當(dāng)前，隨著高等職業(yè)教育教學(xué)改革的不斷深化，學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為高職院校大學(xué)生第二課堂活動(dòng)的重要組成部分。針對(duì)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的高職教育特點(diǎn)，廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極探索高職院校就業(yè)工作新辦法、新途徑，先后引進(jìn)了廣西新勝利農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料有限責(zé)任公司、廣西春茂集團(tuán)、大北農(nóng)集團(tuán)、桂林力源集團(tuán)糧油食品有限公司、大家樂(中國(guó))有限公司等多家知名企業(yè)入校，聯(lián)合創(chuàng)辦了勝利之鷹社、春茂社、大北農(nóng)社、力源社、大家樂俱樂部等社團(tuán)。即使面對(duì)金融危機(jī)的嚴(yán)峻形勢(shì)，學(xué)院2009屆畢業(yè)生初次就業(yè)率仍達(dá)90.86％，超過(guò)廣西全區(qū)高校畢業(yè)生同期就業(yè)率平均水平；截至2010年5月26日，2010屆畢業(yè)生就業(yè)簽約率高達(dá)90％以上，大大超過(guò)歷年同期簽約率水平。實(shí)踐證明，校企合作聯(lián)辦社團(tuán)不僅彌補(bǔ)了高校純社團(tuán)在職業(yè)教育中的不足，而且明顯提高了大學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力等綜合素質(zhì)，高職院校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力得到顯著提升。

廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院這種以就業(yè)為導(dǎo)向，通過(guò)引進(jìn)知名企業(yè)人校聯(lián)辦社團(tuán)，讓大學(xué)生在社團(tuán)里就得到企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)管理理念的培訓(xùn)與熏陶，從而提高了高職教育的質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，增強(qiáng)了企業(yè)與畢業(yè)生之間雙向選擇的可能性。社團(tuán)成員畢業(yè)時(shí)即由企業(yè)聘用為企業(yè)員工的校企合作聯(lián)辦社團(tuán)新的就業(yè)工作模式已愈來(lái)愈受到企業(yè)、學(xué)校的高度重視和在校大學(xué)生的熱烈歡迎。

一、基于就業(yè)為導(dǎo)向的校企合作聯(lián)辦社團(tuán)情況

廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院目前已成立有10個(gè)校企合作社團(tuán)，即勝利之鷹社、春茂社、大北農(nóng)班、力源合作社社、大家樂俱樂部等，校企合作社團(tuán)具體情況見表1。

二、校企合作聯(lián)辦專業(yè)社團(tuán)的主要做法

第一，本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、協(xié)同創(chuàng)新、共同發(fā)展的原則，在教學(xué)、科研、學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)及企業(yè)招聘人才等方面進(jìn)行全面、密切合作。以校企雙方發(fā)展最大化的理念訴求，學(xué)校、企業(yè)雙方制訂了聯(lián)辦專業(yè)社團(tuán)宗旨，即以培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)踐能力為重點(diǎn)，課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，借企業(yè)之手，學(xué)校之基(平臺(tái))，充分發(fā)揮學(xué)校的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合企業(yè)的實(shí)踐平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共造人才，形成“學(xué)校+企業(yè)”的招聘培訓(xùn)模式，實(shí)現(xiàn)雙贏?；谛Ｆ蠛献鞴步ㄉ鐖F(tuán)的指導(dǎo)思想定位清晰，并瞄準(zhǔn)企業(yè)、社會(huì)對(duì)人才的迫切需求。學(xué)院及時(shí)與企業(yè)對(duì)接，先后成立了勝利之鷹社、大北農(nóng)社、春茂社、力源合作社、大家樂俱樂部等10個(gè)校企合作共建專業(yè)社團(tuán)。

