大學(xué)生就業(yè)是否理想，就業(yè)的質(zhì)量、水平如何，既關(guān)系到大學(xué)生的個人發(fā)展與家庭幸福，也關(guān)系到大學(xué)生對母校的認(rèn)同與歸屬感，更關(guān)系到社會對高校的評價以及高校自身的可持續(xù)發(fā)展。2009年的國際金融危機(jī)，使得高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。北京外國語大學(xué)認(rèn)清形勢，上下齊心協(xié)力，以開展示范性就業(yè)中心建設(shè)工作為契機(jī)，結(jié)合“外、特、精”的辦學(xué)特點，堅持“服務(wù)每個畢業(yè)生成長”的工作宗旨，努力確保畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在一個相當(dāng)高的水平。畢業(yè)生、畢業(yè)生家長及用人單位對學(xué)校就業(yè)工作的滿意度均在90%以上，并呈逐年提升的態(tài)勢，實現(xiàn)了高水平、高層次的就業(yè)目標(biāo)，為社會穩(wěn)定、民生發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校就業(yè)工作主要有如下經(jīng)驗和特點:

落實“一把手”工程，完善工作體制，確保就業(yè)工作人員、資金、場地“三到位”

學(xué)校認(rèn)真貫徹市教委要求，落實“一把手”工程，完善三級就業(yè)工作體系，就業(yè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)堅強(qiáng)有力。就業(yè)工作是學(xué)校黨委常委會、黨政聯(lián)席會的重要議題。郝平同志擔(dān)任校長以來，領(lǐng)導(dǎo)小組共召開就業(yè)工作會議15次，聽取就業(yè)指導(dǎo)中心專門匯報20余次，切實解決就業(yè)工作中遇到的實際困難和問題。2010屆畢業(yè)生就業(yè)工作啟動后，郝平副部長兩次聽取示范性就業(yè)中心申報工作匯報，黨委書記楊學(xué)義同志在全校干部大會上專門針對就業(yè)工作提出了意見和要求。

學(xué)校高度重視就業(yè)指導(dǎo)中心的軟、硬件建設(shè)，人員、資金、場地的保障堅實有力。就業(yè)指導(dǎo)中心現(xiàn)有專職干部4人，均在校級就業(yè)部門工作3年以上。學(xué)校每年畢業(yè)生在1，400人左右，就業(yè)指導(dǎo)中心師生比約為1∶350。各院系也配備有專門的就業(yè)工作干部。學(xué)校就業(yè)工作專項經(jīng)費做到了按學(xué)費的1%撥付，每年30萬元。2009年，學(xué)校加大力度，劃撥30萬元作為院系就業(yè)工作專項經(jīng)費。

學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心辦公場地達(dá)到1，200多平方米，每屆畢業(yè)生人均將近1平方米，包括一個200平方米的就業(yè)服務(wù)大廳、兩個階梯式招聘專用教室，以及團(tuán)體輔導(dǎo)室、職業(yè)咨詢室、職業(yè)規(guī)劃課教研室、貴賓接待室等。前來視察工作的教育部、市教委領(lǐng)導(dǎo)，交流訪問的兄弟院校同仁，以及招聘宣講的用人單位和辦理手續(xù)的畢業(yè)生，都對就業(yè)指導(dǎo)中心尤其是就業(yè)服務(wù)大廳的環(huán)境、功能與理念印象深刻。他們認(rèn)為:就業(yè)服務(wù)大廳設(shè)施先進(jìn)，環(huán)境溫馨，體現(xiàn)了學(xué)校與國際接軌的工作理念及以人為本的服務(wù)宗旨。

推進(jìn)就業(yè)工作“四化”建設(shè)，拓展畢業(yè)生就業(yè)市場

—注重就業(yè)工作干部專業(yè)化培訓(xùn)。學(xué)校就業(yè)工作干部共有30名，全部接受了中高級職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)。學(xué)校每年安排就業(yè)工作干部參加各類研討會、培訓(xùn)會，人均每年3次。去年，學(xué)校還選派了4名優(yōu)秀干部到美國進(jìn)行就業(yè)工作考察。

