【摘要】學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)組織的集體，在學(xué)校校園文化活動中扮演著重要角色，對提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、推動學(xué)校教育教學(xué)工作具有積極的影響力。學(xué)生社團(tuán)存在一定困難和不足，學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)積極優(yōu)化社團(tuán)管理模式，激活社團(tuán)功能，使社團(tuán)活動更好服務(wù)教育教學(xué)工作。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生社團(tuán)功能教育教學(xué)

學(xué)校學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生根據(jù)自身愛好和特長自發(fā)成立的學(xué)生組織，它是學(xué)生課余學(xué)習(xí)、鍛煉本領(lǐng)的好舞臺，是學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長、挖掘潛能的好方式，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效手段。學(xué)生社團(tuán)活動是學(xué)校校園文化活動的重要組成部分，社團(tuán)文化是校園文化的一道亮麗風(fēng)景。社團(tuán)活動的開展，可以豐富整個校園文化活動，對學(xué)校的教育教學(xué)工作具有推動作用。

一、學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動與教育教學(xué)的關(guān)系

學(xué)校的職能是教育培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生成長成才，學(xué)校對學(xué)生的教育和培養(yǎng)形式有多種多樣，其中最主要是通過學(xué)校行為組織的教育教學(xué)活動來實(shí)現(xiàn)的。社團(tuán)是學(xué)生組織，它主要根據(jù)自身的特點(diǎn)、性質(zhì)。利用課外活動時間開展有關(guān)體育、文藝、文學(xué)、科技、理論等方面內(nèi)容的課外活動，學(xué)生在參加這些社團(tuán)活動時，可以得到學(xué)習(xí)、鍛煉、提高素質(zhì)。從而達(dá)到對學(xué)生培養(yǎng)教育目的，促使學(xué)校教育教學(xué)取得良好效果。同時，學(xué)生在社團(tuán)活動中可以將課堂或教育教學(xué)中學(xué)到的知識應(yīng)用到活動過程中，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，加深學(xué)生對理論知識的理解和運(yùn)用，更快促進(jìn)學(xué)生成長成才。

學(xué)?？梢詫⑸鐖F(tuán)活動的事例應(yīng)用到教育教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生社團(tuán)活動有益于教育教學(xué)的典型事例，來推動和完善學(xué)校的教育教學(xué)改革。學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動，可以為學(xué)校教育教學(xué)提供服務(wù)，促進(jìn)教育教學(xué)更快發(fā)展；教育教學(xué)能引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教育教學(xué)內(nèi)容和需要大力開展社團(tuán)活動，不斷促進(jìn)社團(tuán)活動的發(fā)展、社團(tuán)文化的繁榮；以社團(tuán)為一個小單位，組織開展思想教育工作，可以有效推動全校思想教育的發(fā)展。

二、學(xué)生社團(tuán)存在的困難和不足

學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生在學(xué)校自發(fā)組織的團(tuán)體，其組織形式和活動范圍的客觀事實(shí)，決定了它必然存在局限和不足。

(一)學(xué)校對社團(tuán)支持、重視不夠

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)組織的學(xué)生團(tuán)體，學(xué)校往往對其支持、重視不夠，影響了社團(tuán)的發(fā)展。一是學(xué)校沒有專門的資金支持或支持的資金力度不夠，單靠社團(tuán)自身籌措資金難以實(shí)現(xiàn)社團(tuán)活動的高效開展。二是社團(tuán)沒有辦公場地，不利于管理部門檢查指導(dǎo)，影響社團(tuán)活動的組織和開展，影響了社團(tuán)規(guī)范管理。同時，一些社團(tuán)的會員互相學(xué)習(xí)交流沒有場地，對會員的能力得不到培養(yǎng)和提高。社團(tuán)的文化建設(shè)也需要從辦工場地抓起，沒有辦工場地，社團(tuán)的文化建設(shè)抓不起來，社團(tuán)文化特色、文化氛圍難以凸顯。

(二)社團(tuán)制度、機(jī)構(gòu)不健全

社團(tuán)規(guī)章制度是規(guī)范社團(tuán)行為，理順社團(tuán)內(nèi)部關(guān)系，發(fā)揮社團(tuán)機(jī)構(gòu)職能，促進(jìn)社團(tuán)快速、健康、有序發(fā)展的保障。其中社團(tuán)章程是規(guī)范整個社團(tuán)的總綱，是社團(tuán)成立、發(fā)展的基礎(chǔ)要件，一些社團(tuán)章程不規(guī)范，也沒有根據(jù)實(shí)際情況適時修改章程；社團(tuán)內(nèi)沒有制定管理制度。機(jī)構(gòu)設(shè)置過于簡單、不健全、不合理，甚至整個社團(tuán)機(jī)構(gòu)成員只有幾個人，嚴(yán)重影響了社團(tuán)的發(fā)展。

