專論

[2-03]敖昌群/音樂藝術(shù)教育的區(qū)域特色

——四川音樂學(xué)院的歷史與現(xiàn)狀

王光祈研究

[1-03]甘紹成/弘揚(yáng)先行者精神 深化王光祈研究

——2009王光祈研究國(guó)際

學(xué)術(shù)討論會(huì)綜述

[1-08]宮宏宇/中華知識(shí)分子的典范、少年中國(guó)精神的化身：少年中國(guó)學(xué)會(huì)會(huì)員眼中的王光祈

[1-14]韓立文/廖叔輔先生與王光祈研究

[1-15]汪毓和/我對(duì)王光祈的粗淺認(rèn)識(shí)

[2-06]牛島憂子/中日的王光祈之現(xiàn)狀與課題

[2-13]羅天泉/他促進(jìn)昆曲藝術(shù)走向世界

——王光祈《論中國(guó)古典歌劇》學(xué)習(xí)札記

[2-17]李興梧/王光祈“少年中國(guó)”與“音樂救國(guó)思想探討”

[2-21]趙崇華/王光祈與《每周評(píng)論》

[3-03]修海林/對(duì)王光祈出國(guó)留學(xué)原因的認(rèn)識(shí)

[3-06]胥必海 譚勇/孔子“禮樂”觀對(duì)王光祈國(guó)樂思想的影響

[3-09]劉 英/音樂救國(guó)的踐行——再論王光祈的“國(guó)樂”觀

[4-03]郭志強(qiáng) 鐘思遠(yuǎn)/王光祈與李劼人

[4-07]朱江書/從《翻譯琴譜之研究》看王光祈對(duì)古琴音樂的創(chuàng)新性探索

[4-11]戴俊超/王光祈《中西樂制之研究·自序》讀后感

民族民間音樂

[1-17]甘紹成/洞經(jīng)音樂產(chǎn)生時(shí)間考辨

[1-26]王珣/客家箏派與中原移民音樂傳播解讀

[1-30]許文濤/土家族婚喪儀式中打擊樂的形態(tài)特征

——以渝東南土家族地區(qū)為例

[1-33]李 英/廣東漢劇北路（西皮）唱腔結(jié)構(gòu)及其變格

[1-37]譚勇 茍永森 胥必海/塔吉克音樂與東西方的融合

——以二胡曲《陽光照耀著 塔什庫(kù)爾干》為例

[2-25]毛繼增/“曲高和眾”的新疆維吾爾木卡姆藝術(shù)

[2-29]馮光鈺/我與《中國(guó)曲牌考》

——傳統(tǒng)曲牌音樂考釋研究的體會(huì)

[2-32]劉 韌 應(yīng)元廳/川南苗族大嗩吶現(xiàn)狀、傳承與保護(hù)調(diào)查報(bào)告

[2-34]薛 軍/論回歸生活世界的民族器樂教學(xué)改革

[2-37]陳婧雅/劉天華民族音樂思想研究

[2-41]高 琳/中國(guó)古代傳說與文獻(xiàn)中的歌唱藝術(shù)

[2-45]呂 維 陳位元/漫談中國(guó)漢傳佛教音樂

[3-13]王珣/《漁舟唱晚》兩個(gè)版本辨析

——“金灼南譜”與“婁樹華譜”比較

[3-16]田雅麗/“梵音妙音、清靜人間”

——九華山佛教音樂初探

[3-18]張 剛/簡(jiǎn)析羌族薩朗舞曲的分類、特點(diǎn)和傳承保護(hù)

[3-21]廖紅梅/王志信三首民族敘事性歌曲的藝術(shù)特征

[3-24]黃 勃/唐代音樂文化在現(xiàn)代音樂創(chuàng)作中的應(yīng)用

[4-26]宋名筑 楊華 周長(zhǎng)征/巴蜀樂派研究

[4-29]胡郁青/從音樂社會(huì)學(xué)角度分析清商樂于漢魏晉時(shí)期流行的原因

[4-33]余娜瑋/武藝畬族山歌的活態(tài)樣式與保護(hù)

[4-36]李愛真/從徐州漢畫像看漢代音樂藝術(shù)形式

[4-39]劉 暄/文化視野下的當(dāng)代中國(guó)民族聲樂藝術(shù)特征

[4-42]孫 云/產(chǎn)業(yè)與非產(chǎn)業(yè)

——音樂文化遺產(chǎn)保護(hù)中的二律背反

音樂史研究

[3-27]明 言/溫文爾雅舒胸臆——對(duì)蘇聰?shù)囊魳肥穼W(xué)研究

[3-32]張 舟/唐代梨園弟子來源及命運(yùn)考

[3-35]李 成/試論“文革”時(shí)期的兒童歌曲及其創(chuàng)作特征

[4-51]柳良/音樂歷史風(fēng)格多層性意義研究

[4-55]楊和平 王志芳/基督教音樂在中國(guó)的傳播

書評(píng)

