美國中小學(xué)校長聯(lián)盟(National Association of Elementary School Principals)創(chuàng)辦于1921年，目前擁有三萬多位成員，包括美國、加拿大等世界各地的公立與私立中小學(xué)校長，旨在提高中小學(xué)校長的業(yè)務(wù)水平，增進校長間的相互理解，為他們提供交流教育思想的平臺。

為提高中小學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)力，美國中小學(xué)校長聯(lián)盟于2009年發(fā)布了評價優(yōu)秀校長的六條標準，并提供了領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)發(fā)展的提高策略。美國中小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力項目著力通過提高校長的領(lǐng)導(dǎo)水平和管理能力，進一步影響中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展，從而促進美國中小學(xué)的整體發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。據(jù)此，這為我國促進中小學(xué)校長專業(yè)化發(fā)展，以及提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提供了參考。

1.優(yōu)秀校長應(yīng)為自我專業(yè)發(fā)展設(shè)定較高的期望值。為了不斷提升自己的專業(yè)水平，校長在工作中應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相關(guān)的知識，不斷提高個人專業(yè)水平，不斷進行關(guān)于教學(xué)實踐和行政管理工作的反思，經(jīng)常瀏覽教育專業(yè)網(wǎng)站，獲取教育信息與提高專業(yè)能力。

2.優(yōu)秀校長應(yīng)指導(dǎo)和幫助本校教師解決工作中遇到的困難。校長要充分了解學(xué)校的教學(xué)活動，通過日常學(xué)習(xí)和工作實踐掌握高效的口頭和書面溝通技巧，這對校長指導(dǎo)與幫助教師具有重要的意義。在教學(xué)中，校長應(yīng)該掌握積極傾聽的技巧，為教師提供建設(shè)性的反饋意見，并具備清晰的表達能力，使教師能夠很快理解你的用意。為了更好地管理教師，校長應(yīng)多理解并掌握成人學(xué)習(xí)的相關(guān)理論，這對教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展有極大的益處。

3.優(yōu)秀校長應(yīng)在學(xué)校的教學(xué)工作中起到積極的領(lǐng)導(dǎo)作用。很多美國校長是參與教學(xué)實踐的，尤其是特許學(xué)校和私立學(xué)校，并且是教課的內(nèi)行，即教學(xué)和管理兩方面的能手，這與我國的情況可能有所不同，這條標準要求校長必須對教學(xué)工作非常了解，當(dāng)任課教師在教學(xué)工作中遇到問題時，校長可以提出指導(dǎo)性意見。由于有更多的機會參與到其他學(xué)校和教育機構(gòu)組織的活動，校長可以將從外校獲得的教育理念和經(jīng)驗講解給本校的教師。據(jù)此，要發(fā)揮校長在教學(xué)工作中的領(lǐng)導(dǎo)作用，首先，校長應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)校教學(xué)和管理工作中存在的問題，并給予解決。其次，校長應(yīng)積極參加專業(yè)教育機構(gòu)、地方和國家教育機關(guān)舉辦的活動，如會議、講習(xí)班和研討會等，了解教育教學(xué)的前沿信息與動態(tài)趨勢，與教育專家進行思想交流與探討。第三，在專業(yè)發(fā)展和教育實踐的學(xué)習(xí)活動中，校長應(yīng)起到模范帶頭作用。

4.優(yōu)秀校長在學(xué)校管理工作中應(yīng)遵循正確的行為準則。校長應(yīng)制定例行會議討論制度，鼓勵教師在會上積極建言，并進行開放性和反思性的教學(xué)研究大討論。校長的言談舉止應(yīng)體現(xiàn)出值得他人信賴的品性，為本校教師作出榜樣。

5.優(yōu)秀校長善于調(diào)動行政人員和一線教師的工作積極性。校長應(yīng)掌握有效的行政管理知識和技能，與教師合作共同開展調(diào)查研究。根據(jù)學(xué)校和教師的評估數(shù)據(jù)信息，校長要及時調(diào)整對教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時反思在學(xué)校教學(xué)實踐和行政管理方面存在的問題，并記錄下來以備日后查找。積極引導(dǎo)教師記錄個人的工作情況及設(shè)想，在教學(xué)討論時同其他教師交換意見。

6.優(yōu)秀校長要為教師創(chuàng)設(shè)團結(jié)和諧、良性互動的學(xué)習(xí)氛圍。教師之間的相互學(xué)習(xí)十分重要，校長應(yīng)鼓勵全校教職人員充分利用科技和網(wǎng)絡(luò)，參與到專業(yè)發(fā)展的活動中去，不斷進行業(yè)務(wù)交流與學(xué)習(xí)。此外，校長應(yīng)充分認識到教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要性，它與教師專業(yè)發(fā)展是有機結(jié)合不可分割的?！?/p>

□編輯 郭卿