◎/曹衍海

幼師隊(duì)伍建設(shè)需要政府主導(dǎo)

◎/曹衍海

《教育規(guī)劃綱要》中指出，“切實(shí)加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)，提高幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)”。推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展，首先要加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)。當(dāng)前，陽(yáng)新縣在園幼兒24000余名，從事幼教的工作人員1111人，專任教師834人，其中取得從業(yè)合格學(xué)歷的267人，占32%，取得教師資格證的137人，占16.4%。對(duì)此，陽(yáng)新縣政府和教育管理部門(mén)從五個(gè)方面著手，逐步加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)。

建設(shè)基地，培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師。以陽(yáng)新縣職業(yè)教育中心幼師專業(yè)為載體，以原陽(yáng)新縣中等師范學(xué)校幼師為基礎(chǔ)，加強(qiáng)硬件建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行訂單式培養(yǎng)，打造一個(gè)適應(yīng)市場(chǎng)需要的優(yōu)質(zhì)幼師培訓(xùn)基地，同時(shí)將其打造成在職幼師的繼續(xù)教育培訓(xùn)基地。

活動(dòng)引領(lǐng)，發(fā)展一批骨干教師。開(kāi)展培訓(xùn)，各園每年將收入的5%作為培訓(xùn)專用經(jīng)費(fèi)，由教育局牽頭組織，采取集中與分散培訓(xùn)相結(jié)合的方式，今后五年內(nèi)每年對(duì)幼兒園園長(zhǎng)和教師分批次、分類型輪訓(xùn)一次，將培訓(xùn)落實(shí)情況作為年檢的重要內(nèi)容之一。開(kāi)展教師“六個(gè)一”技能競(jìng)賽活動(dòng)，將“寫(xiě)一筆好字、說(shuō)一口流利的普通話、講一堂好課、寫(xiě)一篇好文章、會(huì)一門(mén)文體特長(zhǎng)、帶一批好學(xué)生”作為一項(xiàng)長(zhǎng)期賽事，專門(mén)針對(duì)幼兒教師，每年開(kāi)展一次。開(kāi)展教師“三考”目標(biāo)管理，對(duì)幼兒教師進(jìn)行文化考試，結(jié)合人事部門(mén)年度考核要求進(jìn)行考核，開(kāi)展社會(huì)評(píng)學(xué)校、教師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生評(píng)教師活動(dòng)。

有序分流，消化一批代課教師。陽(yáng)新縣現(xiàn)有代課教師2270人，占全省的1/10，他們絕大多數(shù)工作在農(nóng)村小學(xué)，是學(xué)校的教學(xué)骨干。隨著社會(huì)發(fā)展和生源減少，他們將淡出教育行業(yè)。陽(yáng)新縣對(duì)優(yōu)秀代課教師通過(guò)考錄轉(zhuǎn)為公辦教師，補(bǔ)充至幼教隊(duì)伍，同時(shí)實(shí)行轉(zhuǎn)型培訓(xùn)，樹(shù)立幼教理念，逐步消化代課教師，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

公開(kāi)選拔，招考一批專業(yè)教師。陽(yáng)新縣已建立公辦教師“退一補(bǔ)一”工作機(jī)制，今后每年安排一定比例，向社會(huì)公開(kāi)招考一批大中專幼教專業(yè)畢業(yè)生。

機(jī)制激勵(lì)，吸收一批優(yōu)秀管理者。陽(yáng)新縣教師缺編近1000人，尤其是結(jié)構(gòu)性缺編、教師老齡化現(xiàn)象十分嚴(yán)重。雖然如此，教育局仍積極鼓勵(lì)一批年富力強(qiáng)、責(zé)任感強(qiáng)的中小學(xué)優(yōu)秀教師走上幼兒園管理崗位，在評(píng)優(yōu)表模、職稱晉升上予以關(guān)心照顧。

陽(yáng)新縣教育局）