[摘要]社會主義核心價值體系大眾化是建設社會主義核心價值體系的內(nèi)在要求和邏輯必然。堅持理論徹底性是推進社會主義核心價值體系大眾化的前提；立足中國特色社會主義實踐是推進社會主義核心價值體系大眾化的基礎；緊扣最廣大人民的根本利益是推進社會主義核心價值體系大眾化的關鍵；創(chuàng)新思想政治工作方式方法是推進社會主義核心價值體系大眾化的保證。

[關鍵詞]價值體系，大眾化，前提，基礎，關鍵，保證

[中圖分類號]D616 [文獻標諛碼]A [文章編號]1004-4175(2010)02-0013-03

黨的十七大報告指出，要“建設社會主義核心價值體系，增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力?！蓖七M社會主義核心價值體系大眾化是建設社會主義核心價值體系的內(nèi)在要求和邏輯必然，是增強社會主義意識形態(tài)吸引力和凝聚力的根本途徑。那么，當前該如何推進社會主義核心價值體系大眾化呢?本文從其實現(xiàn)的前提、基礎、關鍵和保證四方面進行論述。

一、堅持理論徹底性是推進社會主義核心價值體系大眾化的前提

馬克思指出：“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本。”社會主義核心價值體系是馬克思主義中國化的最新成果，是社會主義精神文明建設的智慧結(jié)晶，其理論徹底性主要表現(xiàn)為其內(nèi)容的科學性與實踐性。

社會主義核心價值體系的內(nèi)容具有科學性。社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容主要包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。馬克思主義作為我們黨和國家的指導思想、建設中國特色社會主義的行動指南，是社會主義核心價值體系的核心和靈魂，而中國革命、建設和改革開放的實踐不斷證明馬克思主義及中國化的馬克思主義的科學性。與此同時，社會理想、精神動力和道德規(guī)范是任何一個國家社會事業(yè)建設都不可或缺的要素，高舉中國特色社會主義旗幟、弘揚愛國主義和改革創(chuàng)新精神、提倡“八榮八恥”是分別從理想層面、精神層面、道德層面指出我們當前及今后的奮斗目標、前進的精神動力和行為的道德標準。社會主義核心價值體系四個方面內(nèi)容有機結(jié)合，形成“四位一體”具有層次性、系統(tǒng)性、時代性和先進性等特征的科學理論體系。

社會主義核心價值體系的內(nèi)容具有實踐性。社會主義核心價值體系來自于中國共產(chǎn)黨人對中國特色社會主義歷史經(jīng)驗的科學總結(jié)，是馬克思主義基本原理同當代中國具體實際與時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是深刻反映中國特色社會主義實踐本質(zhì)和規(guī)律的科學而又嚴密的理論體系。社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容既源于實踐又高于實踐，其在實踐中所產(chǎn)生的感召力和向心力，凸顯了社會主義核心價值體系的重大實踐價值。

二、立足實踐是推進社會主義核心價值體系大眾化的基礎

黨的十一屆三中全會以來，中國特色社會主義實踐開辟了中國特色社會主義道路和形成了中國特色社會主義理論體系，鞏固了社會主義意識形態(tài)的主導地位。與此同時，中國特色社會主義實踐的進一步深化拓展迫切需要社會主義意識形態(tài)進一步發(fā)揮導向作用。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，必然要在意識形態(tài)領域引領廣大民眾積極投身中國特色社會主義事業(yè)。為此，推進社會主義核心價值體系大眾化必須立足中國特色社會主義實踐，始終以服務中國特色社會主義事業(yè)為出發(fā)點和落腳點。

要以扎根服務中國特色社會主義實踐為依托，推進社會主義核心價值體系大眾化。社會主義核心價值體系大眾化是否能夠順利推進，取決于其是否扎根于社會主義初級階段的經(jīng)濟、政治、文化和社會生活這個最大的實際，是否服務于社會主義現(xiàn)代化建設、全面建設小康社會等重大戰(zhàn)略任務的實施。社會主義核心價值體系只有牢牢扎根并服務于中國特色社會主義實踐，才能永葆其生命力，而社會主義核心價值體系大眾化只有立足中國特色社會主義實踐才能煥發(fā)其生命力。