(三)社團(tuán)活動氛圍不濃，活動開展不積極

通過開展活動來培養(yǎng)學(xué)生興趣、挖掘?qū)W生潛能、發(fā)揮學(xué)生特長、活躍校園文化，是社團(tuán)賴以生存、發(fā)展的基礎(chǔ)。但一些社團(tuán)只掛其名，而不辦其事，沒有通過開展活動來宣傳社團(tuán)特色、活躍校園文化，學(xué)生、會員興趣得不到培養(yǎng)，能力得不到鍛煉，素質(zhì)得不到提高，甚至一些社團(tuán)組織活動時只有幾個機(jī)構(gòu)成員參與，沒有組織會員積極參與進(jìn)來。

(四)社團(tuán)沒有依照自身的特征辦出社團(tuán)特色，工作創(chuàng)新不夠

學(xué)校一般有文藝、科技、體育、政治等社團(tuán)，允許有多種性質(zhì)的社團(tuán)存在。這主要是為了滿足不同興趣、特長的學(xué)生的需要，也是為了在鍛煉學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的同時，讓社團(tuán)根據(jù)自身的宗旨辦出特色，形成社團(tuán)自身的特色文化，以吸引更多的學(xué)生參與社團(tuán)活動，促進(jìn)社團(tuán)更快發(fā)展。但是有的社團(tuán)沒有根據(jù)自身的特點(diǎn)發(fā)展特色文化，如有的文藝類社團(tuán)不把文藝的特色展現(xiàn)出來，而是去開展一些文學(xué)比賽類的活動。

一些社團(tuán)只是被動地服務(wù)，沒有主動的去開展工作，沒有創(chuàng)新精神。甚至找了項(xiàng)目、布置工作給社團(tuán)去做，社團(tuán)仍說開展困難。這如何能發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)新開展工作?這樣的社團(tuán)談不上發(fā)展，更辦不出特色。

(五)社團(tuán)管理不規(guī)范。組織紀(jì)律不強(qiáng)

社團(tuán)是一個小團(tuán)體，對社團(tuán)的管理工作是社團(tuán)工作的重要內(nèi)容，社團(tuán)規(guī)范管理，嚴(yán)明組織紀(jì)律是社團(tuán)健康發(fā)展的有力保障。但一些社團(tuán)內(nèi)沒有明確的管理規(guī)章制度，沒有用制度來管人，沒有形成規(guī)范管理行為。一是社團(tuán)負(fù)責(zé)人管不住機(jī)構(gòu)成員，機(jī)構(gòu)成員管不住會員，有的機(jī)構(gòu)成員、會員私自以社團(tuán)名義組織開展活動，組織紀(jì)律不強(qiáng)。嚴(yán)重影響了社團(tuán)的聲譽(yù)。二是社團(tuán)內(nèi)部經(jīng)費(fèi)管理混亂。社團(tuán)經(jīng)費(fèi)管理普遍處于混亂狀態(tài)，資金支出不規(guī)范，賬目不清楚，票據(jù)不齊全。這一方面是因?yàn)樯鐖F(tuán)內(nèi)部經(jīng)費(fèi)管理制度不健全或制度執(zhí)行不力，另一方面是因?yàn)樯鐖F(tuán)經(jīng)費(fèi)管理人員經(jīng)驗(yàn)不足、能力不夠。同時，也由于監(jiān)管社團(tuán)的部門人力有限，對社團(tuán)內(nèi)部的經(jīng)費(fèi)監(jiān)管、審查、指導(dǎo)不夠。三是管理部門對社團(tuán)的管理力度不夠，缺乏專業(yè)老師指導(dǎo)，對社團(tuán)的規(guī)范指導(dǎo)達(dá)不到要求，滿足不了社團(tuán)的需求。四是社團(tuán)資料管理不規(guī)范，不會建立社團(tuán)檔案，活動、存檔資料嚴(yán)重缺失。

三、對策

學(xué)生社團(tuán)在成長和發(fā)展過程中存在諸多困難和不足，我們必須研究解決對策，使社團(tuán)蓬勃發(fā)展，更好服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作。