[4-45]周姝/用和聲記錄一段人生長(zhǎng)跑

[4-48]李時(shí)慧/簡(jiǎn)評(píng)江文也《兒童鋼琴教本》

音樂美學(xué)

[1-74]王永慧/在傳統(tǒng)文化中構(gòu)筑流行音樂

——周杰倫“中國(guó)風(fēng)”歌曲解讀

[1-77]田雅麗/淺析中國(guó)藝術(shù)歌曲的形成和早期發(fā)展及其特征

[2-83]陳 永/詮釋學(xué)與中國(guó)音樂史的研究

[2-86]鄭玉章/音樂與文學(xué)之相似性探討

[3-67]謝艾伶/論蘇軾音樂美學(xué)思想的思辨性

[3-70]蔡 釗/中國(guó)器樂藝術(shù)的陰柔之美

[3-72]奚勁梅/西方古典音樂在不同心理層次上的運(yùn)用

[4-85]郭藝/康納德·艾肯詩(shī)歌中的音樂元素

[4-89]趙國(guó)乾/“和”與中國(guó)傳統(tǒng)音樂的美學(xué)精神

[4-92]趙淯/聲樂藝術(shù)綜合審美之變異與偏見

作曲理論

[1-40]姚以讓/現(xiàn)代視聽藝術(shù)激變中對(duì)稱理念的磁力效應(yīng)（續(xù)二）

[1-42]鄒承瑞/掌握規(guī)律 統(tǒng)籌安排 把握宏觀精雕細(xì)節(jié)

——寫《四部和聲寫作》一書心得

[1-45]羅德素/貝多芬奏鳴曲作品101分析

[1-47]蔣興輝/生命的戀歌——舒伯特《巖上牧人》藝術(shù)特征解析

[1-50]陳啟云/鶴鳴九皋 聲聞?dòng)谔?/p>

——評(píng)“張堅(jiān)民族音樂會(huì)”

[2-48]郭 龍/澤內(nèi)基斯室內(nèi)樂《EONTA》中的形態(tài)語言與節(jié)奏

[2-52]姚以讓/現(xiàn)代視聽藝術(shù)激變中對(duì)稱理念的磁力效應(yīng)（續(xù)三）

[2-56]肖 崗/交響樂《巴言蜀語》的音高材料和處理方式

[2-59]陳 思/電影《入殮師》中音樂表現(xiàn)形式的分析

[3-38]武漢河/歷史的悲歌 民族的呻吟蜀中的風(fēng)云 大江的豪情——評(píng)楊寶智先生小提琴協(xié)奏曲《川江》

[3-42]楊曉忠/模糊“時(shí)間”結(jié)構(gòu)

——論非限量節(jié)奏形態(tài)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

[3-47]姚以讓/現(xiàn)代視聽藝術(shù)激變中對(duì)稱理念的磁力效應(yīng)（續(xù)四）

[3-52]胡 萍/勃拉姆斯室內(nèi)樂作品探析

[3-56]陳軼群/舒曼《幻想曲集》op.12的整體性構(gòu)思及個(gè)性化特征

[3-63]席玲玲/從《中國(guó)風(fēng)》的創(chuàng)作手法看手風(fēng)琴音樂的新形式

[4-13]張建成/《生命》交響曲的研究與演繹

[4-17]黃虎威/四部和聲寫作規(guī)律之我見

[4-21]姚以讓/現(xiàn)代視聽藝術(shù)激變中對(duì)稱理念的磁力效應(yīng)

[4-24]陳 卉/樂之所動(dòng)，源之于情

——評(píng)肖邦音樂中的情感世界

技能技法研究

[1-52]楊湘澄/聲樂教學(xué)法研究

[1-57]毛亞雄/淺析歌劇《圖蘭朵》的藝術(shù)特色

[1-61]彭時(shí)俊/鋼琴教學(xué)的思維和理念之我見

[1-63]汪 波/鋼琴演奏中內(nèi)心聽覺能力的培養(yǎng)

[1-66]李 浪/論鋼琴演奏中心理傾向的緊張與放松

[1-70]吳錚玉/對(duì)流行音樂鋼琴副科教學(xué)的分析與思考

[2-62]范漢章 唐進(jìn)/靈動(dòng)節(jié)奏之韻——鋼琴演奏中彈性節(jié)奏因素的常見類型研究技能技法研究

[2-65]徐元勇/兩首流行歌曲

——《愛你》與《新不了情》的歌唱意趣

[2-69]張春明/聲樂演唱中的辯證方法探究

[2-71]徐 懿/演奏古典時(shí)期鋼琴音樂作品時(shí)的技巧訓(xùn)練

[2-73]陳依紅/肖邦《第一敘事曲》的演奏技巧

[2-75]亓迎春/對(duì)小號(hào)泛音的研究

[2-78]申莉娜/從蘇珊·朗格的藝術(shù)符號(hào)學(xué)解析鋼琴表演的二度創(chuàng)作

[2-80]張義明/勃拉姆斯《a小調(diào)大提琴、小提琴二重協(xié)奏曲》

[3-76]姜代康/聲樂舞臺(tái)演唱心理技術(shù)研究

[3-79]牟一娜/淺析柴可夫斯基藝術(shù)歌曲的藝術(shù)特征

[3-82]王 英/論揚(yáng)琴演奏“點(diǎn)”、“線”、“面”的辯證統(tǒng)一

[3-85]楊 薇/音樂與樂器演奏技術(shù)