要以詮釋說明中國特色社會主義實踐過程中的重大事件為契機，推進社會主義核心價值體系大眾化。改革開放三十多年的歷史證明中國特色社會主義巨大的優(yōu)越性，每一歷史事件背后無不蘊含著社會主義核心價值體系的內(nèi)容和精神。社會主義核心價值體系就是改革開放經(jīng)驗的凝結(jié)和升華。推進社會主義核心價值體系大眾化以詮釋說明中國特色社會主義實踐過程中的重大事件為契機，展示社會主義核心價值體系的科學性和價值性，有助于社會主義核心價值體系的理論精髓更好、更快地為廣大人民所掌握，促使中國特色社會主義事業(yè)取得新的更大的成績。

要以教育引導中國特色社會主義實踐主體為切入點，推進社會主義核心價值體系大眾化。社會主義核心價值體系大眾化是社會主義核心價值體系從理論形態(tài)向?qū)嵺`形態(tài)轉(zhuǎn)化的基本前提和重要環(huán)節(jié)，是解決社會主義核心價值體系人心入腦的問題?！岸环N理論或價值體系要為人們所認同接受，除了理論本身的內(nèi)在品質(zhì)外，離不開對它的宣傳教育引導?！边@就需要在全國上下廣泛開展社會主義核心價值體系宣傳教育活動，把社會主義核心價值體系置于多元文化價值觀和多種社會思潮相互比較鑒別的視野下，引導廣大人民提高辨別馬克思主義與非馬克思主義的能力，積極支持正確和進步的思想觀點，同時要努力改造消極和落后的思想觀念，堅決抵制腐朽和有害的社會思潮，在社會思想文化體系中牢固樹立社會主義核心價值體系的核心地位。

三、緊緊圍繞最廣大人民群眾的根本利益是推進社會主義核心價值體系大眾化的關鍵

意識形態(tài)是人類社會發(fā)展到一定階段特有的現(xiàn)象，“在有階級的社會中，意識形態(tài)總是階級的意識形態(tài)，是特定階級根本利益的理論表現(xiàn)形式?！焙喍灾?，任何社會主流意識形態(tài)體現(xiàn)的都是某一統(tǒng)治階級的根本利益。社會主義核心價值體系作為社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)表現(xiàn)，其代表和集中反映的是最廣大人民群眾的根本利益。因此，社會主義核心價值體系大眾化必須圍繞最廣大人民群眾的根本利益來落實和細化。

社會主義核心價值體系大眾化必須始終關注最廣大人民群眾的根本利益，切實解決涉及群眾工作生活的重大利益問題。社會主義核心價值體系大眾化的目的是引領多元社會思潮，確保社會主義意識形態(tài)的主導地位，然而要實現(xiàn)這一目的，就必須對社會民生、公平正義和社會和諧等問題給予極大的關注。只有從人民群眾的生活、工作、教育以及社會保障等切實關乎人的生存和發(fā)展方面人手，社會主義核心價值體系才能轉(zhuǎn)化為人民大眾的自覺追求。因此，我們“必須在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上，更加注重社會建設，著力保障和改善民生，推進社會體制改革，擴大公共服務，完善社會管理，促進社會公平正義，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動建設和諧社會?！边@是社會主義核心價值體系始終具有吸引力和凝聚力的根本保證。

社會主義核心價值體系大眾化不能僅僅停留在關注人的精神世界的層面，更要將推進社會主義核心價值體系大眾化同解決人們的實際利益問題結(jié)合起來，通過主流意識形態(tài)的宣傳和教育，深入了解群眾對堅持改革開放的真實想法，針對改革開放過程中出現(xiàn)的問題出臺相應的政策法規(guī)，利用制度的剛性特征確保社會主義核心價值體系的貫徹落實。只有把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益與社會主義核心價值體系宣傳普及相結(jié)合，才能使人們統(tǒng)一意志、堅定信念，共同為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。

