保證。學(xué)生理論社團(tuán)在條件允許、自愿自發(fā)的基礎(chǔ)上,可以在社團(tuán)內(nèi)建立黨團(tuán)組織,成立學(xué)生黨支部,以便更好地指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng),擴(kuò)大黨建工作的輻射力。各級(jí)團(tuán)組織要把思想上進(jìn)、對(duì)黨有感情、愿意為同學(xué)服務(wù)、能嚴(yán)格要求自己的學(xué)生社團(tuán)干部推薦為學(xué)生理論社團(tuán)的成員,從而進(jìn)一步提高這部分學(xué)生的覺(jué)悟,使其盡早地成為黨組織的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。黨的思想政治工作進(jìn)社團(tuán),是學(xué)生社團(tuán)保持正確發(fā)展方向的需要,也是學(xué)生社團(tuán)保持強(qiáng)大生命力的需要。

        [1]張富良.高校社團(tuán)的德育載體建設(shè)新探[J].學(xué)校黨建與思想教育,2003,(3):35-36.

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        G715

        A

        1672-5727(2010)12-0021-02

        魏守寬(1980—),男,江蘇徐州人,寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院研究實(shí)習(xí)員,研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>

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