(一)針對學(xué)生社團(tuán)中存在的困難和不足所采取的措施

第一，加大檢查指導(dǎo)力度，使社團(tuán)規(guī)范、健康、有序發(fā)展。經(jīng)常對社團(tuán)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)社團(tuán)內(nèi)存在的問題，對問題加以分析解決，引導(dǎo)社團(tuán)有序開展活動。一要抓好制度的檢查指導(dǎo)。制度是規(guī)范社團(tuán)行為的關(guān)鍵，要指導(dǎo)社團(tuán)不斷建立健全合理、完善的制度，用制度來管理社團(tuán)、規(guī)范社團(tuán)行為，引導(dǎo)社團(tuán)發(fā)展。二要抓好經(jīng)費(fèi)審查監(jiān)督。社團(tuán)經(jīng)費(fèi)管理混亂是社團(tuán)內(nèi)存在突出問題之一，也是社團(tuán)會員反映最多的問題。社團(tuán)管理部門應(yīng)加大對社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的審查監(jiān)督力度，給會員一個滿意的交代，讓會員支持社團(tuán)，共同促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。三要指導(dǎo)社團(tuán)開展各種活動，讓活動辦出成效、辦出質(zhì)量，引導(dǎo)社團(tuán)開展具有本身特征、能培養(yǎng)學(xué)生興趣、滿足學(xué)生需要的活動，逐步辦出特色，突現(xiàn)社團(tuán)特色文化。杜絕社團(tuán)開展活動偏離本身的宗旨和方向，規(guī)定社團(tuán)每學(xué)期活動開展的次數(shù)。四要指導(dǎo)健全社團(tuán)機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)的設(shè)置要能滿足社團(tuán)開展工作需要，突出社團(tuán)的特色，能最大限度發(fā)揮社團(tuán)潛能。各社團(tuán)要設(shè)置團(tuán)支部，通過團(tuán)支部把團(tuán)內(nèi)的團(tuán)員組織起來，在社團(tuán)內(nèi)開展團(tuán)組織工作，在一個小集體中來抓好團(tuán)員培養(yǎng)，通過團(tuán)員表率帶頭作用。來帶動其他青年學(xué)生的素質(zhì)提升。同時。在團(tuán)委的指導(dǎo)下，可以探索通過社團(tuán)內(nèi)團(tuán)支部來進(jìn)行“推優(yōu)育苗”，讓學(xué)生感受到社團(tuán)也是一個培養(yǎng)人、造就人的舞臺，逐步把學(xué)生吸引到社團(tuán)中來，不斷壯大社團(tuán)組織，推動社團(tuán)發(fā)展。

第二，對社團(tuán)實(shí)行考核、評價制度，獎優(yōu)懲劣，取消不合格社團(tuán)。社團(tuán)管理部門要按學(xué)期或按學(xué)年度對社團(tuán)進(jìn)考核評價，評價社團(tuán)在圍繞學(xué)校工作、適合社團(tuán)特色、滿足學(xué)生需要等方面開展活動的數(shù)量、質(zhì)量；評價社團(tuán)在制度建設(shè)、規(guī)范管理、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教育教學(xué)等方面取得的成效，對于優(yōu)秀的社團(tuán)予以表彰、獎勵，對于工作不力、管理不規(guī)范的社團(tuán)要予以批評、處理，確實(shí)不符合規(guī)定要求的社團(tuán)堅(jiān)決予以整改合并或取消。

第三，采取有效措施，加強(qiáng)社團(tuán)管理。在校團(tuán)委設(shè)置社團(tuán)部(協(xié)會)，社團(tuán)部(協(xié)會)在團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施對社團(tuán)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范管理，統(tǒng)一協(xié)調(diào)社團(tuán)間的相互關(guān)系，使社團(tuán)按照統(tǒng)一規(guī)范組織開展工作。同時，加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部組織管理力度，嚴(yán)格審查社團(tuán)負(fù)責(zé)人及機(jī)構(gòu)成員，加強(qiáng)社團(tuán)負(fù)責(zé)人及機(jī)構(gòu)成員的思想教育、培養(yǎng)和指導(dǎo)，努力提高社團(tuán)負(fù)責(zé)人及機(jī)構(gòu)成員的管理、組織和工作能力，嚴(yán)控以社團(tuán)名義謀個人利益，嚴(yán)查不作為現(xiàn)象，使社團(tuán)健康、有序發(fā)展。

