摘 要：隨著我國高等教育的蓬勃發(fā)展，音樂院校在重新審視自我及確定高水平發(fā)展目標(biāo)的時候，達(dá)成了基本的共識：即科研跟進(jìn)已經(jīng)成為必然。因此，音樂科研能力的提升迫在眉睫，如何加強與鞏固音樂科研能力需要各方面的積極配合。

關(guān)鍵詞：音樂院校；科研能力；研究；對策

中圖分類號：J602 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-2172（2010）04-0095-03

“高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。”這是《中華人民共和國高等教育法》的重要內(nèi)容。在此方針政策下，高校科研活動逐漸受到重視，各大高校根據(jù)自身的實際情況制訂科研規(guī)劃以促進(jìn)本校科研能力與水平的提高。與此同時，隨著高校科研活動的逐步深入，我們看到，大學(xué)科研水平的高低對綜合國力、技術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)都會產(chǎn)生重大影響。因此，必須正確引導(dǎo)高校科研方向，促進(jìn)高?？蒲薪】蛋l(fā)展。

隨著我國高等教育的蓬勃發(fā)展，近年來，音樂院校在重新審視自我及確定高水平發(fā)展目標(biāo)的同時，達(dá)成共識：即認(rèn)為科研跟進(jìn)已經(jīng)成為必然?？蒲惺歉咝＾k學(xué)水平高低的標(biāo)志之一，我國音樂院校過去普遍存在重教學(xué)和實踐而輕科研的問題，造成科研一直以來相對薄弱的局面，這是違背大學(xué)教育發(fā)展的普遍規(guī)律的，而著眼于音樂院校的發(fā)展趨勢就是務(wù)必加強科研能力。當(dāng)然，音樂院校推進(jìn)科研，面臨的問題很多，其中辦學(xué)定位、配套機制、科研經(jīng)費、隊伍建設(shè)等多方面都面臨著巨大考驗，因此我們要制定長期的發(fā)展戰(zhàn)略，確切做到目標(biāo)明確、任務(wù)明確、經(jīng)費落實、人員確定等有效措施穩(wěn)步推進(jìn)科研發(fā)展。

一、音樂科研的要求

由于音樂專業(yè)學(xué)科的特殊性，其領(lǐng)域的科學(xué)研究較之一般學(xué)科更為宏觀、廣泛，譬如音樂專業(yè)，它既包括音樂理論研究還包涵音樂創(chuàng)作、樂器改革等多方面研究，其表現(xiàn)的形式也是多種多樣的，除了文字外，還有音樂作品及改良樂器等等，這就要求科研發(fā)展既要滿足于當(dāng)前需要，更要著眼于未來的發(fā)展，形成可持續(xù)性的科研發(fā)展的格局。實現(xiàn)音樂院校科研工作的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵是要建立和培育一種能夠促進(jìn)學(xué)術(shù)自主發(fā)展的機制，這是科研得以持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在靈魂。

（一）質(zhì)量要求

音樂院校的科研能力相對薄弱，但不能因此在科研發(fā)展中過度追求數(shù)量，而不重視科研質(zhì)量。質(zhì)量是科研之本，要實現(xiàn)科研的價值就必須提升對科研質(zhì)量的要求。近幾年，本科評估及高校大學(xué)排行等舉措也產(chǎn)生了一些消極影響，使得科研人員過分看重科研的權(quán)重。由于科研的質(zhì)量難以把握，故只在數(shù)量上分高低，造成論文數(shù)量猛增，論文寫作沒有深入研究和再創(chuàng)造。科研質(zhì)量不高也跟科學(xué)精神滯后與缺失有關(guān)，科學(xué)精神是科研素養(yǎng)的靈魂，它直接影響到科學(xué)研究的全過程。在具體的科學(xué)研究中，科學(xué)精神主要體現(xiàn)在強烈的問題意識、理性的批判精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實的精神三個層面。但目前在我國音樂院校的科研工作中，對教師和科研人員科學(xué)精神的培養(yǎng)非常不夠，而這些也對音樂院?？蒲匈|(zhì)量管理體系提出了更高、更全、更細(xì)的要求。我們需要建立培養(yǎng)與監(jiān)督機制，對于科研成果必須要做到數(shù)量評價與質(zhì)量評價相結(jié)合，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化到質(zhì)量為主，使得科研水平得到加強，將科研水平提升到國家層面，對國內(nèi)外學(xué)術(shù)發(fā)展有一定影響力。

（二）特色要求

音樂院校的科研要有新的突破和發(fā)展，必須揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，形成特色。 培育科研特色是音樂院?？蒲邪l(fā)展的根本出路，以“文化管理”的理念為基礎(chǔ)，以“理念統(tǒng)攝、科研凝聚、特色整合、核心培養(yǎng)”為管理工作重心，使科研具有本土化、集成化和前沿性等特點，立足本地做出正確的前瞻分析和把握。在目前音樂院校整體科研實力較弱的情況下，只有從優(yōu)勢科研方向的選擇和重點扶持出發(fā)，其科研才會具有競爭力，才能夠帶動科研工作的良性循環(huán)。 此外，從音樂學(xué)科的前沿地帶和跨學(xué)科角度出發(fā)，集中本地域的優(yōu)秀人才，重要的人力資源，確定能在某一領(lǐng)域產(chǎn)生較大影響的科研方向，突出科研特色。