四、創(chuàng)新思想政治工作是推進社會主義核心價值體系大眾化的保證

隨著改革開放的推進和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，我國社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式日益多樣化，體現(xiàn)在思想意識領域則是人們的價值觀念、思維方式的多元化，這種局面致使社會主義核心價值體系大眾化必然是一個動態(tài)復雜的過程，不可能一蹴而就。在這一過程中需要木斷創(chuàng)新有利于推進社會主義核心價值體系大眾化的思想政治工作方式方法。

思想政治教育要把理論與實際相結(jié)合。社會主義核心價值體系大眾化的對象是文化背景、個性心理特征以及社會地位不同的個體，這就需要依據(jù)不同教育對象進行相應的理論創(chuàng)新。對于黨政領導干部、高校師生以及較高文化素養(yǎng)的人，社會主義核心價值體系大眾化側(cè)重于理論的直觀理解；而對于廣大普通工人、農(nóng)民，社會主義核心價值體系大眾化就要求把高度抽象概括的理論以通俗易懂的大眾語言和老百姓喜聞樂見的生動形式表現(xiàn)出來。列寧指出：“最高限度的馬克思主義=最高限度的通俗和簡單明了，最高限度的馬克思主義=最高限度的通俗化?！钡覀兎磳Π焉鐣髁x核心價值體系簡單化和庸俗化。與此同時，“一種價值體系要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。離開了生活，離開了實踐，再好的價值體系只能是空中樓閣?！鄙鐣髁x核心價值體系要真正被群眾感知、理解、接受、認同，必須與群眾的實際生活工作相統(tǒng)一，只有把理論融入現(xiàn)實，理論才能為群眾所掌握并自覺地運用于實踐活動。

思想政治教育要把顯性教育與隱性教育相結(jié)合。歷史表明，任何統(tǒng)治階級把該階級意志上升為整個國家的意識形態(tài)所采用的手段都是以思想政治教育為主。馬克思在分析正統(tǒng)派和奧爾良派之間分離的原因時指出：“在不同的所有制形式上，在生存的社會條件上，聳立著由各種不同情感、幻想、思想方式和世界觀構(gòu)成的整個上層建筑。整個階級在它的物質(zhì)條件和相應的社會關系的基礎上創(chuàng)造和構(gòu)成這一切。通過傳統(tǒng)教育承受了這些情感和觀點的個人，會以為這些情感和觀點就是他的行為的真實動機和出發(fā)點。”這里的教育就是指顯性教育，即統(tǒng)治階級通過思想政治工作促使人們認同并接受教育內(nèi)容。它能基本保證人們堅持正確的社會方向。社會主義核心價值體系的地位、特征、作用要求黨和國家在國民教育和精神文明建設全過程深入開展社會主義核心價值體系教育，即通過學校教育、社會輿論宣傳報道等多種手段向全社會灌輸主流意識形態(tài)。尤其是在全球化、信息化高度發(fā)達的今天，探索以互聯(lián)網(wǎng)為載體的社會主義核心價值體系宣傳教育是擺在我們面前的一個重大的時代課題。然而單純的理論說教易使教育對象產(chǎn)生逆反心理，為此就需要引入隱性教育機制。隱性教育的滲透性、間接性和內(nèi)隱性很好地彌補了顯性教育的不足，隱性教育的發(fā)揮必須依據(jù)教育目標創(chuàng)設相關的情境。因此，社會主義核心價值體系大眾化過程也是顯性教育與隱性教育相結(jié)合的過程，是以立場鮮明的理論宣講為主、同時輔之以潛移默化的情境教育，促使社會主義核心價值體系大眾化不斷取得新進步的過程。

責任編輯 王建軍