◎/高下菜田

不必再“等”

◎/高下菜田

前幾天，到一所重點(diǎn)學(xué)校觀摩課堂教學(xué)，聆聽(tīng)到校長(zhǎng)充滿人文關(guān)懷的治校理念，深有感觸。

“我校近年來(lái)加大了對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)力度和獎(jiǎng)勵(lì)范圍，因而每一次都會(huì)有很多學(xué)生獲獎(jiǎng)。有一次，我給學(xué)生頒獎(jiǎng)，由于獲獎(jiǎng)學(xué)生眾多，我就沒(méi)有一一點(diǎn)名，而是以第一個(gè)同學(xué)的名字為代表，后面以‘等’表示。領(lǐng)獎(jiǎng)的學(xué)生都笑瞇瞇的，我沒(méi)覺(jué)得有什么不妥。過(guò)了兩天，有幾個(gè)學(xué)生結(jié)伴來(lái)找我，我以為他們來(lái)找我談心呢，忙招呼他們坐下，沒(méi)想到他們是來(lái)‘興師問(wèn)罪’的?！?/p>

我們聽(tīng)了都笑，也想知道學(xué)生問(wèn)的是什么罪。

“校長(zhǎng)，同樣是獲獎(jiǎng)的學(xué)生，您偏心眼，只報(bào)一個(gè)同學(xué)的姓名，我們可都是有名有姓的，不叫‘等’，您應(yīng)該念出我們的名字?！?/p>

校長(zhǎng)感嘆：“現(xiàn)在的學(xué)生好厲害，跟我談判來(lái)了。我向他們解釋，時(shí)間緊就省略了?？蓪W(xué)生不依不饒，對(duì)我提出了要求，以后遇到頒獎(jiǎng)要叫到每個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)的名字。這要求不過(guò)分，我答應(yīng)了他們。之后的一次活動(dòng)證實(shí)，這樣做效果很好，本來(lái)以為一個(gè)個(gè)地念名字會(huì)很單調(diào)，沒(méi)想到學(xué)生和家長(zhǎng)都很開(kāi)心，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很熱烈。主席臺(tái)上站著的八十多個(gè)同學(xué)，個(gè)個(gè)昂首挺胸，無(wú)比自豪?！?/p>

聽(tīng)到這里，我突然想起了上學(xué)時(shí)的一件事情。那年，我們班組織歡送畢業(yè)生的晚會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看中了我們的節(jié)目《畢業(yè)考試》，讓我們隨學(xué)校藝術(shù)團(tuán)一起到合肥演出。演出報(bào)幕時(shí)，主持人介紹：“下一個(gè)節(jié)目——情景劇《畢業(yè)考試》，表演者王俊、楊波等?！币粋€(gè)“等”字，突出了他們兩個(gè)，忽略了我和另外兩個(gè)表演者。我感到有些失落：為什么不報(bào)出我的名字呢？他們是鮮花，開(kāi)得很燦爛，我們是綠葉，默默無(wú)聞，連名字都沒(méi)有。我們可是整體，少了誰(shuí)都不行。

一個(gè)簡(jiǎn)單的“等”字會(huì)在聽(tīng)者的心海激起陣陣漣漪，“等”與“不等”表現(xiàn)出對(duì)人的兩種不同的態(tài)度。從那以后，我終于知道，不必再“等”，大聲念出每個(gè)人的名字，也是一種尊重。