（三）創(chuàng)新要求

科研創(chuàng)新對一個國家和民族的生存與發(fā)展至關(guān)重要，創(chuàng)新是高校科學(xué)研究的關(guān)鍵。因此，對科研必須要有嶄新、深入的視角。目前我國音樂院校傳統(tǒng)的科研活動，至少有三大特征是與創(chuàng)新要求相矛盾的。第一是重復(fù)研究，第二是缺乏田野調(diào)查，第三是研究程度較低。因此，了解某研究領(lǐng)域或某個問題的歷史和現(xiàn)狀是發(fā)現(xiàn)重要科研問題的基礎(chǔ)，也是科研創(chuàng)新的起點。創(chuàng)新是建立在深入的基礎(chǔ)之上的，音樂院校應(yīng)關(guān)注學(xué)術(shù)前沿規(guī)劃選題，關(guān)注重點學(xué)科建設(shè)，立足創(chuàng)新，針對自身優(yōu)勢與特點，形成各自不同的科研風(fēng)格，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，吸引與穩(wěn)定科研人員，增強音樂院?？蒲袆?chuàng)新的能力。只有通過創(chuàng)新，才能促進(jìn)音樂的進(jìn)一步發(fā)展。

二、音樂科研的對策

音樂院校的科研能力可以說是相對薄弱的部分，隨著高等教育的發(fā)展，音樂院校勢必要把加強科研能力放在重要位置。音樂院校要從整體決策、領(lǐng)導(dǎo)重視、研究人員積極參與、配套政策等方面進(jìn)行加強，制定相應(yīng)的激勵、約束政策和科學(xué)合理的科研評價指標(biāo)體系等，運用這些對策來提升音樂科研能力的水平。

（一）加強科研隊伍建設(shè)，提升科研能力

音樂院校要改變科研隊伍建設(shè)滯后的狀況，離不開學(xué)術(shù)隊伍的建設(shè)。隨著社會的進(jìn)步，無論是社會科學(xué)還是自然科學(xué)，在向縱深發(fā)展的同時又相互交融、相互滲透，一個項目的完成需要各方面的通力合作，需要團(tuán)隊協(xié)力，共同完成。因此，切實加強科研隊伍建設(shè)，需要組建一支素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的科研隊伍，堅持不懈地努力推進(jìn)，通過采取積極的措施，提高科研隊伍整體素質(zhì)。

加強科研隊伍建設(shè)，應(yīng)當(dāng)把制定隊伍建設(shè)的規(guī)劃放在首位，這是音樂院校促進(jìn)科研隊伍可持續(xù)發(fā)展的基本依據(jù)。科研建設(shè)不可能一蹴而就，因此規(guī)劃要分為近期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)幾個階段逐步來實施。其中，近期目標(biāo)要切實、具體，中期目標(biāo)要有實質(zhì)跨越，遠(yuǎn)期目標(biāo)要有前瞻性、預(yù)見性，體現(xiàn)宏觀格局。其次，重點建立優(yōu)勢科研團(tuán)隊，要把學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)和遴選作為科研隊伍建設(shè)的重點，制定以專職科研人員與理論教師隊伍為主，音樂教師隊伍為補充的科研格局，隊伍呈梯隊建設(shè)。各個音樂院校在不同學(xué)科、領(lǐng)域都有科研經(jīng)驗豐富的專家學(xué)者，將這些專家學(xué)者以不同的組織形式構(gòu)建優(yōu)勢團(tuán)隊，為他們搭建施展才能的平臺，由高水平專家掛帥，采取積極培養(yǎng)與大膽引進(jìn)相結(jié)合的方式集結(jié)一批科研骨干，構(gòu)建科研優(yōu)勢團(tuán)隊。一方面，有計劃地選派科研骨干到中央級院?；蚩蒲性核L學(xué)；另一方面，向校外公開招聘高水平的學(xué)術(shù)精英，有選擇地引進(jìn)有一定知名度的學(xué)術(shù)帶頭人。此外， 組織科研人員加強學(xué)術(shù)交流，參加國內(nèi)外音樂學(xué)術(shù)會議，學(xué)院定期承辦高水平的音樂學(xué)術(shù)研討會，開展與高水平院校的學(xué)術(shù)交流，合作開展項目研究。此外，學(xué)院還可以采取請進(jìn)來、走出去的方式，邀請國內(nèi)外相關(guān)學(xué)者來校講學(xué)授課，鼓勵、支持學(xué)術(shù)骨干與國際、國內(nèi)高水平專家、學(xué)者交流、對話，拓展他們的學(xué)術(shù)視野。