第二，以協(xié)議形式規(guī)范校企合作聯(lián)辦專業(yè)社團(tuán)的內(nèi)容。其一，簽訂校企合作協(xié)議，明確校企合作雙方職責(zé)。以大北農(nóng)班合作協(xié)議為例——大北農(nóng)集團(tuán)(甲方)負(fù)責(zé)對(duì)大北農(nóng)班的學(xué)生具有選擇權(quán)；對(duì)大北農(nóng)班正常課程設(shè)置具有決定權(quán)；負(fù)責(zé)審批并提供運(yùn)作大北農(nóng)班發(fā)生的費(fèi)用，費(fèi)用包括合作年度內(nèi)之班費(fèi)、班主任補(bǔ)助、班級(jí)管理費(fèi)用等；吸收經(jīng)甲方考核合格的學(xué)生加入企業(yè)，提供就業(yè)機(jī)會(huì)；為大北農(nóng)班的學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)安排按所在實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)人員制度執(zhí)行。并委派帶教人員指導(dǎo)實(shí)習(xí)，對(duì)實(shí)習(xí)提出考核意見；實(shí)習(xí)期間甲方負(fù)責(zé)交通費(fèi)、餐費(fèi)、住宿費(fèi)。學(xué)院負(fù)責(zé)對(duì)大北農(nóng)班的學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)具有管理權(quán)，為大北農(nóng)班提供辦班支持，承擔(dān)大北農(nóng)班設(shè)置的部分課程的教學(xué)任務(wù)。其二，制定并規(guī)范校企合作共建社團(tuán)的構(gòu)架及運(yùn)行機(jī)制。如大北農(nóng)班以班長(zhǎng)(1人)、副班長(zhǎng)(2人)為骨干的班級(jí)制；春茂社實(shí)行以會(huì)長(zhǎng)并下設(shè)幾個(gè)部長(zhǎng)為骨干的會(huì)員制，這樣的社團(tuán)運(yùn)行構(gòu)架及機(jī)制非常靈活，效率高，深受會(huì)員歡迎；在校企合作社團(tuán)運(yùn)行上，按企業(yè)現(xiàn)代管理模式，制定社團(tuán)的運(yùn)行細(xì)則，如大北農(nóng)班運(yùn)作實(shí)施細(xì)則、春茂社運(yùn)行辦法等規(guī)定。

第三，按校企合作雙方的企業(yè)文化及高職教育特點(diǎn)，量身定做，精心設(shè)計(jì)好社團(tuán)講座、培訓(xùn)等活動(dòng)計(jì)劃。以“春茂社”策劃2009年社團(tuán)主要活動(dòng)為例：

1 以社團(tuán)專業(yè)特色參與學(xué)院青年志愿者服務(wù)活動(dòng)。

時(shí)間：2009年3月。

內(nèi)容：結(jié)合畜牧獸醫(yī)專業(yè)，幫助專業(yè)養(yǎng)殖戶進(jìn)行養(yǎng)殖場(chǎng)衛(wèi)生保潔工作。

2 公司企業(yè)文化講座及專業(yè)學(xué)習(xí)交流會(huì)。

時(shí)間：2009年4月。

講座內(nèi)容：企業(yè)管理文化理念、養(yǎng)殖技術(shù)。

．

主講人員：由廣西春茂集團(tuán)總部派出人力資源專家、養(yǎng)殖技術(shù)骨干。

3 素質(zhì)拓展——情商凝練升華活動(dòng)。

時(shí)間：2009年4月。

目的：加強(qiáng)會(huì)員間情感交流，協(xié)調(diào)能力及培養(yǎng)社團(tuán)成員間凝聚力。

策劃：廣西春茂集團(tuán)公司人力資源負(fù)責(zé)人和社團(tuán)共同完成。

4 結(jié)合廣西春茂集團(tuán)“春茂人”報(bào)刊發(fā)行，校內(nèi)社團(tuán)的宣傳板報(bào)正式啟動(dòng)。

時(shí)間：2009年5月。

目的：展現(xiàn)社團(tuán)成員活動(dòng)風(fēng)采，讓學(xué)院更多的同學(xué)了解社團(tuán)的成長(zhǎng)、發(fā)展方向。吸引更多大學(xué)生關(guān)注及加入社團(tuán)。

5 參與企業(yè)生產(chǎn)、實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃選送社團(tuán)成員赴廣西春茂集團(tuán)下屬的“全上品”食品公司進(jìn)行周末職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