[3-87]鄒卉萌/論呼吸與發(fā)聲對(duì)歌唱換聲技巧的影響

[3-90]吳李紅/美聲唱法演唱中國(guó)歌曲之我見

[3-92]劉培培/試論內(nèi)心聽覺與鋼琴演奏

[3-94]趙 靜/試論琵琶樂器在合奏樂中的藝術(shù)性融入

[4-60]閆大衛(wèi)/鋼琴演奏中的反作用力及其應(yīng)用

[4-64]包天天/拉赫瑪尼諾夫升g小調(diào)前奏曲的演奏分析

[4-66]王欣然/知性統(tǒng)覺視閾中的鋼琴演奏

[4-69]孫淑平/試論演奏好中國(guó)鋼琴音樂作品的四大因素

[4-72]林 怡/試論箏的移碼轉(zhuǎn)調(diào)

[4-76]楊 云/大提琴曲《羅可可主題變奏曲》演奏技藝探微

[4-79]白海川/論組合打擊樂獨(dú)奏《功夫》

[4-83]藍(lán)幼青/亨德爾清唱?jiǎng)　稄涃悂啞芳靶麛⒄{(diào)、詠嘆調(diào)

藝術(shù)教育

[1-82]李 虻 陳達(dá)波 李 姝/怎樣做好音樂科研課題

[1-86]龔亞虹/論高校音樂表演類藝術(shù)人才的培養(yǎng)模式

[1-89]周娟娟 汪洋/高師“合唱與指揮”教學(xué)改革應(yīng)主張實(shí)踐性和創(chuàng)新性原則

[1-93]陸敏捷/由美國(guó)俄勒岡大學(xué)看美國(guó)高校電子音樂專業(yè)的教育模式

[1-98]王曉東/淺論鋼琴伴奏在舞蹈基訓(xùn)教學(xué)中的作用及能力培養(yǎng)

[1-101]葉高峰/高師聲樂教學(xué)中師生互動(dòng)的辯證關(guān)系

[1-103]徐 寧/多元化音樂教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的發(fā)展

[1-105]王鴻昀/新時(shí)期獨(dú)舞創(chuàng)作擇析

[1-110]劉麗蘭/中西方舞蹈文化之藝術(shù)精神分析

[2-89]王耀華 王安國(guó) /科學(xué)性 音樂性 師范性 時(shí)代性

——《全國(guó)普通高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)必修課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的特點(diǎn)

[2-94]陳達(dá)波 李姝 李虻/田野調(diào)查時(shí)音樂研究的重要手段

[2-97]曹 慧 李興梧/巴羅克時(shí)期意大利對(duì)聲樂藝術(shù)的“新”貢獻(xiàn)

[2-100]扈 濱/曲式分析的視聽一體化模式

[2-103]胡 楓/高師鋼琴教學(xué)內(nèi)容的拓展與延伸

[2-105]梅 寒/研究性教學(xué)理念在高師鋼琴教育的運(yùn)用

[2-107]汪在東/從心理學(xué)的角度“歸元”高師鋼琴教學(xué)

[2-110]張雪嬌/論舞蹈創(chuàng)作中的感性和理性問題

[3-97]王 州/“外國(guó)民族音樂”課程實(shí)施過程過程中的教授策略和學(xué)習(xí)活動(dòng)方式

[3-101]馮 堅(jiān) 關(guān)繼文 唐碧蓉/音樂基礎(chǔ)理論中的有效記憶法

[3-105]李 偉/論民族音樂教學(xué)中的人文精神培育

[3-108]蘇 艷/論高師聲樂多元化表演教學(xué)

[3-112]柴光旭/現(xiàn)代編劇的理性思考：以時(shí)代精神塑造人物形象

[3-114]吳 娟/舞蹈教學(xué)中之鋼琴伴奏

[4-95]敖昌群/音樂研究現(xiàn)狀與對(duì)策

[4-98]劉 江/美國(guó)管弦樂指揮家發(fā)展和培養(yǎng)音樂素養(yǎng)的觀念和其有效辦法

[4-102]馬 毅 張 敏/藝術(shù)治療中形象思維的運(yùn)用對(duì)地震中受創(chuàng)傷兒童應(yīng)激障礙的康復(fù)作用

[4-105]謝云秀/奧爾夫教學(xué)法在音樂教育專業(yè)視唱練耳教學(xué)中的運(yùn)用

[4-108]王文韜/新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高師音樂技術(shù)理論課實(shí)施研究