（二）健全科研經(jīng)費制度

近年來，隨著高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，音樂院校承擔(dān)的科研項目呈現(xiàn)增長趨勢，對科研經(jīng)費的需求也越來越大。因此音樂院校還需加大科研經(jīng)費投入力度，提供學(xué)術(shù)帶頭人以充分的科研經(jīng)費，加大匹配經(jīng)費比例，設(shè)立科研成果出版基金，優(yōu)秀科研成果獎勵，優(yōu)秀學(xué)術(shù)骨干貢獻(xiàn)獎勵等等?？蒲薪ㄔO(shè)除了需要有一支高水平的科研隊伍外，還需要有一個良好的科研氛圍。隨著國家市場經(jīng)濟的逐步發(fā)展，音樂院?？蒲嘘犖榈氖袌鰞r值體現(xiàn)偏低，與其所承擔(dān)的職責(zé)與勞動付出不符的弊端已經(jīng)顯露出來，這使音樂科研隊伍建設(shè)受到較大沖擊和影響。因此，音樂院校需加大科研投入，強化激勵機制，營造優(yōu)良的科研氛圍，這將對科研隊伍建設(shè)將起到積極的導(dǎo)向作用。

此外，對科研經(jīng)費管理重視不夠，或已有的管理制度執(zhí)行不嚴(yán)格，或管理制度不夠健全也是音樂院校普遍存在的問題。加強科研經(jīng)費管理是音樂院校科研持續(xù)、健康發(fā)展的基本保證，必須投入足夠時間和精力，采取有效措施，切實加強科研經(jīng)費管理，進(jìn)一步提高科研經(jīng)費的使用效益，明確學(xué)院科研、財務(wù)等部門及項目負(fù)責(zé)人在科研經(jīng)費使用與管理中的職責(zé)和權(quán)限，建立健全科研經(jīng)費管理責(zé)任制。此外，要制定合理有效的激勵措施，且激勵措施必須建立在公平、公正的評價機制和標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上。

（三）加強科研管理與服務(wù)，制定激勵機制

目前我國音樂院?？蒲歇剟钪贫雀母镏羞€有不少亟待解決的問題，如獎勵體系不協(xié)調(diào)、獎勵的分配程序缺乏公開性和公平性等。解決這些問題，應(yīng)把科研獎勵制度的設(shè)置放在整個高校內(nèi)部制度改革和文化建設(shè)這樣一個大的系統(tǒng)中去綜合考慮、統(tǒng)籌兼顧。

系統(tǒng)、完善、科學(xué)的科研激勵機制，是“堅持以培養(yǎng)人才為中心、以學(xué)科和專業(yè)建設(shè)為重點，實施質(zhì)量立校、人才興校、特色亮校、科研強校戰(zhàn)略”的重要舉措。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和高等教育大眾化的轉(zhuǎn)型，音樂院校擔(dān)負(fù)國家教育建設(shè)的任務(wù)將愈加繁重?？蒲惺且魳吩盒＜涌彀l(fā)展的需要，科研評價與獎勵是科研管理部門進(jìn)行有效管理的重要手段，激勵機制是貫穿科研管理活動始終并從整體上發(fā)揮作用的一種機制，它具有導(dǎo)向、診斷、督促、激勵等多種功能，通過這些卓有成效的管理活動來激發(fā)和調(diào)動科研人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。不斷完善科研成果獎勵制度，完善科研獎勵機制和科研成果評估體系，是音樂院校全面、穩(wěn)定發(fā)展的制度保障。因此，音樂院校必須加強科研導(dǎo)向，加大獎勵力度，特別是重點獎勵高層次的科研成果，對國家核心期刊和權(quán)威學(xué)術(shù)期刊發(fā)表的成果予以重獎，對高層次的科研項目給予大力度資助，將會進(jìn)一步推動音樂科研能力的發(fā)展。

結(jié)語

音樂院?？蒲谢顒拥娜找姘l(fā)展要求更為科學(xué)的管理為其指引方向和提供服務(wù)，如何創(chuàng)新科研管理理念、模式、方法，提高科研水平是音樂院校科研工作需要不斷探索和實踐的問題。改革開放以后，我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，高等教育發(fā)展的經(jīng)濟環(huán)境發(fā)生了明顯的變化，同時也給科研發(fā)展帶來的強大推動，音樂院校要抓住這一契機，加大科研力度，使音樂科研與音樂教學(xué)及音樂實踐并駕齊驅(qū)，全面提升音樂科研水平。

責(zé)任編輯：李姝

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On the Ability of Studying Music and Its Countermeasures

Ao Changqun

Abstract:As higher education is more and more popular in China， by means of taking another look of development goal， Conservatories of Music have been made a fundamental consensus， that is， research competence should follow up with the speed of higher education. In that case， how to enhance the ability of research is staring us in the face.

Key words:Conservatory of Music; research competence; study; countermeasures