2009年10月，“第五屆全國(guó)計(jì)算機(jī)教育論壇暨紀(jì)念創(chuàng)刊100期頒獎(jiǎng)大會(huì)”在河南理工大學(xué)隆重召開(kāi)!來(lái)自國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)教育領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者、教育工作者歡聚一堂，共議計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教育的深化改革問(wèn)題，共商創(chuàng)新型和應(yīng)用型人才培養(yǎng)大計(jì)，共享這一計(jì)算機(jī)教育界的饕餮盛宴。

今年恰逢共和國(guó)60華誕之際，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展時(shí)代。黨的“十七大”提出了全面建設(shè)小康社會(huì)，走新型工業(yè)化道路的方針，計(jì)算機(jī)教育也已經(jīng)從精英化階段向大眾化階段轉(zhuǎn)型，這就要求我們計(jì)算機(jī)教育工作者要轉(zhuǎn)變思想觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型和應(yīng)用型人才。只有這樣，才能優(yōu)化我國(guó)的人才結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力和綜合國(guó)力，為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在新的歷史進(jìn)程中，我們計(jì)算機(jī)教育工作者始終在反思中前行。如何通過(guò)提高計(jì)算機(jī)本科教育質(zhì)量全面提升高等教育質(zhì)量?如何通過(guò)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)證推進(jìn)工程教育改革?如何在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中履行大學(xué)使命，塑造教師高尚的教育觀?如何在“多元”條件下激發(fā)學(xué)生潛能?……與會(huì)嘉賓從各自角度闡發(fā)了獨(dú)特的觀點(diǎn)，引起了代表們的深入思考。本刊將連續(xù)刊登本次論壇的主題報(bào)告，以期引起讀者的反響和共鳴。