文｜本刊記者 蘇楓

就業(yè)是生計(jì)，更是尊嚴(yán)

文｜本刊記者 蘇楓

找工作 要想畢業(yè)不失業(yè)，大學(xué)生們需要更多的職業(yè)技能。

2010年兩會(huì)前夕，溫家寶總理說(shuō)：“無(wú)論是農(nóng)民工就業(yè)，還是大學(xué)生就業(yè)，以及城鎮(zhèn)零就業(yè)家庭就業(yè)，都時(shí)刻擺在我心里。因?yàn)槲艺J(rèn)為就業(yè)不僅關(guān)系一個(gè)人的生計(jì)，而且關(guān)系一個(gè)人的尊嚴(yán)?！?/p>

幾天之后，溫家寶在十一屆全國(guó)人大三次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)提出，“要千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)，要通過(guò)持之以恒的努力，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，讓廣大勞動(dòng)者各盡所能、各得其所?！?/p>

關(guān)乎生存，更關(guān)乎尊嚴(yán)的一份工作，自古以來(lái)都寶貴。中國(guó)新十年，人民需要工作，更需要工作的尊嚴(yán)。

繼續(xù)蝸居，還是逃離北上廣？

“逃離北上廣”是2010年春天的一個(gè)熱門話題：受過(guò)高等教育的年輕人不堪生活重負(fù)，告別蝸居生活，從北京、上海、廣州等大城市撤離至二三線城市，開(kāi)始過(guò)安穩(wěn)但不再有更多可能性的生活。

留下的是勇者，回歸的是失敗者？這一命題引起了廣泛討論。全國(guó)政協(xié)委員楊瀾采訪“蟻?zhàn)濉焙蟊硎?，中?guó)二三線城市發(fā)展快，房?jī)r(jià)低，工資水平也不錯(cuò)，建議“蟻?zhàn)濉钡侥抢锇l(fā)展。

楊瀾說(shuō)：“我采訪的四個(gè)女孩都來(lái)自外地，本身家境比較困難，帶著一兩千塊錢來(lái)到北京，住得非常擁擠，每天早晨天不亮就出去找工作，晚上天黑了才能夠回來(lái)。我非常感動(dòng)的是，第一，她們有非?？炭嗟木瘛５诙?，她們有一種樂(lè)觀的情緒，相信憑自己的努力可以找到立足之地。但是我想說(shuō)，其實(shí)現(xiàn)在很多二三線城市發(fā)展得非常好，發(fā)展速度非?？?，倒不一定非要擠到北京、上海來(lái)。同樣的工資，你住的房子可以更寬裕一點(diǎn)，為什么不考慮呢？”

一路從農(nóng)村奮斗到北京的著名房地產(chǎn)商潘石屹則持相反觀點(diǎn)：“我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是：鄉(xiāng)里比村里機(jī)會(huì)多，縣里比鄉(xiāng)里機(jī)會(huì)多，省城比縣城機(jī)會(huì)多，首都比省城機(jī)會(huì)多。與剛參加工作的朋友們一起分享?！?/p>

“你還不如說(shuō)，讓我們回家種地算了，那樣絕對(duì)餓不死。寒窗苦、獨(dú)木橋都挺過(guò)來(lái)了，苦心智、餓體膚又能算得了什么。我們不敢回家，不敢面對(duì)那一雙雙期盼的眼，誰(shuí)讓我們?cè)鴥?yōu)秀過(guò)，誰(shuí)讓我們?cè)^(guò)，哪怕注定就是那橋下的枯骨……”眾多“蟻?zhàn)濉痹诰W(wǎng)絡(luò)上說(shuō)出了“大實(shí)話”：“大城市的發(fā)展機(jī)會(huì)相對(duì)還公平一點(diǎn)，你到二、三線城市看看，想找個(gè)好工作沒(méi)有個(gè)好爹是不行的?！?/p>

“海神”核魚雷不會(huì)取代潛射彈道導(dǎo)彈，可作為一種多元化的核威懾，而非能力上的完全轉(zhuǎn)換。彈道導(dǎo)彈核潛艇仍然是核威懾的支柱。已有兩艘潛艇準(zhǔn)備搭載該型武器，即09852型“別爾哥羅德”號(hào)和按照特定目的建造的09851型“哈巴羅夫斯克”號(hào)。“紅寶石”設(shè)計(jì)局正在開(kāi)發(fā)的至今仍未命名的09853型潛艇，也有可能做進(jìn)一步部署。

學(xué)好數(shù)理化，不如有個(gè)好爸爸？“拼爹游戲”是一個(gè)流行詞，它并不是一種游戲，而是指當(dāng)今青年在找工作、買房子時(shí)比拼的不是個(gè)人能力，拼的是父母?！?0后有存款，80后有貸款，90后有老爸。”希望這句話只是對(duì)社會(huì)游戲規(guī)則的一個(gè)蹩腳注解。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)政策研究室研究員唐鈞認(rèn)為，從國(guó)際性的經(jīng)驗(yàn)看，60%～70%的全球大學(xué)畢業(yè)生都是通過(guò)自己的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)（俗稱“關(guān)系”）找到工作的，真正通過(guò)招聘會(huì)等官方途徑找到理想工作的很少。這個(gè)數(shù)據(jù)在中國(guó)也同樣適用。