時(shí)間：每周周末、節(jié)假日。

參與人員：社團(tuán)會(huì)員及部分學(xué)生干部。

實(shí)踐內(nèi)容：頂崗實(shí)踐等相應(yīng)的生產(chǎn)、服務(wù)工作。

相應(yīng)工資報(bào)酬：4元／小時(shí)。

6 “社團(tuán)+農(nóng)戶”模式——專業(yè)技能水平提升大練兵。

活動(dòng)時(shí)間：長(zhǎng)期合作。

活動(dòng)內(nèi)容：指導(dǎo)、協(xié)助專業(yè)養(yǎng)殖戶進(jìn)行衛(wèi)生保潔，動(dòng)物診斷、實(shí)驗(yàn)室診斷等。

專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)：學(xué)院專業(yè)骨干教師、廣西春茂集團(tuán)公司技術(shù)骨干。

7 深入廣西春茂集團(tuán)總公司學(xué)習(xí)、交流。

時(shí)間：2009年7月。

參與人員：社團(tuán)全部會(huì)員。

目的意義：進(jìn)一步增進(jìn)社員對(duì)公司文化底蘊(yùn)的了解，為本社團(tuán)成員爭(zhēng)做“春茂企業(yè)人”提供了努力的方向。不斷豐富校企合作內(nèi)涵。

8 暑期組織社團(tuán)成員參與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)。

時(shí)間：7月～8月。

地點(diǎn)：廣西春茂集團(tuán)公司下屬公司(全上品食品公司、金大叔食品公司、春茂養(yǎng)殖場(chǎng))。

參與人員：社團(tuán)全部成員。

9 職業(yè)素質(zhì)實(shí)踐——參與模擬應(yīng)聘活動(dòng)。

時(shí)間：10月～11月。

參與人員：社團(tuán)成員及2007級(jí)畢業(yè)生。

現(xiàn)場(chǎng)參與模擬招聘單位、人員：廣西春茂集團(tuán)等多家校企合作企業(yè)、公司人力資源負(fù)責(zé)人。

10 啟動(dòng)社團(tuán)成員正式就業(yè)崗位選聘。

企業(yè)于2009年12月份計(jì)劃優(yōu)先選聘春茂社畢業(yè)班社員到廣西春茂集團(tuán)頂崗就業(yè)。

第四，社團(tuán)成員招聘，啟動(dòng)社團(tuán)成立儀式。企業(yè)人力資源部門參與對(duì)社團(tuán)成員招聘、面試等一系列工作，保證了社團(tuán)成員的質(zhì)量。

三、學(xué)院校企合作聯(lián)辦社團(tuán)成效顯著

第一，搭載了大學(xué)生就業(yè)工作新平臺(tái)，進(jìn)一步創(chuàng)新了就業(yè)工作新模式。校企合作的方式方法很多，就辦學(xué)形式說(shuō)，有“訂單教育”、職校與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)、校企共建專業(yè)生產(chǎn)基地，等等。我院校企合作聯(lián)辦社團(tuán)主要是由企業(yè)直接參與聯(lián)辦，企業(yè)定期派資深企業(yè)人到校給社團(tuán)學(xué)生上課，講解企業(yè)文化、先進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念等方面的知識(shí)，同時(shí)也會(huì)針對(duì)企業(yè)的崗位需求開展專業(yè)技能培訓(xùn)。學(xué)生在校期間提前了解企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)管理理念以及企業(yè)的用人要求，提前樹立了未來(lái)企業(yè)職業(yè)人的思想，學(xué)生畢業(yè)后，企業(yè)直接從社團(tuán)成員中錄用企業(yè)員工。學(xué)生從申請(qǐng)參與社團(tuán)——成為社團(tuán)成員——了解、接受企業(yè)文化——正式成為企業(yè)員工，相當(dāng)程度上一開始就讓學(xué)生直接進(jìn)入企業(yè)培養(yǎng)人才、儲(chǔ)存人才的視野過(guò)程，學(xué)生參與社團(tuán)意味著進(jìn)入企業(yè)就業(yè)的成功機(jī)率非常高。根據(jù)合作協(xié)議，企業(yè)在社團(tuán)成員畢業(yè)時(shí)將優(yōu)先聘用，如2009年大北農(nóng)班第一期40名學(xué)員畢業(yè)時(shí)。大北農(nóng)集團(tuán)根據(jù)學(xué)員的求職意向及優(yōu)異表現(xiàn)，直接錄用35名學(xué)員到集團(tuán)所屬公司就業(yè)；廣西桂林力源集團(tuán)在學(xué)院2010年大型雙選會(huì)上當(dāng)場(chǎng)直接與40多名2010屆畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書。可以說(shuō)，校企合作聯(lián)辦社團(tuán)為大學(xué)生打開了未來(lái)職業(yè)發(fā)展的又一道優(yōu)先之門。

