孫躍洲

經(jīng)常聽到同事們抱怨現(xiàn)在的學(xué)生不好管,現(xiàn)在的書難教。誠然,現(xiàn)在的學(xué)生獨生子女多,留守兒童多,給教育確實出了個難題,但是只要我們施教得法,同樣可以收到意外的驚喜。我就采用了以下方法,打破了與學(xué)生之間的隔膜,收到了意想不到的效果。

一、營造一種傾聽的氛圍

現(xiàn)在有很多學(xué)生不愿意和你坐下來交談,最重要的要在你的課堂營造一種傾聽的氣氛,這樣當你的學(xué)生有事需要商議時就會自然而然的向你尋求解決問題的方法。達到這一點的最好方法是定期擠出一些時間專門與你的學(xué)生在一起,讓他們感覺到你就是他可以傾聽心里話的好朋友。

二、同等對話的藝術(shù)

這就是說在談話時要盡量讓學(xué)生感覺寬松,相互間不要目光接觸,不要讓學(xué)生感覺你是在刻意找其談話。

三、要做一名顧問而不是管理者

當學(xué)生犯錯時,我們要仔細傾聽并幫助他做出他的選擇,我們需要做的事就是幫助他徹頭徹尾的考慮整個情勢,通常學(xué)生自己最終提出的方法往往受了你的建議的影響。

四、建立聯(lián)合陣線

作為班主任和老師盡量不要在教室內(nèi)批評學(xué)生或在辦公室處理學(xué)生,最好的辦法就是讓學(xué)生能感覺你和他們沒有矛盾,并暗示事情已經(jīng)結(jié)束,你和他們?nèi)韵嗷ブС帧?/p>

五、給予學(xué)生私人空間

很多時候,學(xué)生在逃避你,那么你就要給他們一定的空間,這也是他們的年齡所決定的,他們的情感生活需要有個人空間。

六、有必要給學(xué)生寫信

老師無法說或者學(xué)生不愿聽的話,老師可以寫出來,這樣當他們看到書信并且一遍一遍研讀后,他們會相信紙上的東西更真實。

專家們認為,教育孩子是一個不斷協(xié)商調(diào)整并不斷重新定位自己與孩子之間關(guān)系的過程。打開交流之門是關(guān)鍵。