“大學(xué)生就業(yè)確實(shí)存在問(wèn)題，但問(wèn)題并不像媒體和政府說(shuō)得那么嚴(yán)重。從21世紀(jì)前后，國(guó)家政策有一個(gè)很大變化，21世紀(jì)前是統(tǒng)一分配，從本世紀(jì)初開(kāi)始市場(chǎng)配置就業(yè)。整個(gè)社會(huì)沒(méi)有完全適應(yīng)這個(gè)變化?！碧柒x對(duì)《小康》說(shuō)，“其實(shí)，在市場(chǎng)調(diào)解就業(yè)的背景下，大學(xué)生在畢業(yè)一兩年之內(nèi)甚至更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)法落實(shí)工作，是非常正常的現(xiàn)象，在發(fā)達(dá)國(guó)家也是這樣?！?/p>

就業(yè)熱與招生冷

“絕對(duì)不存在找不到工作的學(xué)生”。

因“谷歌門”事件走紅的山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校長(zhǎng)榮蘭祥相當(dāng)?shù)驼{(diào)，但是唯獨(dú)談到學(xué)校就業(yè)的時(shí)候相當(dāng)高調(diào)。這樣一所專門培養(yǎng)技術(shù)工人的職業(yè)學(xué)校，最近兩年，汽修、廚師、焊工、美容美發(fā)、電工等熱門專業(yè)的學(xué)生在社會(huì)上非常搶手。

藍(lán)翔的就業(yè)辦公室很牛，與很多高校的就業(yè)辦公室熱衷向用人單位“推銷”學(xué)生相反，最近兩年，用人單位要學(xué)生，必須向?qū)W校先交“訂金”600～1200元預(yù)訂，然后等學(xué)校安排。“就這樣，他們還不一定等到什么時(shí)候呢?！比珖?guó)人大代表、藍(lán)翔校長(zhǎng)榮蘭祥得意地對(duì)《小康》記者說(shuō)。

當(dāng)“蟻?zhàn)濉眰優(yōu)樯?jì)和尊嚴(yán)上下折騰之際，很多地方卻存在“用工荒”和企業(yè)“招工難”。一邊是找不到工作的“蟻?zhàn)濉?，另一邊是招不到人才的企業(yè)。中國(guó)新十年，職業(yè)教育或?qū)⒊蔀榻鉀Q這一矛盾的關(guān)鍵，但學(xué)生的報(bào)考意愿卻仍相當(dāng)?shù)汀?/p>

到2020年，北京市技能人才總需求量將達(dá)400萬(wàn)人以上，其中高技能人才需求量為120萬(wàn)左右，現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等多個(gè)行業(yè)仍存在很大缺口。

全國(guó)人大代表何幫喜認(rèn)為，職業(yè)教育一直被人忽視。經(jīng)濟(jì)建設(shè)不僅需要高科技高素質(zhì)人才，更需要大量熟練的技術(shù)工人，這才是經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展的基石。目前，我國(guó)進(jìn)入職業(yè)學(xué)校的適齡學(xué)生只有不到40%，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家的比例。我國(guó)在許多方面仍然是一個(gè)工人階級(jí)國(guó)家，藍(lán)領(lǐng)工作部門才是就業(yè)機(jī)會(huì)所在。

“職業(yè)教育在人力資本分流、生成、調(diào)解、儲(chǔ)存、提升等方面的功能和作用，可以使我國(guó)從人口大國(guó)成為人力資源強(qiáng)國(guó)。同時(shí)，職業(yè)教育還會(huì)對(duì)解決人口負(fù)擔(dān)、緩解社會(huì)就業(yè)壓力，維護(hù)社會(huì)安定、政治穩(wěn)定有著不可估量和替代的作用。”何幫喜說(shuō)。

一個(gè)農(nóng)村孩子，學(xué)兩年技能和干兩年苦力活，有天壤之別?！坝屑夹g(shù)就可以進(jìn)工廠，增加農(nóng)民工在城市工作生活的穩(wěn)定性。因?yàn)槠髽I(yè)離不開(kāi)有技能的員工，非常歡迎成熟的技術(shù)人才。”榮蘭祥說(shuō)，“加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)與提高農(nóng)民工就業(yè)能力有直接關(guān)系。農(nóng)民工大多分布在勞動(dòng)密集型行業(yè)中，從事的工作具有很高的可替代性，特別是隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，勞動(dòng)密集型行業(yè)逐漸減少。因此，必須加強(qiáng)農(nóng)民工的職業(yè)技能教育，使農(nóng)民工擁有一技之長(zhǎng)，擁有立身之本，使他們?cè)谟蓚鹘y(tǒng)的勞動(dòng)密集型行業(yè)向技術(shù)密集型行業(yè)轉(zhuǎn)移中，能夠轉(zhuǎn)得出、留得住、過(guò)得好。”

藍(lán)翔技校目前在校學(xué)生約兩萬(wàn)八千人，其中80%以上是農(nóng)村的男孩。最近兩年有很多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，紛紛來(lái)學(xué)技術(shù)，數(shù)控、汽車工程等專業(yè)是大學(xué)生們的首選。

針對(duì)此種現(xiàn)象，榮蘭祥認(rèn)為：“職業(yè)教育即就業(yè)教育，職業(yè)教育最關(guān)鍵的就是就業(yè)，是解決學(xué)生的生存問(wèn)題?！睋?jù)教育部統(tǒng)計(jì)顯示：2009年全國(guó)中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育招生總規(guī)模超過(guò)1000萬(wàn)人，職校就業(yè)率顯著高于高校。

今年就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，工作上不能有絲毫松懈。要繼續(xù)實(shí)施積極的就業(yè)政策。中央財(cái)政擬投入433億元用于促進(jìn)就業(yè)。

——《政府工作報(bào)告》

2010年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)630萬(wàn)人，比去年的611萬(wàn)多了19萬(wàn)，達(dá)到新高。

去年高校畢業(yè)生就業(yè)率為87%，這意味著73.56萬(wàn)去年的畢業(yè)生要和今年畢業(yè)的630萬(wàn)師弟師妹一起找工作。