第二，有利于人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步豐富了校企合作內(nèi)涵，達(dá)到共贏。校企合作在高職院校教育教學(xué)人才培養(yǎng)上的運(yùn)行非常活躍，如依托行業(yè)進(jìn)行工學(xué)結(jié)合校企合作人才培養(yǎng)模式等，而校企合作聯(lián)辦社團(tuán)更進(jìn)一步豐富了校企合作人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵。如引入企業(yè)文化培訓(xùn)，彌補(bǔ)了專業(yè)課堂教學(xué)上的一些不足，為大學(xué)生“四種”能力的提升打造了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的平臺(tái)；企業(yè)在參與社團(tuán)共建過(guò)程中不斷滲透企業(yè)文化，培養(yǎng)出企業(yè)滿意的人才。

第三，優(yōu)化人才培養(yǎng)方向，進(jìn)一步增強(qiáng)了畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)校企聯(lián)辦社團(tuán)，加強(qiáng)了學(xué)校與企業(yè)、社會(huì)的溝通與聯(lián)系，了解社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的需求，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，培養(yǎng)出企業(yè)和社會(huì)適用的人才。通過(guò)校企就業(yè)合作，由企業(yè)來(lái)提供人才的需求計(jì)劃，學(xué)校從服務(wù)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的實(shí)際需求出發(fā)，及時(shí)了解社會(huì)對(duì)人才需求的規(guī)格與數(shù)量的變化，隨時(shí)按行業(yè)最新需求，有針對(duì)性的調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，有利于克服關(guān)門辦學(xué)、培養(yǎng)的人才與社會(huì)需求不相適應(yīng)的現(xiàn)象，從而達(dá)到培養(yǎng)符合企業(yè)需要的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才，切實(shí)提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的目的。

第四，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與能力提高。通過(guò)社團(tuán)培訓(xùn)活動(dòng)與學(xué)習(xí)，社團(tuán)成員養(yǎng)成了良好的就業(yè)心態(tài)，社團(tuán)成員參與企業(yè)制定的培訓(xùn)活動(dòng)，真正感受到了企業(yè)文化內(nèi)涵影響，學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更清晰的發(fā)展方向，進(jìn)而又促進(jìn)了學(xué)生努力學(xué)好專業(yè)技能的信心和決心。校企合作社團(tuán)大部分社員均能充分利用寒暑假期到校企合作企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)、參加實(shí)踐鍛煉。學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高，就業(yè)能力明顯增強(qiáng)。同時(shí)，企業(yè)創(chuàng)造條件讓社團(tuán)成員在企業(yè)發(fā)展事業(yè)，成就事業(yè)，如新勝利農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料有限公司目前的近300名在職員工當(dāng)中，大約有三分之一的員工為我院畢業(yè)生，且多數(shù)已成為中層管理人員與業(yè)務(wù)骨干。