—注重動員專業(yè)教師參與全員化就業(yè)工作。小班教學(xué)是學(xué)校外語教學(xué)的特點，每班學(xué)生不超過24人，部分小語種班級只有12人左右，專業(yè)教師與學(xué)生接觸密切，能夠為學(xué)生提供全方位的就業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校專門設(shè)立了“桃李獎”，在每年的就業(yè)工作總結(jié)大會上表彰為學(xué)生就業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的專業(yè)教師。

—建立和完善“招生、教學(xué)、就業(yè)”聯(lián)動機(jī)制，適應(yīng)就業(yè)全程化的要求。畢業(yè)生就業(yè)情況充分發(fā)揮了指揮棒作用，推動了學(xué)校的學(xué)科發(fā)展與教學(xué)改革。為了適應(yīng)市場需要，學(xué)校減少部分小語種的招生規(guī)模;優(yōu)化招生性別比例;加強(qiáng)通識教育，鼓勵輔修雙學(xué)位，構(gòu)建復(fù)合型培養(yǎng)模式等。

—較早實現(xiàn)了就業(yè)工作信息化。學(xué)校就業(yè)網(wǎng)功能強(qiáng)大、使用便捷、信息翔實，畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校相關(guān)部門可以通過就業(yè)網(wǎng)實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。學(xué)校就業(yè)網(wǎng)還做到了與市教委派遣系統(tǒng)的無縫對接，是專業(yè)化、多方交互的系統(tǒng)平臺。

同時，學(xué)校注重“請進(jìn)來、走出去”兩條腿走路。學(xué)校每年舉辦各種類型、不同規(guī)模的招聘會、宣講會及“就業(yè)工作論壇”，集中向用人單位推介畢業(yè)生。學(xué)校還走訪了外交部、商務(wù)部、新華社、中廣核、匯豐銀行、方大集團(tuán)等多家用人單位，不斷加大與重點用人單位共建實習(xí)基地的力度，積極采取措施推動雙方關(guān)系向縱深發(fā)展。2009年，學(xué)校重點推動了“外辦共建計劃”，與廣東、江蘇、山東、浙江等省的外事辦公室合作，一方面為國家培訓(xùn)外事干部，另一方面也為拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道起到了積極作用。

開拓創(chuàng)新，在理念、主體和載體上著力打造特色鮮明的就業(yè)工作格局

1.在理念上開拓創(chuàng)新，既走就業(yè)國際化道路，又積極倡導(dǎo)畢業(yè)生服務(wù)國家和社會需要

近年來，學(xué)校堅持走國際化道路，全面推進(jìn)精品戰(zhàn)略。學(xué)校畢業(yè)生的“國際化”已形成市場品牌，得到社會高度認(rèn)可。許多外資企業(yè)每年都會吸收學(xué)校很多的畢業(yè)生。

在推動“國際化”的同時，學(xué)校高揚愛國主義旗幟，倡導(dǎo)畢業(yè)生“胸懷祖國、服務(wù)人民”。學(xué)校每年到國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位就業(yè)的畢業(yè)生，始終穩(wěn)定在60%左右。以外交部為例，學(xué)校每年被錄用的畢業(yè)生數(shù)量相當(dāng)于外交部錄用人員的1/4。隨著孔子學(xué)院的發(fā)展，學(xué)校已在海外開設(shè)14家孔子學(xué)院，每年有80余名畢業(yè)生前往世界各地進(jìn)行對外漢語教學(xué)，服務(wù)國家和平崛起的戰(zhàn)略大局。

2.在主體上開拓創(chuàng)新，發(fā)揮畢業(yè)生黨員志愿崗的示范作用，積極推動學(xué)生自我組織、自我服務(wù)