第四，實(shí)行社團(tuán)掛靠制度。將社團(tuán)掛靠各系或教學(xué)單位，社團(tuán)可以依托教學(xué)單位的資源優(yōu)勢，如資金、設(shè)備、場地等優(yōu)勢來開展活動，各教學(xué)單位也可以借助社團(tuán)的力量、特色來組織各種教育教學(xué)活動，使雙方得到發(fā)展。同時，將各教學(xué)單位的專業(yè)教師安排到具有相應(yīng)專業(yè)性質(zhì)的社團(tuán)中進(jìn)行指導(dǎo)，可以使學(xué)生得到更好的培養(yǎng)。使社團(tuán)的特色更加突出，社團(tuán)的發(fā)展更加迅速。

第五，營造良好環(huán)境，為社團(tuán)健康發(fā)展提供保障。學(xué)校要在辦公場地、活動場地、資金等方面為社團(tuán)提供方便，在政策上予以傾斜和支持，在管理上采取靈活多變方法，在指導(dǎo)上突出特色和成效，為社團(tuán)發(fā)展提供寬松、良好環(huán)境，促進(jìn)社團(tuán)健康、有序、快速發(fā)展。同時，社團(tuán)本身也要多方籌措資金為社團(tuán)發(fā)展提供保障。

(二)緊抓學(xué)生社團(tuán)活動與教育教學(xué)的密切關(guān)系所采取的措施

第一，加強(qiáng)社團(tuán)與教育教學(xué)工作的聯(lián)系。學(xué)校教務(wù)、學(xué)生、團(tuán)委等相關(guān)部門，應(yīng)認(rèn)真研究、把握社團(tuán)與教育教學(xué)關(guān)系的切入點(diǎn)，制定合理的措施，引導(dǎo)社團(tuán)活動切實(shí)服務(wù)教育教學(xué)工作。教務(wù)部門應(yīng)有意識地把適合社團(tuán)開展的實(shí)踐活動(譬如科技比賽活動)交由社團(tuán)組織，有效利用社團(tuán)資源，發(fā)揮社團(tuán)優(yōu)勢和特色，不斷推動教學(xué)工作；社團(tuán)應(yīng)把對社團(tuán)會員的思想教育融入到開展活動當(dāng)中來，尤其應(yīng)發(fā)揮社團(tuán)內(nèi)黨團(tuán)員的模范帶頭作用，為學(xué)校學(xué)生教育工作打基礎(chǔ)、減壓力；學(xué)校團(tuán)委應(yīng)加強(qiáng)對社團(tuán)的指導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)保證社團(tuán)活動有利于培養(yǎng)造就學(xué)生，有利于服務(wù)教育教學(xué)工作。

第二，將一個社團(tuán)以一個集體單位形式來加強(qiáng)管理，提高管理效能。在管理上形成一套完整的制度、健全的機(jī)構(gòu)，在學(xué)校的指導(dǎo)下，讓社團(tuán)自主管理，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的優(yōu)勢。使一批興趣、愛好相同的學(xué)生在社團(tuán)中增進(jìn)交流共同進(jìn)步，最大限度地提高自我創(chuàng)新、創(chuàng)造力，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供支持。這種以相同興趣集中管理的模式要比以一個班級為管理模式在增進(jìn)團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)凝聚力、發(fā)揮特長、活躍氛圍等方面有更好效果。

第三，學(xué)校應(yīng)支持社團(tuán)，認(rèn)可社團(tuán)活動行為。學(xué)生通過社團(tuán)組織開展活動，目的在于豐富校園文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)，有些活動可能還顯得稚嫩、不成熟，但只要是合理、合規(guī)定，有利于學(xué)校教育教學(xué)，有利于提高學(xué)生素質(zhì)的活動，都應(yīng)該予以支持和認(rèn)可，并應(yīng)在活動過程中不斷給與指導(dǎo)，鼓舞士氣，增強(qiáng)社團(tuán)信心，促進(jìn)社團(tuán)更快發(fā)展，活躍社團(tuán)氛圍。

第四，將社團(tuán)作為素質(zhì)培養(yǎng)的陣地。學(xué)校要把社團(tuán)作為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的另一陣地，將學(xué)生社團(tuán)活動作為學(xué)生參與實(shí)踐活動的一部分記人教學(xué)學(xué)分或課時，形成教學(xué)教育的一部分，另外，將學(xué)生素質(zhì)拓展與社團(tuán)活動聯(lián)系起來，進(jìn)一步提升社團(tuán)職能，更好服務(wù)教育教學(xué)工作。