第五，拓寬了高校社團(tuán)的種類和地域，進(jìn)一步創(chuàng)新了學(xué)院社團(tuán)的發(fā)展模式。企業(yè)參與聯(lián)辦社團(tuán)，打破了傳統(tǒng)的學(xué)院內(nèi)部辦社團(tuán)的封閉現(xiàn)象，拓展了社團(tuán)的種類。校企合作社團(tuán)以其準(zhǔn)職業(yè)發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)涵，在整個(gè)高校社團(tuán)種類中具有非常鮮明的時(shí)代特征，學(xué)生參與到校企合作社團(tuán)過(guò)程中，目的非常清晰，并且拓寬了個(gè)人的就業(yè)出路。目前，學(xué)院校企合作社團(tuán)已突破了單一的專業(yè)社團(tuán)界限，向綜合性專業(yè)社團(tuán)延伸發(fā)展，如春茂社，過(guò)去主要是招聘養(yǎng)殖專業(yè)類學(xué)生參加社團(tuán)，現(xiàn)在已面向全院招聘涵蓋學(xué)院所有專業(yè)的學(xué)生參加春茂社。企業(yè)小額資金贊助彌補(bǔ)了校園社團(tuán)經(jīng)費(fèi)上的不足，為校企合作專業(yè)社團(tuán)建設(shè)、發(fā)展提供了經(jīng)費(fèi)上的保障。如大北農(nóng)集團(tuán)、桂林力源集團(tuán)不僅每年分別向?qū)W院學(xué)生發(fā)放15000元、10000元人民幣的助學(xué)金資助家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，而且還為專業(yè)社團(tuán)提供一定的社團(tuán)活動(dòng)管理費(fèi)用。解決了社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題，保證了社團(tuán)活動(dòng)的正常開展。

第六，校企合作聯(lián)辦社團(tuán)，延伸了學(xué)院就業(yè)工作方向，拓寬了學(xué)院就業(yè)工作路徑，豐富了學(xué)院就業(yè)工作內(nèi)容，創(chuàng)新了學(xué)院就業(yè)工作模式，在社會(huì)上產(chǎn)生了良好影響，為學(xué)院就業(yè)工作取得良好成效奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2009年6月26日廣西區(qū)教育廳第16期《廣西教育工作簡(jiǎn)報(bào)》以《廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)“五個(gè)轉(zhuǎn)化”提高學(xué)院就業(yè)工作水平》為題，向全區(qū)高校通報(bào)推廣廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。2009年6月30日中國(guó)新聞網(wǎng)廣西新聞?lì)l道以《廣西農(nóng)職院新招促就業(yè)簽約率逾91％》為題和2009年7月6日新華網(wǎng)廣西頻道以《廣西農(nóng)職院就業(yè)率超過(guò)91％》為題分另Ⅱ報(bào)道學(xué)院就業(yè)工作取得的成績(jī)，并稱學(xué)院是高校就業(yè)寒冬中的一匹“黑馬”。2009年7月24～25日高校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第三指導(dǎo)檢查組成員考察學(xué)院就業(yè)基地，充分肯定了學(xué)院就業(yè)工作取得的成績(jī)。2009年8月3日，新華網(wǎng)廣西頻道專門刊登了新華社記者何豐倫、李子文采寫的廣西農(nóng)職院“校企合作：學(xué)生社團(tuán)為依托開辟人才培養(yǎng)新模式”的新聞報(bào)道，在社會(huì)上產(chǎn)生了良好的影響，有力地促進(jìn)了畢業(yè)生就業(yè)。

綜上所述，校企合作聯(lián)辦社團(tuán)對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)水平、企業(yè)招聘到優(yōu)秀人才、學(xué)院解決學(xué)生的就業(yè)等方面，從學(xué)生、企業(yè)、學(xué)校的視角來(lái)說(shuō)是“三贏”，其產(chǎn)生的社會(huì)效益及影響力已越來(lái)越大，進(jìn)而促使了更多的知名企業(yè)進(jìn)校進(jìn)行校企合作，不斷創(chuàng)新高職院校人才培養(yǎng)模式。隨著高等職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展，企業(yè)對(duì)人才的大量需求以及企業(yè)招聘人才觀念的改變，校企合作聯(lián)辦社團(tuán)必定會(huì)以更新的姿態(tài)、更強(qiáng)的生命力不斷發(fā)展壯大。