2004年，在中央16號文件精神的啟發(fā)下，就業(yè)指導(dǎo)中心創(chuàng)造性地為畢業(yè)生黨員構(gòu)建了一個示范性實踐平臺—畢業(yè)生黨員志愿崗。5年來，志愿崗成員以其良好的職業(yè)形象、熱情的服務(wù)贏得了普遍的贊譽(yù)，成為北外畢業(yè)生的一張名片。畢業(yè)生黨員志愿崗提升了畢業(yè)生的道德水準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)，帶動了更多的畢業(yè)生共同成長，是就業(yè)工作與思想政治教育的有效結(jié)合。

2006年，在北京市教委組織的就業(yè)工作檢查中，專家組對這支隊伍給予了充分的肯定。2007年，在中共北京市委教育工委組織的黨建與思想政治工作評估中，“畢業(yè)生黨員志愿崗”被評為北京市優(yōu)秀黨建成果。

3.在載體上開拓創(chuàng)新，通過就業(yè)課、職業(yè)咨詢、深度輔導(dǎo)、畢業(yè)生日主題活動等，豐富學(xué)生職業(yè)發(fā)展的教育手段

學(xué)校的“職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃”課是全校必選課。該課程作為教育培養(yǎng)的有效載體，極大地豐富了學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的工作手段，提升了學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的理論研究水平，增強(qiáng)了學(xué)生科學(xué)認(rèn)知自我、認(rèn)知職場的能力。

就業(yè)指導(dǎo)中心設(shè)有專業(yè)的咨詢室，邀請資深人士開展職業(yè)咨詢，幫助畢業(yè)生緩解就業(yè)焦慮，解答就業(yè)困惑，以積極的狀態(tài)面對畢業(yè)與求職。

院系就業(yè)工作干部至少對每一位畢業(yè)生進(jìn)行兩次深度輔導(dǎo)，及時掌握畢業(yè)生思想動態(tài)，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。對于部分就業(yè)困難或弱勢學(xué)生，院系干部還采取“結(jié)對子”的方式，在就業(yè)全過程進(jìn)行及時跟蹤。

畢業(yè)典禮前一天的“畢業(yè)生日”，是畢業(yè)生喜聞樂見的主題活動。學(xué)校結(jié)合“感恩教育”“我為母校送一言”等主題活動，把畢業(yè)生的心與母校的建設(shè)發(fā)展緊緊扣在了一起，同時通過舉辦畢業(yè)生簽名誓師大會、捐書捐物、畢業(yè)生風(fēng)采圖片展、畢業(yè)生晚會等豐富的活動，打造了一個令畢業(yè)生永生難忘的節(jié)日?！爱厴I(yè)生日”已成為全面展示北外畢業(yè)生風(fēng)采的窗口，成為學(xué)校畢業(yè)教育的品牌活動。

2010年，全國高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)到630余萬人，加上往屆未就業(yè)的畢業(yè)生，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量更大，供求結(jié)構(gòu)矛盾依然突出。在國際金融危機(jī)影響尚未消除、全社會就業(yè)矛盾依然存在的情況下，就業(yè)形勢嚴(yán)峻、工作任務(wù)繁重，仍將是高校就業(yè)工作面臨的巨大挑戰(zhàn)。去年末，中央經(jīng)濟(jì)工作會議指出:“做好明年經(jīng)濟(jì)工作，重點要在促進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變上下工夫，在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展?！弊龊镁蜆I(yè)工作也是同樣的道理。學(xué)校將進(jìn)一步健全全員化就業(yè)工作模式，落實制度，保障到位，繼續(xù)加大對就業(yè)工作的支持和投入，培養(yǎng)建設(shè)專職為主、專兼結(jié)合的就業(yè)工作隊伍和高水平、專業(yè)化、相對穩(wěn)定的就業(yè)指導(dǎo)教師隊伍，創(chuàng)新學(xué)生求職和創(chuàng)業(yè)教育，提高職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)工作水平，完善和規(guī)范就業(yè)服務(wù)，積極整合校內(nèi)外資源，探索開辟就業(yè)新渠道。要大力貫徹落實中央“把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作首位”的重要決策，力求在就業(yè)工作上取得更加令人滿意的成果，實現(xiàn)“服務(wù)每個畢業(yè)生成長”的目標(biāo)。

(作者系北京外國語大學(xué)黨委副書記、副校長)

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